我和書的故事作文(集合10篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和書的故事作文，歡迎閲讀與收藏。

我和書的故事作文1

有人説過：“書是百讀而不厭的。”我覺得這句話説的一點也沒錯。劉向曾經説過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”而書就是我的一個要好的朋友，我温暖的家，也是我隨時想去就去的故地！

記得有一天晚上，我正津津有味得看着《海底兩萬裏》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對我説：“別看了，快去睡覺！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地説道，“不行，明天是週一要上學，今天早睡明天才能早起！”媽媽語氣一點也沒得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現在的所有不滿！我極不情願地上了牀，關燈，睡覺。一切都恢復了以往的平靜，唯一能聽見的就是家裏鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個多小時，我竟然一點睡意也沒有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨角鯨被抓着了嗎？抓着了？沒抓着？”鬧鐘依舊在繼續，它彷彿在説：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看後面有什麼嗎？獨角鯨最後到底怎樣了呀？”好奇心驅使着我。我下定決心，快速下了牀，躡手躡腳地走進媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡着了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，藉助微弱的月光尋找着，終於找到了心裏所念的那本書，然後箭一樣回的了我的房間。我心裏暗暗高興，正欲打開書，突然發現身邊多了一個大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。

書是知識的寶庫，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多麼愛讀書啊！可是時間卻不等人，俗話説的好，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”書讀百遍，其義自現呀！

我和書的故事作文2

我愛書，更愛讀書。

我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣

也許你會説看書有什麼好?乾巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。而朋友，我不那麼認為。書常常把我領到一種旁人不可達到的似乎仙境的境界，使我魂牽夢繞，朝思暮想;書是人們心與心溝通交流的最佳途徑，書是所有知識的集結地。每讀一本書，我的靈魂便會得到一次昇華。

書是人類進步的階梯。

我提倡“三上”。每次去WC都夾着一本書，結果一去就是好長時間，其實早都排泄乾淨了，但由於正看的入迷，不忍打斷，直到把那一小節看完後才依依不捨的把頁數牢牢記住，把書合起來;在書桌前，隨手拿起幾本書就津津有味的讀了起來，一看就是好幾個小時，直到有人叫“醒”我為止;睡在牀上也不閒着，手還一直不聽話的翻着書頁，眼睛目不轉睛地盯着書面，有時連睡在牀上的目的——睡覺也忘的一乾二淨，專心致志的看書。

書其實也是一個學富五車而又滿懷豪情壯志的有血有肉有精神的人。至少我這麼認為。

我為書付出我的精力與時間，書也“知恩圖報”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發言時獨特的見解“技壓羣雄”;它讓我博學多識，在同學們中抬頭挺胸;它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也並非“無德之人”;它讓我瞭解了許多偉大人物的奮鬥史及其感悟;它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，為班級爭光;它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時常自行斟酌，別有趣味……

愛書吧，它是知識的源泉!

我和書的故事作文3

關於我和書的故事，説來話長。

20xx年的8月，我成了一名國小生，我遇上了我們的班主任蔣老師。蔣老師每天中午午讀就會給我們講好聽的故事，我被這一個個故事吸引住了，蔣老師告訴我們這一個個故事來自課外書。我對書產生了濃厚的興趣，纏着媽媽要書看，媽媽給我買了很多很多好看的書。我與書就這樣相識了。

我每天都要讀書，中午放學讀，晚上睡前讀，有時吃飯時候也忍不住看上一眼，甚至上廁所也要揣上一本書，媽媽説我是一個“小書蟲”。

書帶給我無窮的歡樂，我常常讀着讀着，忍不住哈哈大笑；我從書中學到了很多知識，我讀《我的第一本爆笑知識漫畫書》，我知道了世界上最小的恐龍是猛德滑恐龍，它只有一個手掌那麼大，世界上最大的動物是鯨，是阿基米德發現了浮力，被黑洞吃掉的東西再也回不來了，因為黑洞裏面有溶液，吃進去的東西被溶液融化掉，等等很多的知識都跑到了我的腦子裏；我在讀書的過程中獲得了勇氣和力量，我讀《非洲草原歷險記》的時候，多利一行人被盜獵者丟棄在大草原上，他們克服一切困難，終於逃脱了非洲草原，他們的勇氣讓我佩服；《犟龜》中犟龜不達目的誓不罷休的精神，讓我明白了不管幹什麼要堅持不懈；讀《了不起的狐狸爸爸》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》我深深地懂得了父母的愛無處不在，父母愛我們方式有很多種，我要珍惜父母的愛；讀《什麼是好的，什麼是壞的》我知道做事情的標準，比如，對父母發火是不對的`；讀《一千一萬》我知道了同學之間相處時要互相寬容，尊重別人才能獲得別人的尊重……太多太多，説上三天三夜也説不完。書成了我形影不離的好朋友。

