國小4年級桂林山水教學設計ppt
《桂林山水》是義務教育課程標準實驗教科書語文S版四年級下冊第二單元的一篇精讀課文。下面是小編整理的關於桂林山水教學設計,歡迎大家參考!
教材分析:
《桂林山水》是義務教育課程標準實驗教科書語文S版四年級下冊第二單元的一篇精讀課文。課文描繪了桂林山水的秀麗風光,讚美了祖國的錦繡河山,表達了作者熱愛祖國的思想感情。全文重點突出,條理清楚,是本單元重點訓練用段意歸併法歸納課文主要內容的好例子。語言優美流暢,描述生動逼真。所以這也是一篇對學生進行熱愛祖國大好河山教育的好教材。
學情分析:
啟智七年級是有六名學生組成,全部都是男生,年齡在14—19歲之間,學生的自理能力和生活適應能力較強。
本班學生可分為兩類:
A類:朱海龍、車明浩、胡鈞豪。能夠完成教育教學任務,且完成效果較好,識字能力強、閲讀分析能力強、語言表達能力強。
B類:宋明富、高銘、任崇彬。能夠完成基本的教育教學任務,有一定的識字能力,能在老師的幫助和提示下有感情地朗讀課文,但對文章的理解能力差。
教學目標:
知識與技能:通過看圖聯繫課文內容,理解課文中的重點詞語,理解灕江水的特點和桂林山的特點。學習“總—分—總”的敍述方法,學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法。
過程與方法:運用自主,合作,探究的學習方法學習課文。
情感態度與價值觀:通過桂林山水的秀麗風光,讓學生受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育,陶冶愛美的情趣。
教學重難點:
重點:理解課文內容,瞭解桂林山水的特點,想象其美景。
難點:理解“舟行碧波上,人在畫中游”的含義,學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法。
教學策略選擇與設計:
運用教學分析與信息技術整合的方法,充分利用多媒體課件和相關視頻,激發學生學習的熱情。
教學環境資源準備:
教學環境:多媒體教室。
資源準備:多媒體課件、視頻。
教學過程:
一、談話導入,激發興趣。
你喜歡旅遊嗎?上節課我們初步遊覽了風景秀麗的桂林。今天我們繼續桂林之旅。希望同學們在遊覽的過程中能仔細觀察,用心體會。(談話導入時,出示圖片,對課文有一個簡單的瞭解。)
設計意圖:這個環節的設計是激發學生進一步欣賞桂林山水的秀麗風光,為下面的課文分析做鋪墊。
同學們我們上節課學習了第6課,哪位同學能告訴老師第6課的課題是什麼?
設計意圖:加深學生對課題的印象,瞭解課文的描寫重點。
二、分析課文
(一)播放視頻課文朗讀及畫面,學生邊聽邊看邊思考。
讓學生邊聽邊看邊想:找出中心句,理解意思,説説作用。(播放視頻)
設計意圖:讓學生欣賞課文的朗讀,觀察生動的畫面,為學生對課文內容的理解做了很好的鋪墊。
學生回答問題:説説“桂林山水甲天下”的意思及作用。
“桂林山水甲天下”的意思是桂林山水天下第一。這句話點明瞭全文的中心,寫出桂林山水的秀麗,也抒發作者讚美桂林山水的感情。
設計意圖:通過課文的朗讀,讓學生能夠學會概括和提煉課文的主要內容,提高分析概括的能力。
(二)圍繞中心句,瞭解內容,理清思路。
-
三年級下冊《放風箏》教學反思(通用10篇)
童話《放風箏》描繪的是幼兒熟悉和喜愛的日常生活中放風箏的遊戲,非常巧妙的將小白雲想象成風箏,又有着無窮無盡變化的風箏。下面是小編整理的關於三年級下冊《放風箏》教學反思,希望大家認真閲讀!三年級下冊《放風箏》教學反思篇1聽了兩位工作不到一年的教師的課...
-
幼兒園早教工作計劃(精選13篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢?以下是小編收集整理的幼兒園早教工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒園早教工作計劃篇1一、指導思想為進一...
-
北大附屬嘉興實驗學校招生計劃
北大附屬嘉興實驗學校以高起點定位、高標準建設、高質量管理為基礎,致力於建設一所具有北大精神傳承,中華傳統文化積澱和可持續發展競爭力的國際化精品名校。下面是關於北大附屬嘉興實驗學校招生簡章,希望大家認真閲讀!...
-
正月十五元宵節謎語及謎底大全
在平平淡淡的日常中,大家對謎語都不陌生吧,一般稱民間謎為謎語,文義謎為燈謎,也統稱為謎語。還在苦苦尋找優秀經典的謎語嗎?下面是小編為大家收集的正月十五元宵節謎語及謎底大全,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。正月十五元宵節謎語及謎底11.歡度春節。(打詞牌名一)2.拜...