學期計劃6篇[實用]

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃7篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

為搞好新學期的班級管理工作，現將高二第一學期班主任工作計劃大體工作安排如下：

一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規範自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

二、繼續做好促優轉差工作。

對於優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力；對於差生多找他們他們談話，認真瞭解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續樹立和培養學生的'集體

注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作。

發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡*事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素。

我力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的學習。

認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習計劃，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以後，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

學期計劃 篇2

六年級的下學期開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導，並且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

一、學期目標

我這學期給孩子的四個就是“文明！學習！”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎。

二、組織和培養班集體

這學期我的目標就是要建設“文明班級”。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

2、選拔、培養和使用班幹部。繼續發現班級優秀人才，選拔合格班幹部。進一步培養班幹部的各方面能力，發揮班幹部的積極作用。即鍛鍊班幹部的工作能力，又在班級中起到榜樣作用，使班主任工作靈活有效的實施。

三、瞭解學生思想狀況

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。這個班我一手帶來，對學生的`情況可以説有深刻的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢説完全掌握，為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況。

其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最後，多與學生家長電話溝通，甚至進行必要的家訪，通過與學生父母的對話，瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

四、做好個別學生的教育工作

組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足， 在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

五、具體安排

1、抓好學習，六年級下冊教學任務，七年級上冊教學任務繁重，要做好學生的心理建設，期中期末做好及時評價與反饋。

2、通過間操、眼操、體活，鍛鍊身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

3、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

4、充分利用黑板報、衞生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

5、提高班團幹部的工作能力，採取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，並建立班團幹部值日一週制，調動班團幹部的積極性，加強學生的自我管理能力。

6、 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規範，爭取每月都能奪得文明衞生紅旗班的稱號。

7、召開班會，組織學生羣策羣力完善班規。等等。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮鬥的。做好一名教師，做好一名班主任並不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以後的歲月中，我會一直努力下去。

學期計劃 篇3

根據我校學生基礎比較薄弱的特點，特制定以下教學計劃：

一、指導思想和要求

認真貫徹教育部和省教育廳有關新課程改革的精神。以學生髮展為本，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本化學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學大學聯考做準備。

二、具體工作和措施

1、認真學習新課標，轉變教師的教學理念

加強教師教育教學的理論學習，研究新課標，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，培養學生的合作交流意識

2、轉變教師的教學方式 轉變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關係。改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的'整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，儘可能做到每節課後教師要反思教學過程。

4、發揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統一。每一節課都有一個主備，然後集體討論，補充完善。同時，根據各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會並且掌握，教案應體現三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)，並及時反思、歸納總結修改。備課組要做到資源共享。作業在完成課本上的習題的基礎上，根據不同層次的學生，要求完成補充習題。

合作配對：待定

課件負責： 待定

實驗負責：待定

5、完成必要的實驗探究和演示、學生實驗。

學期計劃 篇4

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、情況分析

上學期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作。無論是從公共環境的佈置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，羣策羣力，發揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在着很多的不足。

1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有着豐富的實踐經驗，但理論水平缺乏。

2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。

三、工作目標和重點

1、從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯繫實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。

2、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。

3、每月繼續開展“一課二摩三研討”活動，在教學中鍛鍊提高組內教師的業務水平。

4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。

5、開展好家長工作，加強家園之間聯繫，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯繫。

6、組內教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動。

7、開展豐富多彩的活動，如6.1兒童遊藝活動、大班畢業彙報演出等活動，使幼兒在活動中成長。

四、具體措施：

（一）創設環境，抓好幼兒的常規，促進幼兒的發展。

良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創設良好的環境，提供豐富的活動材料，讓孩子在遊戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

（二）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。

1、積極開展年級組活動，在輕鬆的環境中，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，並能有相應的理論支撐；

2、抓好日常工作的檢查，每週集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，進行交流討論；

3、定期、按時進行年級組講座活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

（三）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

1、每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的'主題，理論聯繫實際，踴躍發表自己的觀點；

2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動後，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長；

3、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們儘快熟悉、提高。

4、繼續學習、借鑑其他幼兒園先進的教育教學經驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。

五、活動安排：

二月份：

1、打掃衞生，完善室內室外環境。

2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。

3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。

4、三表上牆。

5、主題《快樂開心車》全面實施，並做好相應的環境佈置，月末年級組內環境檢查。

6、各班根據分配好的公共環境進行佈置。

7、畢業彙報演出各班以班為單位，每班出兩個節目，確定節目內容，着手準備。

8、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。

9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯繫和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

10、上交2月份電子備課及反思。

三月份：

1、在完成好教育教學的基礎上，有計劃地排練節目。

2、加強幼兒的禮儀教育（別人説話認真聽，要發言先舉手）。

3、結合主題開展家長半日活動。

4、彙總家長提的意見和建議。

5、第二主題《城市暢想曲》實施。

6、開展年級組活動教研課展示活動。

7、組織幼兒春遊、踏春。

8、上交3月份電子備課及反思。

9、做好3.8婦女節，3.15消費權益日，3.12植樹節，3.22世界水日的宣傳工作。

10、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。

四月份：

1、組織教師參加優秀課的評比。

2、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、説話輕、拿放物品輕）。

3、第三主題《逛商店》實施。

4、在完成好教育教學的基礎上，繼續有計劃地排練節目。

5、閲讀節相關活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。

6、上交4月份電子備課及反思。

五月份：

1、 第四主題《童話世界》的實施。

2、 畢業彙報演出單個節目觀摩彩排。

3、 做好5.1勞動

學期計劃 篇5

新學期已經來臨了，迎接咱們的將是國小的衝刺階段，這是一個非常重要的學期，我要為我的新學期，制定一份學習計劃。

升入六年級，我會用認真的態度去完成每一件事。第一，我必須要改掉我的'壞毛病，我有一點畏難情緒，一碰到難題我就頭疼，不想做。這個學期，我一定要改掉這個毛病，知難而進，這樣一來我才能一點點地進步。

