大學生黨員幫扶計劃

在這次的活動中，我的幫扶對象是我的室友，接下來就總結一下我的活動，談談我的一些感受。總的來説，我是通過以下幾方面來進行工作的。

1、思想上，加強對她的思想政治教育，在學習理論知識的同時，注重實踐能力的培養，通過這樣來不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、學習上，及時瞭解她的學習情況，結合實際進行指導，室友雖然學習主動刻苦，但是遇到問題甚少主動問老師，所以我和她保持合作性學習，遇到學習問題一起討論結論，實在不懂時要一起去請教老師，與老師交流是提高學習的一種有效途徑。

3、生活上，她家境一般，生活儉樸，不鋪張浪費，平時我們一起通過兼職來爭取生活費，還能主動參加一些宿舍集體活動，努力爭取一些集體榮譽獎勵，為此我們宿舍拿到文明宿舍和學習型宿舍等榮譽，我身為我們宿舍的室長，開源節流，有義務管理好我們宿舍的常規支出，為室友們剩下一筆費用。

4、溝通上，該同學除了是我的室友，也是我的執友。我們無話不談，偶爾對方有情緒不高的時候，我嘗試着瞭解具體的情況，與其溝通，告訴她如果有心情不好的時候，要多與同學交流才能更好的緩解情緒。

剛開始接觸這個活動的時候，我思考了很多，一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身還有一些不足之處，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到同學的情緒。所以為了把這個活動搞好，我向師兄師姐尋求經驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學成為好朋友，只有幫扶對象主動願意接受幫扶，才好開展下一步的工作；還有要積極向上，有上進心，願意接受別人的幫助，願意改變自己的不足。

一學期以來，我和該同學一起努力，我們宿舍在學校常規管理檢查評比、各項競賽活動及學習風氣方面都取得了較為滿意的成績，我們為這個學期畫上了一個完美的句號。 這次“黨員幫扶”的活動給了我幫助別人同時也進一步思考自己，令我獲益良多。首先幫助別人感到很開心，而且是一種傳統美德。而現在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以後的幫扶活動中，我會繼續努力，更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。這也是創先爭優的'一項工作，也是對我們預備黨員的考驗，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。

彙報人:

2015年6月5日

大學生黨員幫扶計劃 [篇2]

共產黨的宗旨是；全心全意為人民服務。身為一名入黨積極分子，我也應該按照一名黨員的要求要求自己，履行黨的義務，踐行黨的宗旨。在現階段，我們能做的就是幫助同學學習，所以我們開始了“一對一幫扶計劃”。我選擇了我宿舍的同學——劉祖昱。

他是我的舍友，更是我的好朋友，在他學習遇到困難時，我身為一名入黨積極分子，就有義務幫助他擺脱學習的困難，與我共同進步，這也是我作為朋友應該做的。以下是我對他制定的學習計劃：

一 幫他明確學習目標，一下便是為他制定的主要的學習目標：

明確學習目標，打好一定的專業基礎知識。爭取獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向

二 以下是具體的實施步驟

1.+幫助他預習，與他一起 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，再幫助複習。温故而知新。

2. 每天跟他一起早起一個小時時間背誦英語課文。

3. 每天堅持跟他到自習室上晚自習兩個小時。在期間解決他的疑問。

4. 對於課程知識，引導他回想，積極向我説明自己的疑問，並且監督他把課堂中有收穫的部分記入筆記之中。

5. 每個月對他進行一次學習清算，總結他的學習，引導他反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。以及我需要再改進的地方。

6. 與他一起訂閲英語輔導報，自與他一起學習報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。

8. 在這學期通過全國大學生英語四級考試，抓好英語學習對我們説也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我跟他的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

9.本學期我們的實習比較多，在實習中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯繫實際，理解課本知識，更好的理解課本。

9 .幫助他培養良好的學習興趣。俗話説興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把他帶進書的海洋中，這樣才能潛移默化地使他愛上學習。古人説學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。

以上各項內容便是本學期的大體幫扶計劃。如有不妥請各位老師同學指正。

大學生黨員幫扶計劃 [篇3]

一、 指導思想：

大學生羣體作為中國青年中接受高等教育的一代，是中國當代社會建設的生力軍。為增強學生黨員的政治意識、組織意識和模範意識，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，同時繼續推進學風建設，努力營造良好的學習氛圍，鼓勵和引導其他同學提高學習積極性，學生黨員針對本專業實際情況制定幫扶計劃。

二、 幫扶人員：XX（黨員）

三、 幫扶對象：XX（醫學信息學系 12級 1班）

四、 幫扶對象基本情況：

1. 學習上，該同學自進入大學以來，學習的積極性較低，學習態度不夠端正；

2.思想上，上進心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學習的重要性認識不夠；

3. 其他方面，很少參加學院活動和社會實踐。

五、 幫扶措施：

1、學習上：以積極督導和幫助為主，及時掌握該同學的學習和到課情況，努力幫助該同學明確學習目標，端正學習態度，提高學習主動性；每週進行一次以上的學習輔導，督促其按時完成老師佈置的任務，督導其準時到課；

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學的思想狀況和心理狀況，引導該同學樹立正確的人生觀、價值觀，培養積極進取的精神；每週進行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想；

3、建立幫扶日記，對幫扶情況進行及時總結，並記錄該同學的進步情況；

六、 幫扶的預期目標：

1、學習上：認識到了學習的重要性，樹立了明確的目標，學習主動性和執行力有了提高；

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業發展方向，養成了積極進取的精神；

3、其他方面:積極參加學院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。 通過這次幫扶活動，希望學生黨員發揮先鋒模範作用，在學習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質；同時，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。