四年級書香班級工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的四年級書香班級工作計劃，希望能夠幫助到大家。

四年級書香班級工作計劃1

【活動目標】

創設新教育的班級文化氛圍，把朱永新教授“為了一切的人，為了人的一切”的理想教育理念應用並推廣到實際教育中，大力開展讀書活動，建設書香班級，讓學生有每日讀書的好習慣，讓學生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，讓好書陶冶學生的性情，努力培養“書香學生”。

【讀書口號】

做個快樂讀書人

【活動措施】

一、注重環境薰陶營造讀書氛圍

1、創設讀書環境，製造濃郁的閲讀氣氛

圍繞讀書進行個性化佈置，開闢班級書香欄，內容為“好書推薦”、“閲讀快遞”、“讀書感悟”等，根據需要進行不定期更換。建立班級個性化藏書架，給書架命名為“快樂書吧”。 2、建立讀書網絡，開創繽紛的閲讀天地

（1）為豐富學生的圖書資源，在班級中建立四級聯繫的圖書網：學校圖書室——班級圖書角——個人圖書角，構成三位一體的圖書網絡。

（2）建立“小書蟲俱樂部”。健全俱樂部的組織網絡，根據班級學生數，建立8個書友小隊，然後逐步在老師的指導下，在組長的帶領下，嘗試開展一些較為簡單的讀書活動。

（3）踴躍捐書，達到資源共享。為了增加學生閲讀的數量，拓寬學生閲讀的.領域，在班級裏開展“獻一本書，看百本書”的活動。

（4）開展薦書活動。開學初，結合《好書伴我成長》上的主題閲讀，向學生推薦幾本好書，並帶領學生一起閲讀。這學期我班將共同閲讀《弟子規》、《伊索寓言》、《笨狼的故事》等。同時，向學生推薦適合他們年齡段的童書，讓學生在共讀之外進行自主閲讀。

二、教給讀書習慣培養讀書品質

1、快樂積累。提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣，鼓勵有能力的學生自備採蜜本，平時多做摘抄。同時指導全班學生記好閲讀筆記本——《好書伴我成長》。由於學生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，將採用老師手把手教，指導學生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中，怎樣寫自己讀後的想法。相信，經過一段時間的訓練，大部分孩子們能獨立完成。

2、有效指導。做好學生的閲讀方法的指導，對不同的讀物能採用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）

三、豐富閲讀活動品嚐讀書樂趣

1、上好每週一節的閲讀指導課

圍繞繪本閲讀，從激發兒童的閲讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進入繪本閲讀中，感受“悦讀”的魅力。

2、深入開展“晨誦午讀暮省”

學生“一日三讀”，總時間為50分鐘。

早晨10分鐘晨讀：讀、背“弟子規”，課前2分鐘誦讀：鞏固、熟記“弟子規”，中午讀20分鐘左右，晚上讀20分鐘左右（每天由語文教師佈置規定的頁數），家長要在讀書內容處簽字，第二天到小組長那裏登記。

（1）與黎明共舞——上好晨誦課

每個星期堅持上兩節晨誦課。在選擇晨誦材料時，注意選擇與學生當下生命、生活相關的內容，其次，結合每個學生的特點，形式可以多樣化。同時，平時結合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。

（2）在豔陽中聆聽——設立“童心午讀時光”

每天中午學生時間充足，利用這段時間讓學生誦讀中外經典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會……由於學生的年齡較小，更多時候，將採用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。

（3）在星空下傾訴——繼續進行“繪畫日記”

結合大量的閲讀，指導學生寫日記畫。內容包括：在閲讀詩歌童謠的基礎上仿寫、結合自己的生活進行寫話、嘗試創編童話等。

3、班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動

如讀書交流會、講故事比賽，古詩擂台賽、“詠秋”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創作、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環畫”、“放假不放鬆學習，假期讀書活動”等

四、加強閲讀評比激發閲讀興趣

1、利用《好書引領孩子成長》家庭讀書講故事記載簿，請家長合作把學生一週來的閲讀情況進行周評，於星期一早上交給老師進行批閲，並把每一位學生一週閲讀情況展示在“千里之行，始於讀書”的班級評價表中，以供互相學習，進取。

