年秋繼續教育年度方案

根據教育局文件精神和要求，2017-2017學年度組織實施“有效學習指導”主題培訓。為增強培訓針對性，提高培訓實效，結合我鎮實際制訂本方案。

一、培訓任務

圍繞全面實施素質教育要求，聚焦“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，引導全體中國小教師重點學習重要的和新出台的教育法律法規，全面提高教師依法執教的意識與能力，參加“有效學習指導”主題培訓，着力提升教師有效學習指導能力。

二、培訓對象

全體在職中國小教師。

三、培訓時間

培訓實施：2017年10月—2017年5月

四、培訓學時

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年度參訓不少於72學時。其中，教師集中培訓、送培送教或遠程培訓24學時，校本研修48學時。

五、培訓目標

（一）師德教育。幫助在職教師瞭解《全面推進依法治校實施綱要》要求，深入學習落實黨的教育方針政策和國家規範辦學行為的法律法規，切實提高依法實施教育教學活動的能力；掌握國防教育、安全教育和心理健康教育基礎知識，具備基本技能和教育能力。

（二）業務培訓。幫助在職教師瞭解現代學習理論和學習心理，掌握有效學習指導策略和學習活動設計技能，促進學生知識掌握和能力發展；反思學科教學中學法指導的現實問題，提高分析、診斷、研究和指導能力。

六、培訓內容

模塊一：教師職業道德與教育法律法規

模塊二：現代學習理論與因材施教

模塊三：學習心理與學生學習特點

模塊四：學習設計與學習方式

模塊五：學科學習策略與有效學習指導

模塊六：學科學法指導問題診斷與解決

七、培訓實施

培訓採用“集中+送教下鄉或遠程培訓+校本”模式。

培訓在組織實施的過程中要力求高效。國中與國小的“校本”仍然堅持以案例研修的方式組織開展，研修主題為“有效教學指導”。

不同形式的培訓有所側重，集中培訓以“參與式”為主，遠程培訓以“案例式”為主，送培送教以“情景式”為主，校本培訓以“探究式”為主。

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本年度培訓工作具體安排如下：

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説明：1、參加2017年度“國培計劃”、省市教育主管部門組織的骨幹培訓教師，成績合格

且獲得不低於72學時，可免於參加本年度的全員培訓。

2、參加安徽省“教育信息技術培訓”，經考核合格的教師，記錄48學時。本年度仍

須參加其它形式（集中或校本）培訓，補足72學時。

3、參加“實施有效教學，打造高效課堂”項目實驗的教師，視同本年度的校本培訓，記錄不少於24學時。仍須參加本專題的其它形式培訓補足72學時。

4、工勤、教輔人員同步參加各層次的集中培訓，記錄24學時，不足學時可通過提交結合本人工作崗位實際的總結材料獲得。

5、帶★號的過程材料均要填寫在“專業成長記錄手冊上”。

八、培訓管理

（一）加強培訓指導

抽調精幹力量，建立指導團隊，實行動態管理，培養一支優秀培訓指導者隊伍。

（二）規範培訓工作

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1、方案規範。各單位在培訓啟動會後一週內結合學校實際將培訓方案報送中心學校審定，經審定後的`培訓方案備案。

2、規範過程管理。各單位要採用多種方法和有效措施，強化對培訓實施及管理工作的檢查、監督、管理和指導，提高校本研修實效。

3、規範檔案建設。各單位在確保培訓檔案“一人一檔、專人管理”的基礎上，要加強檔案材料的完整性與真實性。堅持做到歸檔及時、材料詳實、條目清晰、完整系統。

（三）提高培訓質量

堅持培訓工作的階段監測與年終評估相結合，確保培訓質量的全面提升。各單位在培訓過程中要真抓實幹，規範月查，不斷創新工作方法，全力提高培訓質量。

二0一三年十月

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年秋繼續教育年度方案 [篇2]

為建設一支高素質的特殊教師隊伍，順利實施新一輪中國小教師繼續教育，根據省、市“中國小教師繼續教育實施方案”精神，特制定續教育實施方案。

一、 加強組織領導

學校成立“第四輪繼續教育工作領導小組”，負責學校教師培訓的組織、指導、管理和考查督促。實行以校長為教師培訓工作第一責任人制度，保證校本培訓的有效開展，保證教師全員參與培訓。

領 導 小組組長：王廣濤

成 員：李慶軍 李克鬆

業務指導組組長：李慶軍

成 員：李克鬆 楊飛 李雪紅 楊亞洲 盧燦勇

二、根據泗縣2017－2017學年度中國小教師繼續教育集中培訓教學計劃和我校實際情況，按以下幾個階段進行。

（一）、宣傳發動。及時傳達縣師訓辦文件精神，積極宣傳繼續教育重要性，創造良好的學習氛圍。

（二）、制定計劃。制定出我校教師繼續教育實施計劃，教師根據學校的實施計劃，再製定出自己的自學計劃。

（三）、具體實施：

1、集體學習記錄【第1—8頁】

學校統一安排（詳見附表）

2、個人學習時間安排【第9—12頁】

A、學習時間：2017年9月上旬至2017年5月上旬。

B、記錄教育教學專著學習、課改理論學習等

C、要求：完成個人學習記錄4篇。

3、教學觀摩研討記錄8次（根據自己聽課實錄）

4、高效課堂教學摘錄：摘錄自己教學設計2個案例

5、問聚焦問題研討2次

學校統一安排（詳見附表）

6、集體備課記錄（請語、數、常識三組的教研組長組織本組成員按照“教師發展記錄冊第35、36頁的要求組織集體備課，並將集體備課記錄上傳至學校工作交流羣）

7、【教育教學經驗交流】國小不少於600字，中學不少於800字，請按要求撰寫。

8、、【公開課或示範課開課記錄】自己根據本學期教研活動安排，實錄本人考評課的教學設計。

9、【學校檢查與評價】（2017年5月上旬）

（四）檢查安排：

每個月的月底學校檢查一次；縣教育局將分科成立培訓專家指導組，加強培訓過程的指導和督查。

（五）政策措施

中國小教師繼續教育工作納入教育督導，教育行政幹部考核，中國小辦學評估，並與“第一責任人”考核掛鈎。

中國小教師參加繼續教育考核的結果，是中國小教師晉級、晉職、續聘、競聘及考核評估的重要依據，是教師業務的重要衡量指標。

2017年9月