在以後學習中，我和書之間還會有更多精彩的故事。

我和書的故事作文4

書，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類的營養品。每當我回憶起幼兒時讀書的情景，心中總會湧起一股説不出的感受。

小時候，媽媽總是耐心地教我念詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時我還不識字，卻聽得津津有味，還禁不住拍起手來。或許就是這些美好的回憶，讓我痴迷於讀書。

時間飛逝，我已經開始能識字了。我對書中的故事太嚮往了，便忍不住打開書開個究竟。書中可愛的人物與豐富的故事像磁石一樣吸引着我。我發現我會讀書了，漸漸地讀書已成了我的“例行公事”。

一次，我和媽媽一同前往圖書館看書。媽媽給我挑了一本書，讓我坐下看。我打開它，開始品讀。進入書海後，我馬上沉醉在了書中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開。一頁看完了，再看第二頁。我如飢似渴地讀着，彷彿拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不捨地把書放回去。從此以後，圖書館便成了我經常光顧的一個地方。

轉眼間，我就從一個小毛孩變成了一位五年級的學生了。現在，我更愛看書了。我的書架上擺滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長的道路上跟我為侶，為我寫作提供源泉!

我和書的故事作文5

我非常喜歡看沈石溪的動物小説，內容十分精彩。他寫的動物小説中，我覺得《雄獅去流浪》和《紅飄帶獅王》，尤為精彩。

今天，我在班上遇到一個知音，他就是陳宇濤，陳宇濤告訴了我許多新書，有《虎娃金葉子》，有《白象家族》，有《牧羊神豹》，還有《大魚之道》，不聽不知道，一聽嚇一跳，想不到沈石溪最近又出了那麼多新書呀！於是，我回到家裏，用命令的口語對老媽説：“老媽，你兒子能源已經枯竭，需要看沈石溪第六冊的新書，才能補足你兒子失去的能源！”老媽回答道：“做你的白日夢去吧，你都已經有那麼多沈石溪的書了，什麼《紅飄帶獅王》，什麼《王妃黑葉猴》什麼《最後一頭大象》。”“明明是《最後一頭戰象》。”我嘀咕道，我見看來硬的不行，只能來軟的，“老媽，求求你，就一本，就一本嘛！”“真拿你沒辦法，你今天上午把作業做完就帶你去。”“耶，目標達成”

來到書店，我直奔沈石溪專屬書櫃，果然出了不少新書，我拿了一本《狼王夢》坐下看了起來。再回家的路上，我回憶起《狼王夢》來。名為紫嵐的母狼生了五隻狼崽，紫嵐希望他們能成為狼王，可是五隻狼崽的命很苦，老大被雨淋死了，老二被金雕抓走了，老三被捕獸夾夾死了，老五和狼王打鬥時死了，就連紫嵐也跟金雕同歸於盡，這位紫嵐母狼的狼王夢就這樣破滅了。

今天，我向媽媽磨了好幾本新書，哈——哈——滿載而歸！

我和書的故事作文6

我讀過很好書，有沈石溪的動物小説《金蟒蛇》、《昆蟲記》，《海底兩萬裏》、《草房子》、《長祙子皮皮》《十萬個為什麼》和我們中國的四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》等。

我是從三年級開始看書的，我看的第一本書就是《十萬個為什麼》。那時候我對看書沒什麼興趣，更別説在書中有所收穫了。可是隨着我看的書種類越來越多，我也漸漸喜歡上了看書。我現在一個星期看五本書。

我愛看書，因為書能陶冶人心。當在神祕的知識海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小説、令人蕭然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來後，不禁對剛才的“美酒”回味無窮。莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”陳壽説過“一日無書，百事荒蕪。”杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有顏真卿説的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”等一些關於讀書的名言。我覺得這些名言名句説的沒錯，我有很多知識都是從書中得到的，所以要多看書。但並非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以後，會改變你原來的思維，有害身心。

所以我以後要多看有益的書，增加更多知識。

我和書的故事作文7

去年，我媽媽從網上給我買了一冊《變形金剛》“IDW”官方中文版連環畫，這冊連環畫有三本。今天下午，老師給了我們半個小時的閲讀時間，我就把這冊書的“第三冊”帶去了學校。