2、通過定期開展各類班級讀書活動，結合平時讀書情況，每月評出一名“閲讀之星”，頒發獎狀。期末評出“書香學生”、“書香小隊”、“書香家庭”。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。

四年級書香班級工作計劃2

1．活動目的：

在學校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學生創設一個閲讀積累的良好平台，讓每一位學生與書為友，追求思想的美，享受閲讀的樂趣，養成熱愛讀書的習慣，形成良好的德行。

2．學情分析：

我班大多數學生愛讀書，每週學生都會自己推薦好書閲讀，因此他們的課外閲讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞，《國小生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學生已能熟練背誦，他們已經養成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學生不愛讀書，在以後的學習中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。

3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長

4．具體活動安排：

（1）．建立借閲的制度

班級圖書館要發揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閲制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學生養成良好的借閲習慣。書是學生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。

首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學們最愛看，都能統計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學期都要儘量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關係，進行資源互換。讓學生能夠花最少的錢看最多的書。

第二，設立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閲情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經過時間後，我採取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養孩子的責任心又可以提高孩子的管理能力。

第三，建立借閲登記表。開始我們採取簡單記錄一下借哪個編號的書。現在我們每人一張借書卡，記錄閲讀的字數；不定期地對愛閲讀，常借書看，認真填寫閲讀記錄單的同學給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正着手建立一種看書等級制度，來激勵學生的`讀書熱情。

（2）.設計富有個性的讀書筆記本。每個同學在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，並定期做好讀書筆記。

（3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學生朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。

（4）．讓學生每天晚上在家裏安排40分鐘的閲讀時間，並適做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

（5）．圍繞讀書進行個性化的佈置，開闢班級“百花園”，內容為“好書推薦”“閲讀快遞”“讀書感悟”等，體現濃厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。

（6）．定期開展讀書交流活動，一個學期分上下兩段時間，分別評選讀書之星，發給紀念品並在家長會上給家長褒獎，對學生讀書行為起到激勵作用。

（7）．培養學生閲讀興趣，定期舉辦好書推薦會。

四年級書香班級工作計劃3

一、讀書目標：

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學校開展"營造書香校園"的讀書活動，我班也積極開展讀書活動，以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

二、推薦學生讀書的篇目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》

3、選讀書目：隨心而動——《柳樹風聲》

最盼望的童年——《長襪子皮皮》

快樂着你的童年——《笨狼的故事》

為反對找個理由——《蘭心的祕密》

我的心啊在家鄉——《時代廣場的蟋蟀》

我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》

春天來了——《雄獅女巫和衣櫥》

喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》

漫畫般的故事——《大林和小林》

特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》

我們曾經的樣子——《淘氣的`故事》

讓這個世界更美麗——《花婆婆》

三、讀書時間及措施：

1、每位學生在老師的引導下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學校的課餘時間來讀書。

2、學生除了在學校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閲讀時間認真讀書，並做好摘抄，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。

3、開展"師生共讀"、"親子共讀"活動，讓家長參與監督，提高閲讀效果，同時也讓學校的創建書香校園活動帶動每一個學生的家庭，創建書香家庭也要落到實處。

4、開展讀書交流活動，讓學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動，學生之間互相交換看書。

5、教給學生有效的方法，指導學生學會閲讀。引導學生根據閲讀書目的不同，選擇不同的閲讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養成寫讀書筆記、讀後感的習慣。

6、充分利用好學校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養了學生自覺愛護圖書，真正踐行"我讀書，我快樂"的口號。

"隨風潛入夜，潤物細無聲"，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人！做到"勤學、知理、健康、知禮"。

四年級書香班級工作計劃4

一、學生閲讀情況分析

學生的課外閲讀參差不齊，大致有以下幾種情況：

1、想讀會讀：多數孩子在閲讀中體驗到讀書的快樂，在書海中學到了不少的東西，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學活用，提高了口語表達和寫作能力。而且閲讀量很大，樂此不疲。

2、不想讀：沒有嚐到閲讀的樂趣，所以不想讀。於是，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學習時間。

3、不會讀：拿起書來，無從讀起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊讀了，也沒有收穫。有的學生所鍾情的書都是一些快餐文化，如漫畫之類的東西。

