我這個人作文十二篇

篇一：我這個人

我這個人最大的缺點——就是粗心大意。別小看它哦！一個粗心大意的毛病可夠我受的了，比如説：上學忘了帶眼鏡，上課忘了帶橡皮或尺，做題時經常漏字、漏題、漏標點符號……老師和家長經常提醒我要仔細點，但我仍改不掉粗心的壞毛病。

記得一次數學測驗。卷子一發下來，我看了看題目，嘿！還蠻簡單的。於是，我滿懷信心地開始做題。做完之後，我檢查了三遍，才交卷。我本以為這次夠仔細了，肯定能拿滿分，但試卷發下來之後，令我大吃一驚，粗心還是纏着我，因為我的名字忘寫了，所以本來一百分的卷子被扣掉十分，多可惜呀！這還不夠呢，粗心大意不但造成我的學習成績不理想，它還闖進了我的生活呢！一天，我放學回家，外婆正在廚房裏做菜，她向我喊道：“你幫我煮飯吧！”“好哇。”我欣然地答應了。我淘好米，擦乾鍋，就打開電源。然後我去做作業了，突然廚房裏響起了外婆帶有奇怪語氣的聲音：“加水了嗎？”“加了。”我想了想回答。“是嗎？怎麼我剛才看了看，沒有呢？”“哦，嘻嘻。”我不好意思地笑了。

哎！我這個人太粗心了。

篇二：我這個人

我叫張煜坤，今年１２歲。我的個子不算高，長得胖胖的。我有一張圓圓的臉，和一個充滿智慧的腦袋。

我，一個天生膽大的人。我到了該上幼兒園的年紀時，一來到幼兒園，看見小朋友們哭的哭，鬧的鬧，為什麼呢？原來是小朋友依賴爸媽，不捨得離開。哪像我？整天打打鬧鬧，快樂極了。

我，一個天生貪玩的人。自從三年級買了電腦後，每逢雙休日，做完作業，按媽媽的要求練完了五筆，就開玩了。直到晚上媽媽再三叫我睡覺，才關了電腦。

我，一個非常粗心的人。有一次語文考試，我把太陽的太字寫成了大字，標點符號這兒漏那兒漏。白白丟了４分。因此，不但老師批了我一頓，家人也責備我粗心。哎，缺點改正過來吧。

我，一個有恆心的人。有一天寒冷的晚上，我寫完作文就睡覺了。突然一驚，我的尖子生還沒寫完呢！由於那是個寒冷的夜晚，沒人會再起牀。唯獨我這間房燈亮着……“不寫完不睡”。我在想……

瞧，我就是這樣的人。

篇三：我這個人作文

炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑明亮的頭髮，健壯有力的雙臂，能走會跳的雙腳，加上一張可愛的臉，湊成了一個活潑的小夥兒，這就是我——一個熱愛學習的五年級國小生。

我有許多優點，最大的優點就是愛看書。有一次，我看見爸爸幫我買了一本書，我看到這本書就像看到珍寶一樣。冰心説她讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。通過這句話我知道了要選擇書看，不能盲目的看書，要看好書，看適合我們看的書。最近我在看法國科幻小説大師——凡爾納的科幻三部曲之一的《海底兩萬裏》。

俗話説得好“金無足赤，人無完人。”普天之下，沒有誰是十全十美的，我也不例外。我最大的缺點就是膽小。一天晚上，我的爸爸媽媽都出去了，就留我在家裏。當時四周一片漆黑，我想喝水時，突然聽到“撲通”一聲，腦子想到了電影裏恐怖的畫面，我拿起手電筒一看：原來是杯子被風吹倒了，嚇了我一跳。我上牀沒多久，就聽見“咚咚咚”的敲門聲，我還以為是壞人呢？要不是爸爸打電話到家裏，我還不知道爸爸回來了呢！

你説我粗心，我也不能否認。在一次數學測驗中，我把題目中的折線統計圖看成條形統計圖了，結果我被多扣了十四分，落了個二十幾名。

看了上面的介紹，你覺得我這個人怎麼樣？你願意跟我交朋友嗎？

篇四：我這個人

Hi！我是一個平平凡凡的五年級國小生，我今年12歲，金牛座。你們想了解我的“個人隱私”嗎？來吧，我領你們去我的世界走走瞧瞧我的性格吧！GO！

我這個人，興趣廣泛，喜歡足球、籃球、乒乓球，玩電腦遊戲、看書、玩卡片，踢踺子……這些都是我的興趣，但是沒多少是強項。我的胃口也很大，好多人都叫我“大胃王”，大碗的米飯能吃三碗。我還是一個活潑好動，充滿好奇心的男孩，小時候，我經常問出許多大人都難以回答的問題。比如，葱是不是草啊，葱為什麼、怎麼像草啊，這種稀奇古怪的問題。我還是一個活潑好動，充滿好奇心的男孩，小時候，我經常問出許多大人都難以回答的問題。比如，葱是不是草啊，葱為什麼、怎麼像草啊，這種稀奇古怪的問題。可是我的缺點也不少，對我影響最大的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中，又潛伏在我的學習生活中，讓我養成了拖拉作業的壞習慣。