我一掏出書，同學們就圍了上來，爭先恐後地要看我的書。最後，我把書借給了劉佳楠。閲讀時間結束了，由於我和劉佳楠離得很遠，他不能立刻把書還給我。下課後，劉佳楠把書還給了我，但我想去方便，只好託張佳睿把書放到我的桌子上。方便回來後，我發現：我的書不見了！我質問張佳睿，他説：“我對天發誓，我絕對把書放到你的桌子上了！”而在第二節課上課前，坐在我後面的睢越很神祕地笑着，説他拿走了我的書並撕碎扔進垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會把我的書扔進垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書。

上第二節英語課時，我急得就像熱鍋上團團轉的螞蟻，連眼淚都在眼眶裏打轉。我想，那本書會不會想家？我的腦海裏還時不時地浮現出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在説：“誰來救救我！”而這節課講了什麼……我一點兒也沒聽進去。好不容易下課了，趁着睢越去方便的時候，我發瘋似的把睢越書桌裏所有的東西掏出來，可是沒有我的書。

我慢慢扶着牆站起來，心想，我的書，沒了！我感到有些渴，想回座位喝點兒水。突然，我看見我的椅子上放着我的書，我又驚又喜，連忙跑過去抱緊我的書。這時，我發現，同桌高子馨衝我不懷好意地笑着……“好哇，原來是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地説。“我跟你開個玩笑！”高子馨説。“但你的玩笑開得過大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長虹地吼着。高子馨給了我一個白眼，訕訕地跑開了。

根據這件事，我知道了：差一點要失去的東西，應該比以往更加珍惜！

我和書的故事作文8

如果書是一片天空，我便是翱翔在上空的小鳥；如果書是一片森林，我便是那奔跑其中的小鹿；如果書是一片海洋；我便是自由遊弋的小魚……

從我學字開始，不知讀過多少本書，不知經歷多少讀書故事，可最難忘的還是那次……

那是一箇中午，剛吃過午飯，我興沖沖的跑到書架，拿起《苦兒流浪記》，坐到旁邊的沙發上，津津有味地看了起來。

可還沒看幾章，就被“攔路虎”——-媽媽叫停了。

她硬把書從我手中奪走，又把我趕到了牀上，並讓我趕快睡覺。我的心仍就想着書中的內容：雷米會不會被送到孤兒院？他以後的命運如何？想着想着，我靈機一動，決定把書“偷”出來。

我首先裝作出去喝水，可是，剛一出門便看見媽媽在書架旁，這個計劃只能泡湯了，我垂頭喪氣地走出房間。

我像熱鍋上的螞蟻，焦急地等了一會，決定開始實施第二方案，假裝去小便，這次媽媽不在書架旁，我頓時欣喜若狂，毫不猶豫地衝到書架旁，小心翼翼地拿下來書，又躡手躡腳地走回房間，這次計劃終於成功了！我既擔心又興奮的看着，耳朵一直聽着門外的動靜。可是，沒想到翻書聲引來了媽媽，書被收走了。我趴在牀上，號啕大哭起來。事後我知道該幹什麼的時間就要幹什麼，那是午睡時間就應該休息啊。對不起，媽媽。

我要感謝書教給我的知識，給我帶來的喜怒哀樂，書是一位嚮導，為我找到知識的源泉；書是一個望遠鏡，讓我看到了智慧的星空……我愛讀書。

我和書的故事作文9

書，是人們邁進成功大門的鑰匙；書，是人類進步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進更廣闊的天地。

在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了人生當中的第一本書──《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的連環畫，那生動形象的動畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家後，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得餘興未盡接着再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。

上二年級之後，我認識的字更多了，於是天天嚷着讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個屬於自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業，我都會徜徉在書的海洋中。

上個學期快期末考試的時候，一個朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了──上面是一個金髮碧眼的美麗公主，於是我趕緊讀了起來。這時，媽媽走過來命令我説：“快期末考試了，這段時間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在牀上翻來覆去怎麼也睡不着覺，眼前浮現出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，於是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到牀上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。

我就是這樣一個愛讀書的孩子！一個小書蟲！無論怎樣，誰都不能把我和書分開！

我和書的故事作文10

《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵着我們繼續前進;《十萬個為什麼>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀着我們這些幼苗茁壯成長!

一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負着信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質!

我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裏美滋滋的，從老師眼裏，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心裏充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的

《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!