語文教研組第二學期的工作計劃範文
指導思想:
根據學校和教導處的工作計劃,以培養高素質人才為目標,以提高教學質量為根本,以培養學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,增強教師實施新課程的能力和水平,深入課堂,及時調研,關注常態語文教學,適時反思和總結;積極推進課堂教學改革,優化課堂結構,切實提高課堂教學效益,全面提高學生的語文素養,進一步提高國中語文教學質量。
具體工作和要求:
一、加強理論學習,不斷提高教學素養。
1、各備課組要組織學習語文課程標準,更新理念,轉變教學思想,樹立正確的教學觀、質量觀,進一步領悟新課程改革的特點和培養目標,真正樹立大語文的觀念,真正確立以為了每一個孩子的發展為軸心。探討教材教法,學習“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革理論,提高課堂教學效率。每一位老師要清楚地認識到課改不是局部問題,也不是短期行為,而是全面推開、日益深入的一項工作。不管是實驗老師,還是非實驗老師,是畢業班老師,還是非畢業班老師,都要關心課改,參與課改,研究課改。不僅要看到語文學科在會考中的地位,還要看到語文素養在人的`成長過程中的重要作用,要培養學生良好的學習習慣,改變學生的學習方式,使新課程的理念真正貫徹落實到平時的教學過程中去。
2、要從教師自身發展的角度出發,加強語文學科教學業務的學習,掌握現代化技術,用先進的教學手段武裝自己,在教學中發揮積極的作用。
3. 要深入學習一兩本學科教學方面的論著和一兩種教學雜誌,廣泛瞭解各種新的教學思想和教學成果。
二、開展教研活動,狠抓師資培訓
1、組織學習課堂教學常規、基礎知識、課堂教學技能。把教師業務水平的提高作為隊伍建設的重點,組織開展課堂教學實踐活動,督促完成該完成的任務:上好一人一佳課,教研活動時教者要説課,評者要實事求是評課,肯定優點,指出不足。每個備課組每學期評比一份優秀教案;每人完成一篇專題小結或論文;加強骨幹教師隊伍建設,充分發揮骨幹教師的帶頭作用。開展優秀課堂教學觀摩課,供老師們學習、借鑑。
2、協調備課進度,加大課題研究。各語文教師要統一進度,要發揚團結協作精神,努力發揮年級組備課的力量,決不各自為政,切實搞好本學期的教學工作。繼續開展説課、聽課、評課活動,形成更為濃厚的教研風氣,在評課方面要有重大突破,不要只停留在聽課上,各位教師都要積極發言,互相促進,共同提高。本學期結合課題舉行青年教師公開課,
3、組織期末評卷,加強教學管理。認真開展語文科各年級的評卷,最大限度地保證考試的效果。落實教學常規管理規定,不定期檢查教師的教學進度,定期督查教師的備課、聽課等情況。
三。認真抓好常規教學工作,高質量地完成教學任務。
1. 每週召開一次教研組工作例會,及時分析教學中出現的新問題,研究解決問題的新辦法,真正與時俱進地做好各項常規工作。
2. 開學初(第二週),召開語文組例會,分析上學期的調研考試成績位次,總結教訓,發揚成績,研討本學期工作計劃,探究本學期工作策略。
3. 認真作好準備迎接三月份的督導評估和上學期的視導回訪。
4. 九年級年級按會考考綱和新課程理念的要求,上好組內的複習研究課。
5、配合教導處做好各個階段的教學常規檢查工作。
四。認真抓好畢業班工作,確保我校國中語文教學質量。
1. 積極參加市九年級語文教研活動,及時瞭解會考動向,調整複習策略。
2. 研究會考考綱及歷屆會考試卷的走向,九年級備課組加強研討,制訂好切實可行的複習計劃。
3. 精誠團結,分工合作,精選題目,做好複習題及練習題的編印工作。
4. 結合新課程教學的理念及會考的新動向,提高課堂複習效率。
5. 做好提優補差工作,全面提高畢業班語文成績。
五。抓好青藍工程,提高業務素質。
1. 教研組將組織全體青年教師開展有益的教學研究活動,互相聽課,相互交流評課,發動老教師指導、幫助青年教師備好課,上好課。
2. 青年教師要虛心向老教師學習,主動聽老教師的課,並做好聽課記錄,寫好聽課後的心得。
六。搞好各種語文活動,豐富語文學習的內容。
1. 各備課組組織發動學生搞好語文學科探究活動。
2. 各班應以班級為單位開展“故事演講比賽”。其中,七年級年級以講“名人故事”為主要內容,八年級年級以講“文學名著故事”為主要內容。
3.組織學生進行一次作文競賽。
4. 充分利用自習時間,根據學生需要,開展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個人才藝展示等豐富多彩的活動,進一步豐富校本課程的內容本學期工作。
七。其他工作:
1. 發動學生向有關雜誌踴躍投稿。
2. 完成學校和市教研室佈置的其他工作任務。
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