我呢，是一個善良的孩子。我還記得在我上幼兒園的時候。有一次聖誕節，老師站在椅子上掛裝飾品，我看到了，害怕老師會摔下來，於是結結巴巴地説道：“老…老師，你…你小心點啊，別摔了！”老師聽了這話，感動不已。在上四年級的時候，老師胃不舒服，我吃好飯就立即去幫老師到醫務室去拿藥。老師也感動不已。

現在大家知道我這個人的性格了吧，我就是這樣一個人啊！

篇五：我這個人

瞧！這個小女孩，個子不高，只有一米三出頭，但顯得很靈活。頭髮系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦後。嘴裏那排潔白的小牙，有一兩個長得有些“調皮”。這就是我，一個活潑開朗的假小子。我人緣也不錯，男生女生裏面都我有最要好的朋友。

我的優點可不少，比如説：我愛看書，各種各樣的書都愛看；我愛運動，因為運動可以鍛鍊身體；我不欺負弱小，看到有同學欺負其他同學，我會挺身而出，不讓那個同學欺負別人……我還有許多優點呢！

可是我的缺點也不少，對我影響最大的是“粗心大意”。它既藏在我的日常生活中，又潛伏在我的學習生活中。

前幾天數學做一張練習卷，老師説：“這次卷子內容有些多，大家要抓緊時間做。”我一聽，心裏忐忑不安，因為我做題目不快。卷子發下來，我看了一遍題目，都是應用題，還好都挺簡單。第一面我做得還都挺順利，我把卷子翻到第二面，仔細審了反面的第一道應用題的題目，就開始信心十足的做那道應用題，可當我算最後卻算出了循環小數。我想：怎麼可能？我反覆審題，得到的方程還是這個。我又反覆計算，看不出計算上有什麼問題。我怕來不及，便趕緊跳過這道題，去做下面的題目。做完下面的題目，又回上來看這道題。我又檢查了好幾遍，終於發現了錯誤。我把錯誤改了，算出來答案是12、5、我又仔細檢查了一遍卷子，沒有找到任何錯誤。打鈴了，我把卷子交了上去。可當卷子發下來時，我卻只考了93分，就錯一道題，還是錯在那道題上面。而且是我粗心大意惹的禍，算出來答案應該是12、5，而我卻把小數點點錯，小數點應該是跟在2後面的，我卻把它點在了1的後面，變成了1、25、答案算錯一道題的分數要全部扣掉，一道應用題有整整7分啊！

唉，都是粗心惹的禍。明明可以得到100分，卻沒有得到。

這就是我，一個優點不少，缺點也不少的小女孩。你願意和我做朋友嗎？

篇六：我這個人

有一個小姑娘，她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，跳起繩來，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長着兩隻大眼睛，還戴着一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。

她有一個特別的興趣，就是什麼事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師説要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心裏漸漸地想我一定要跳好，後來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件事的。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙跳練成了。

她還有愛好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個能幹的人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會給爸爸媽媽把棉被摺好，碗也洗掉。家裏如果髒了，她就會用布擦地板，很聽話，當然她也有缺點，比如她愛睡懶覺，忘帶東西。

你們猜這個她是誰？是我，是一個能幹的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明瞭！

篇七：哈，我這個人

大家好！我叫成堃。我有一雙水汪汪的眼睛而且會用眼睛來説話。一個靈敏的鼻子，一個光滑紅潤的臉蛋。

週末的時候我最喜歡看電視了，因為通過電視可以瞭解更多的知識，所以一看就是幾個小時。記得有個星期天，因為天氣十分晴朗，外面的空氣格外清新，所以其他人都出去玩了。只有我默不做聲的在家裏一動不動的盯着電視，目不轉睛。家裏人都説我是名正言順的“電視王”。

我也愛唱歌，因為電視看太多了，所以漸漸喜歡上了唱歌。每當電視上看到有關於唱歌的節目，我就會看得很入迷。我軟磨硬泡，求媽媽讓我學唱歌。媽媽禁不住我的懇求終於答應了，我情不自禁地跳了起來。當我的雙手輕輕拿起麥克風的時候，內心充滿了幸福。

其實我還是一個惹人喜愛，乖巧懂事的孩子。有一次，家裏人都出去了，只留下我一個人在做作業。我做完了作業便走出了房門，看見客廳被弄得亂七八糟，我看不慣這樣的情景，便動起手行動了起來。一會兒掃地，一會兒擦地，一會兒擦桌子……一串串的汗珠往地上滴，好不容易才把客廳高的乾乾淨淨的。這是媽媽回來了，看着整潔的客廳，豎起大拇指對我讚個不停，還連聲説道：“啊！你終於長大了！真是個懂事的孩子啊！”

