教師培訓研修計劃書-工作計劃
為了提高自己的工作能力和教學水平,更好地為教學工作服務,根據學校的工作實際,自身的發展要求,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,紮實有效地做好日常教學工作,更好地服務於廣大學生。特制定個人校本研修計劃如下:
一、指導思想:
以學校的教學研修工作計劃為指導,立足課堂提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。
二、研修目標:
以“求真、務實”的工作理念做後盾,以提高專業能力為重點,以提高綜合素質為前提,開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“以學為主當堂達標”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,認真備課,改變傳統教學模式,讓學生成為課堂的主人,老師處於指導地位。參與課題研究,積極響應學校每次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學,配合新課標的具體要求,不斷進行教學研究,努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發展,推進課堂質量的穩步提高。
3、在名師工作坊省培訓中,認真學習,積極參與討論,及時完成作業、案例設計、教學經驗總結等活動。
三、具體措施
1、注重日常教學常規的紮實與提升,認真完成學習任務,做好每一次的聽課記錄,學會思考問題,積極把先進的教學理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕緊記錄下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中,不斷提高自己的教學水平。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真讀每一本關於教學的書籍,並寫下自己的見解,還要把理論應用於自己的教學實際中,積極反思自己的處理手段並從中找到最理想、最有效的教學手段。
3、認真參加學校開展的教研活動,記錄好從中學習所得並把它應用於自己具體的教學活動中,不斷提高自己的教學水平。
4、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待學生,不能參雜個人的主觀顏色,要相信學生具有巨大的潛能,發揮主體精神,促進主體發展,因材施教。還要善於發掘每個學生的優點,以讚美的.形式去對待學生。
5、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參加培訓學習及在線研討。
6、及時撰寫關於課堂教學的經驗論文,提高自己的反思總結能力和寫作能力.在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
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