然後便是課堂上，我不是經常舉手發言，總是沒有勇氣，這個學期也要努力改掉。其實不單單在課堂，課外同樣重要，平時要多預習，多複習，還要多看課外讀物，這樣才能有良好的基礎。要把學習看作賽跑，起點就好比是預習，中途跑就好比課堂，衝刺就好比是複習，要想去得好成績，一樣也不能少，只有付出努力，才會成功。

我一定要向芝麻開花一樣，一節比一節高！

學期計劃 篇6

為切實規範學校遠程教育工作，提高資源使用效率，提升教師資源整合能力，促進遠程教育工作再上新台階，積極落實遠教資源“面向學生、走進課堂、用於教學”的要求，特制定本計劃。

一、指導思想

本學期，學校遠程教育工作將以“教育信息化促進教育現代化發展”為指導思想，突出遠教設備規範化管理、遠教資源有效化應用；緊緊抓住“整合”這個核心，努力調動教師應用遠程教育資源的積極性，加強教師培訓，切實落實“優質資源共享，遠教設備輔助”的應用目標，提高學校教育教學質量。

二、主要工作

（一）、管理工作

1、加強組織領導，明確責任。

遠程教育工作必須擺在學校工作的突出位置，納入學校工作計劃，落實到課堂教學之中；加強組織領導，校長為第一責任人的職責，積極成立以周宏校長為組長、分管教學塗德洪副校長為副組長、管理教師唐曉冰為技術成員、骨幹教師為應用成員的組織機構；做到分工明確、責任到人。

2、強化管理，規範檔案。

（1）加強設備、資源管理，落實管理教師職責。

遠程教育設備的規範、安全管理；做好防塵、防盜、防火工作；加強設備的系統安全工作，管理教師定期拷貝升級後的殺毒軟件，定期殺毒；嚴禁拷貝安裝與學校工作和課堂教育教學無關的其他程序或文件；管理教師要嚴格按照上級文件要求，完整接收中央電教館資源和有選擇的接收教育網資源，並能結合工作實際，以方便教師瀏覽、查找資源為出發點，進行資源整理。並對特別有指導意義的教學資源要刻錄成利用遠程教育資源，進行歸檔。

（2）加強遠程教育資源應用管理，落實職責。

中心學校將將對學校遠程教育工作進行月度考核，並作為年終考核學校的重要指標之一。學校也要加強對教師、管理人員應用遠程教育情況的月度考核，並認真保存考核資料。

同時，學校要建立健全有效機制，不斷提高學校教師應用遠程教育設備的積極性。學校，以多種形式、多種方法激勵學校教師應用興趣，並建立長效機制，逐步形成“應用利用遠程教育資源教學和多媒體教學很正常、不用反而不習慣”的氛圍。加強遠程教育教研製度建設，嚴格按照中心學校《中和鎮中心國小遠程教育考核制度》組織開展遠程教育教研工作。

（3）加強遠程教育資源建設，落實課堂教學需求。

學校在落實遠程教育資源教學的同時，要十分重視利用遠程教育資源資源建設，有效利用下載的遠程教育配套資源進行視頻刻錄，並採取自購、複製、錄像等多種形式建設利用遠程教育資源資源，以利於利用遠程教育資源教學的正常順利開展。同時，要抓好遠程教育資源的管理、借用工作，防止遠程教育資源丟失，並對優秀的課堂教學資源要做好歸類存檔工作。

（4）加強學校各項工作與遠程教育資源的整合力度，落實優質資源共享的要求。

學校在落實遠程教育工作中，要注重將遠教資源與少隊、政教、教務、教研、安全、德育、教師培訓、為農服務、專題教育等活動有機結合起來，統籌安排、規範應用。要抓好各項活動開展過程中的監督檢查工作，防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發生。

（二）、應用工作

1、加強遠程教育資源教學應用，加大資源應用普及力度。

本學期，遠程教育資源應用的`目標是：，積極開展遠程教育資源教學；學校要加強以“課件”、“小班課堂實錄”為主的利用遠程教育資源教學，從中發現、探索出應用的一般規律，加大校本教研力度，提高利用遠程教育資源教學的課堂質量。

（1）使用前，教師必須熟悉和把握遠程教育資源資源內容、結構、設計思路，將遠程教育資源播放與課堂講授有機結合，組織好教學，積極改進教與學的方法和過程。

（2）應用中教師要根據教學的要求和學生的實際，採取合適的方式運用教學，並處理好教師、學生二者之間的關係，組織好教學。

（3）教師應通過利用遠程教育資源教學的運用，學習先進的教育理念和方法、改進教學，提高業務水平；教師應注重幫助