這，就是我！一個惹人喜愛，乖巧懂事的孩子。

篇八：我這個人

我的性格活潑好動，熱情奔放，但也常常因為魯莽而闖禍。一天，我正在看電視裏轉播的足球賽，這是我和爸爸最喜愛的節目，偏偏這時爸爸去買菜了。球越踢越激烈，我激動得不停地拍手叫喊。忽然，門外傳來了爸爸的説話聲，我跳起來狂奔過去，嘴裏喊着：“爸爸！咱們贏了！”便撲到爸爸身上。爸爸毫無思想準備，差點摔倒，手中提着的一網兜雞蛋被我拼碎，流着黃湯，只剩下一堆蛋殼了。

氣得爸爸要揍我，我也顧不得看球賽，急忙逃跑了。我還因魯莽吃過更大的苦頭。一次，我和哥哥到中山公園去玩，我在前面猛跑，他在後面追，只聽“撲通”一聲，我一腳踏上一塊草墊，掉在了大坑裏。我怎麼也爬不上來，急得滿頭大汗。這時哥哥追來了，因為看不見我，就喊了起來。我在坑裏叫着：“哥哥，我在這兒！”哥哥聽見後，趕緊把我拉上來。爬出坑後我才發現坑邊的一塊木牌上寫着：施工重地，遊人繞行！原來，這大坑是為新建亭子打的地基。

只怪我魯莽，受到懲罰。別看我魯莽貪玩，但對學習卻很重視，很認真。我給自己定了一條規矩：不完成作業，決不下樓去玩。不管我的夥伴們在院裏怎樣大喊大叫，想出多少辦法引誘我，甚至在我們家門口學貓叫，學狗叫，我都裝聽不見，仍舊安心地看書、做作業。我覺得學習不好，玩是玩不痛快的。所以我的學習成績一直還算可以，百詞賽我得了一百分，優秀作文比賽我得了一等獎。在我周圍的人中，有不少人誇我聰明好學，也有人説我是小糊塗蟲；有人認為我憨厚誠實，也有人説我調皮搗蛋……總之，這就是我。

篇九：我這個人

我這個人，看起來很懶，可是，你們千萬不要被我的表面現象所迷惑哦！我貪玩起來啊，即使筋疲力盡，也要玩到極致。這不，前兩天我就上演了一場驚心動魄的“好戲”。

那天，我和好友小明在小區裏一起遊戲，玩得實在是太悶了，於是小明想出來了新玩法，小區裏有堵牆，這堵牆可以徒手爬上去，牆上的人往牆下扔石頭，牆下的負責躲避石頭，這樣玩雖然有些危險，但有怎麼刺激的玩法，我何樂而不為呢？遊戲開始了，小明爬上了牆，然後向我拼命地扔石頭，我左避右閃，有時跳起來越過石頭，有時蹲下來躲避，有時我還模仿槍戰中的演員，把腰往後彎，華麗地閃過“讓子彈飛”。我活脱脱像個身手敏捷的輕功大俠，石頭休想打到我。可是，好景不長，面對小明發射的石頭，我左躲右閃，只聽“咚”的一聲我的頭不知被什麼東西撞到了，我抬頭一看，是公寓外部的空調排風機，我摸了摸頭髮現沒什麼大礙，更本不當他一回事。唉！古人云：吃一塹，長一智。我吃了一塹，卻偏偏不長記性。我繼續跟小明“槍戰”，可又聽見更大的一聲“咚”我的頭又撞到了排風機上。這次我摸了摸我的頭，呀！流血了！我心裏非常着急，可轉念一想：這不都是我貪玩的本性惹的禍嗎？之後，我不僅受到了爸爸的嚴厲批評，頭上還縫了三針，永久性的留下了我貪玩的“標誌”。

你們看，我這個人是不是很貪玩。從此以後，調皮的我再也不敢瘋玩了！這個“標誌”不僅刻在我頭上，還刻在了我的心裏。

篇十：嘿，我這個人

嘿，我這個人我是一個五年級的國小生。從鏡子裏看出一個小小的影子，大大而明亮的'眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴脣，扎着一個馬尾辮子，嘿嘿，其實呀，這就是我，一個膽大、敢作敢為的人。

嘿，我這個人我這一個人的性格就像男孩子。其實我在學校文靜極了，但我一進家門，就脱下文靜的“偽裝”，一骨碌就鑽進家門，找弟弟他們玩。有一次，我和弟弟們正玩打水戰，忽然有幾個小孩從外面出來，把小杰的鑰匙丟到了一個小房子上，我一看，哎呀！那一間房子的樓梯怎麼也找不着，只有爬上那些一個又一個的小鐵環，他們看得都發抖，我心中暗喜：終於可以顯示顯示我的威風啦！