4、家長的意志要求學習其它課程也充塞了學生的空間。

二、班級讀書計劃

1、以每週閲讀課為主要閲讀時間，在閲讀過程中，根據閲讀教案，積極有計劃地組織學生讀書，不放任自流，不以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。多進行學生間的閲讀交流，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

2、鼓勵學生寫讀書筆記，把自己獨特的感受或優美的.詞語記下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閲讀小文章，可以念，可以説梗概，可以談體會，全面參與。

4、結合閲讀課，對學生指導讀書活動針對性。

5、好書大家讀，經常進行好書推薦。

6、定期在班裏開展讀書交流彙報活動，激發學生的讀書興趣。

7、小組內開展讀書小報評比活動。

8、對推薦書目及時交流和總結。

三、實施方法

1、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閲讀小文章，可以念，可以説梗概，可以談體會，全面參與。

2、檢查學生的閲讀筆記，並實行加分鼓勵。

3、表揚讀書認真，寫字規範的同學。

4、每月進行一次閲讀考級。並將考級的情況用喜報彙報給家長。通過三次考級才能榮有考級證書。

5、每月和家長溝通一次，瞭解學生在家的閲讀情況，向家長彙報學校開展讀書活動的情況，取得家長的支持。

6、開展各種讀書競賽活動，提高學生讀書的熱情和積極性。

7、期末舉行一次優秀讀書筆記展評和進行、閲讀大王、書香家庭、書香班級的評比。

四年級書香班級工作計劃5

"一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是沒有希望的民族。"

打造全員讀書的校園書香環境，推動學校品牌發展，促進教師專業成長，奠定學生閲讀基礎，是南園國小師生不懈的追求。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校"書香校園"特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閲讀與學習習慣，通過閲讀創建"書香校園"、"書香班級"，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閲讀為師生打造亮麗的精神底色，學校特制定此活動方案。

一、活動目標

1、在校園內營造一種"書聲朗朗，書香滿校園"的良好氛圍，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導"我與好書同行"的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的.理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底藴，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學校、書香型班級建設。

二、活動措施

1、加強組織。

班級要有閲讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

2、營造氛圍。

加強"書香班級"環境建設，要有閲讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬鬆、愉悦的閲讀環境。

3、落實活動。

（1）建設班級圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閲讀主題充實書櫃，並建立健全相關閲讀制度。（很多漫畫書不利於學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入櫃）。

（2）保證閲讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閲讀、雙休日大閲讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閲讀要求。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閲讀活動。

①、開好"班級讀書會"。每星期開一次"班級讀書會"，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。

②、開展其它各類讀書活動。根據讀書主題，結合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂台賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4、落實評價。

（1）學生要建立自己的"讀書成長冊"。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。

（2）班級每學期要進行"讀書明星"的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。

（3）班級學生之間不定期開展系列交流和評比活動。

四年級書香班級工作計劃6

一、指導思想：

追求知識，人人讀書，為了更好的配合活動的發展，本班準備開展系列的讀書活動，激發學生的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，從小養成熱愛書讀書籍的習慣，並在讀書活動中陶冶情操，樹立理想。

二、活動目標：

1、讓學生養成讀書習慣，多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。培養學生會讀書的能力。

2、深化師生讀書活動，營造良好的.讀書氣氛，培養良好的讀書習慣，積累知識，學以至用，陶冶情操。

3、通過讀書活動，讓學生置身其中，潛移默化得接受文化的薰陶。

三、活動口號：

1、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

2、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

四、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃：

1、背誦古詩80首、三字經

2、本學期學生必讀書：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長很長的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉

3、個人讀書目錄推薦：

〈十萬個為什麼〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學家的故事〉、〈成長故事〉、〈新故事大全〉

五、活動措施：

1、每週背三首古詩、2段三字經。

2、牢記班級讀書口號："多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。"要求每個學生無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

3、充分利用每天的晨會時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以講其中的一個精彩人物，或一個好玩的情節，也可以背一首新學的古詩或一段三字經。

4、利用業餘學習時間，平均每天達到讀1小時書，每年讀書不少於5本。

5、以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閲讀時間和同學一起讀書。

讓學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書，做一個於時具進的，有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧！