面對批評作文5篇

【篇一：面對批評】

批評，就是説面對批評要大度，善於接受。批評是一面鏡子，可以使你經常看到自己。

千萬不要討厭批評，它因為刺耳而容易使人警醒；假如把它一腳踢開，你的一切將被錯誤偷盡。

學會面對批評，首先要端正自己的態度，一定要樂觀。

當那刺耳的聲音進入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什麼要批評我們呢？是不是我們犯了什麼錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩。”有的時候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼。

“打是愛，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途。

現在的孩子，大部分都是在搖籃和温室中長大的，從小受到父母的關心和愛護，經不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什麼事情都不行。

但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會到老師的心情，這樣，才能將老師的批評化作自己前進的動力。老師看到我們這樣的努力，也會感到欣慰。

我也是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師還動手打了我呢。但是，我並沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這麼做，是讓我努力學習，讓我擁有一個美好的將來。

總之，一定要記住：面對批評或者是責怪，要虛心接受，不要把不滿放在心上，要擺正心態從新看待，把批評化作自己前進的動力。

我們一定要——豁然大度，從諫如流！

【篇二：面對批評】

上個星期五下午，我被老師批評了，到現在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海裏。

那天下午，校門還沒開，我們就在學校旁的花叢裏玩。這時，我發現花叢裏有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾隻，準備帶到校室裏玩。為了安全起見，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來帶到教室裏。

第一節是我討厭的英語課，我越聽越沒興趣，趁老師沒注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學一陣騷動，有的同學還小聲叫起來。這時，小明舉手向老師報告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽課。”這時，全班同學，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災樂禍準備看好戲的樣子。這時，我只覺得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鑽進去。

老師來到我身邊，嚴肅地説：“你站起來，上課怎麼可以玩蜜蜂呢？如果它蟄到人了怎麼辦？”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老師一聽皺着眉，臉變得更加嚴肅了，她嚴厲地説：“你還敢狡辯，做錯了事還不認錯。”説完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢！

下課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“你這樣做違反了課堂紀律，嚴重影響你自己的學習，也影響了其他同學的聽課效果。再説，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎麼可以捕殺它們呢？”

老師的一席話説得我無地自容，我暗暗下定決心：以後一定要認真體聽課，而且再也不去傷害蜜蜂了。

【篇三：面對批評作文】

感謝那次批評，讓我不再驕傲，感謝那次批評，讓我學會了驕傲使人退步，虛心使人進步。

那是我剛上國中的時候，那時我成績很好，第一次月測就獲得了全級的第一名，所以我就開始驕傲了——上課不認真、整天想着搞小動作、作業也做得馬馬虎虎的，幾乎什麼都變得懶懶散散，直到有一次——老師來找我談話，我還是沒有聽進去，繼續炫耀着我的“光榮事蹟”。

沒多久，期會考試又來了，面對那些試題，我雖然心裏沒有十足的把握，但我還是寫下去了，當考完試的時候，和同學議論試題的時候，才發現自己原來錯了那麼的多！我不知所措……當成績準備發下來的時候，班主任又找我去“喝咖啡”，他嚴肅地對我説：“這次不得不説你了，這次考得那麼差，我之前已經找過你的.了，但你還是死性不改，哎…算了，你自己回去慢慢檢討吧……”

聽完了老師的批評，我垂頭喪氣睇回到課室，仔細想了想，這些日子我因為月測的時候考得十分好，所以沾沾自喜，完全沒有認真學習，才導致現在這個樣子……我檢討了一會，就決定，從今開始要努力學習，上課認認真真，作業認真完成…

果然，通過我的努力，終於…。終於成功了！當我把這份喜悦帶到老師面前的時候，老師又開始對我説：“千萬不能驕傲喲！”

我要感謝那次的批評！讓我懂得了驕傲使人退步，虛心使人進步！

【篇四：面對批評】

在生活中，每個人都會常常面臨着批評和表揚，它們是相鋪相成的，批評，可以使你垂頭喪氣；表揚，可以使你滿心歡喜。

在你考試中取得好成績時，老師就會表揚你，當然自己也會覺得終於到了出人頭地的一天了，反之呢？則灰覺得太丟人了；對於一個國家來説，在各個方面取得突出成就，受到全世界的讚揚時，就會愈來愈飛黃騰達，美國攻打伊拉克，激起全世界的憤慨時，就會覺得面目無光。

在我們受到批評或表揚時，應當正確面對。在作品《彎彎的月亮》中，星子老師在受到她的老師的批評時，毫不氣餒，反而堅持自己的信念，終於驗證了自己的觀點是正確的。並教出了一個好學生，為社會做出了貢獻，成為了哪個學生的恩師；我們曾學過一篇文章中的主人翁仲永，在少年時，聰明玲俐，你隨便指一物，他就能作出一首詩，受到了各位人士的讚揚，還可以養活一家人，但他有了成績就沾沾自喜，不繼續學習，以為自可以高人一籌，但到了最後，還不如一個普通的學生。

由此我們可以知道，一句誇獎的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱，從而毀壞了自己的前程；一句批評的話可以使我們垂頭喪氣，喪失信心，但只要我們堅持不懈的努力，不要破罐子破摔，振奮精神，奮發向上，就能取得成功。

面對批評和表揚，我們要一顆平常的心去對待，這樣才能使我們不至於受挫折，從而駛向成功的彼岸。

【篇五：面對批評】

批評是有好處的，它可以刺激進步，當然有好處也就有壞處，一旦成性，不但成日喋喋不休，而且會自覺高高在上，長此以往，就會和其他人有了嚴重隔閡，便沒了朋友，孤芳自賞。

那麼為什麼一般人會喜歡批評別人呢？因為在批評別人的時候，總會令人產生優越和快感。自己是多麼的聰明，別人卻是笨手笨腳的，打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又瀟灑，別人卻是凡夫俗子，穿着拖鞋、走路同手同腳……批評者可能藉此來安慰自己，自己不是最差的……但看在別人眼裏，會覺得你才是最沒禮貌的呢！

既然批評難以被別人接受，那如果提出的批評是善意的呢？讓他去決定接不接受嗎？不！這時批評就要得體，避免一針見血。有種更好的方法，就是態度誠懇，語氣要婉轉，且不得傷害到別人的自尊，最重要的是—批評是出自善意。這樣的話，對方接受的機會比較高，而且也保得住面子，使人知道你不是一個不留餘地的人。一言既出，駟馬難追，話出口以前，還得先想想是不是自己瞭解或研究不夠呢？

我如何面對批評？話傳入腦子裏時，先別急着回話，冷靜下來想想看，是不是我真的做錯了？有那麼嚴重嗎？如果有，就把它記下來，然後加以改進；如果沒有，也用不着互罵、強辯，這反而會讓人覺得你惱羞成怒。所以，不要理他，但也不可立刻掉頭走掉，否則可能惹上“殺身之禍”，也是把它聽完，但不必太放在心上，這就是我面對批評的不二法門。