我拍拍正哭得起勁的小杰，得意洋洋地説：“好弟弟，別哭，看姐姐的！”話音剛落，我立馬開始爬了。我用一隻手抓住鐵環，用右腳踩住另一個鐵環，就上了一級，又用另一隻手抓住上面的鐵環，用左腳踩住上一級的鐵環。就這樣，一直這樣爬上去，到了樓頂。

我一手抓住小杰的鑰匙，我準備下去時，心裏猛然一振，哎呀，剛才是怎樣爬上來的的呀！我裝作一副若無其事的樣子，心裏十分害怕地往下爬，心裏想：絕對不可以丟……嘿，我這個人。作文

篇十一：嘿，我這個人

我是一個讀書迷，因為讀書可以增長知識，也給我帶來了無限樂趣。從而，我也在閲讀上鬧了不少笑話。

自我二年級開始，我就迷上了閲讀。就在那時侯，我也開始鬧起了笑話。在一次數學課，我覺得特別枯燥。因此，我就想出了這樣一個念頭——看書吧！但是，我向來都是好學生，怎能違反紀律呢？可現在確實好悶啊……我想了大半天，終於作出了一個決定，還是看書吧。於是，我就偷偷地從書包裏拿出作文書，津津有味的看着。大概過了十分鐘，老師突然叫起了我的名字，説：“請你説出公式吧。”就這樣，我漫不經心地説了出來。話音剛落，同學們都捧腹大笑。原來，我把作文書的句子背了出來。這時，老師也抿着嘴笑了。

自從那以後，我再也沒有開小差。然而，笑話也越鬧越大了。記得星期天，媽媽帶我到書店看書。來到書店，映入我眼簾的是五花八門的作文書。我迫不及待地選起自己喜愛的書看起來。六點了，媽媽拉着我準備回家。當我走到店門時，“地”的一聲響了。噢，我還沒把書“物歸原主”還一直看着書。而那些售貨員都把目光投向我身上，他們還以為我要偷書呢……

自起，看書漸漸地容入了我的生活。因為，閲讀的確可以使我增長知識，的確可以給我帶來無限樂趣。

篇十二：瞧我這個人

我叫羅昊，是江蘇省崑山市周市中學七年級年級的學生。我有很多很多優點，也有很多很多的缺點，是一個很有個性又與眾不同的人。

我剛剛上國小的時候，別的同學都在認真的聽老師講課，我卻常常趁着老師背向我們在黑板上寫字時，跑到別的同學的座位上去“串門”聊天。直到上二年級時還沒有完全糾正。因為這個缺點，儘管我的學習成績在班上排名在前三名以內，卻是全班最後一個獲得“紅領巾”的人。我的國小一二年級的班主任朱月英老師，在我的《學生成長記錄冊》上寫道：“你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭疼的小朋友，但在上課時，你總愛跟左鄰右舍‘談談心’。如果你能把這股勁用在學習上，戒驕戒躁，你一定會成為我們最出色的學生。”但是，我現在雖然不會讓大人們頭疼了，卻還是有些頑皮。時不時會弄些稀奇古怪的東西出來，給大家驚喜。

大概也是由於這個“缺點”的緣故，在2007年初，學校按照上海市青浦區教育局的部署，組織低年級學生參加上海市教育局安排的“六、一”英語節目匯演，當學校決定由二年級排練英語童話劇“LittleRedRidingHood”（小紅帽）時，我被選中擔任了男主角“大灰狼”的A角。後來轉學到崑山的華城美地國小時，又多次參加諸如航模飛機、電子繪圖等各項校外比賽活動。

不過，我的優點還是大於缺點的，比如説，我數學運算能力很好，簡單的題目都是用口算甚至心算。在國小二年級的數學年級競賽中，我獲得了全年級第一名。並且一直到現在數學成績都是很好的，每次考試成績幾乎都是在班級名列前茅。我的普通話也講得很好，在崑山市華城美地國小時，還擔任了學校紅領巾廣播的播音員。我學習掌握新事物也很快，例如游泳，別人學了好幾天甚至一個暑假都學不會，而我第一天就敢憑藉游泳板在水裏撲騰撲騰了，現在我在水裏潛游可以堅持好幾分鐘呢。學騎自行車可就更快了，一個人拿着車子就坐上去蹬，儘管摔了幾跤，竟然無師自通，一個上午就騎行自如了。

我就是這樣一個人，一個與眾不同，獨一無二的人。每個人都有自己的優點，也有自己的缺點，我們應該要揚長避短，儘量改掉自己的缺點，發揮自己的優點。你們説不是嗎？