難忘的六一作文(10篇)

難忘的六一作文1

六一，這是所有兒童所期待的節日，這天裏會充滿快樂的笑聲，半年裏積累的學習壓力也會全部釋放。

當腳踏進校園的第一步，你便會聽到悦耳的音樂縈繞在你的耳畔，迎風飄揚的綵帶送來一個個微笑，在同學們的歡聲笑語中迎來了兒童節的到來。學校也為兒童節準備了許多有趣的遊戲。

有趣的“花藝”

花藝，顧名思義便是關於花的藝術了。“大家看……”老師向我們普及了一下關於花的知識，並拿出來展示了。在老師的帶領下我們開始插花，首先我把泥土鋪好，然後用花插入泥土裏，花如果太長了可以減去下面的一段，花還要插的有層次感，不得插得像雜草一樣，雜亂無章，太陽花主要作為襯托，主花要放在中間位置。之後還要包上一層巴西葉，葉根要用剪刀剪去，裹好後，用大頭釘釘好。這樣一盆好看的花便做好了。我在萬老師的指導下反覆做了兩三遍，終於做出了一個勉勉強強的東西。

精彩的“拓魚”

在一陣等待後，我來到了“拓魚”“拓魚”是什麼？説出來還有點嚇人，把一條活魚放在報紙上，然後用顏料塗上去，給一張紙按在魚上面，有刷子在紙上刷讓顏料滲進去，過一會兒撕下來，變成了一幅畫。剛開始，我還不太敢，後來我是在別人的鼓勵下才進行的。

之後，我還參加了很多有趣的遊戲。

這一個快樂的六一，就在笑聲中結束了。

難忘的六一作文2

今年的“六一”兒童節，是個難忘的節日。

早晨，我們懷着喜悦的心情高高興興地來到學校。校園裏喜氣洋洋，到處飄揚着五彩繽紛的彩旗，教學大樓的上面高高地掛着“慶祝六一國際兒童節”的標語。同學們快樂地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂的節日氣氛。

來到教室，只見老師早就忙着給同學們化粧了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流着化裝後的美麗。

過了一會兒，老師帶着同學們去體藝館參加六一慶祝活動。我們班表演的是集體舞《找朋友》，我和其他幾個同學隨着音樂拍打節奏，我們把手都拍紅了，還一個勁兒地拍打着，耳邊不時傳來熱烈的掌聲。

下午，我們還參加了趣味活動比賽，我們班得到了許多獎狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班集體稱號”。同學們高興得跳了起來。今年的“六一”兒童節，真是令人難忘！

難忘的六一作文3

六年了，光陰似箭日月如梭。就這樣，我即將與我朝夕相處的同學們、老師們説再見。我最不能忘記的就是我們六（1）班的同學，他們各有各的特點。

xxx，我們班的學習委員，他門門功課都很優秀，是老師的得力助手，老師臨時有事都是他來上給我們課或對改作業。他除此之外還有打籃球的愛好，每天中午來到學校都能看到他汗流滿面的在打籃球。

xxx是我們班五年來的班長，他是個大胖敦，門門功課也很優秀，還是個講信用的人。我和他在期會考試的時候打了一個賭誰要是考得高輸的那個人要替贏的打掃3次衞生，試卷發下來了我考的得分比他的高我本以為他是不會幫我打掃的。放學他來找我説“我願賭服輸我會幫你打掃完3次衞生的”。因為他的誠信他在我們班有着很好的人緣。

xxx我的好朋友，我們倆像鐵哥們一樣，只要在一起無話不説。我們都有着一個考上民中的目標，也時常充滿了考上民中的幻想。

今天是我們在國小母校上的最後一節課了，明天就是升學考了。到了明天考完了試，就是我們離開母校的時候，也是離開六（1）時候，我們要在們明天畫上完美的句號。

難忘的六一作文4

8點半時，同學們即各從加入遊園活動去了。遊園活動內容良多，有“帶球繞圈”、“貼鼻子”、“灌籃高手”、“運指如飛”、“一飽息氣”等等，其中最讓我難忘的是“帶球繞圈”和“運指如飛”。

早上，金色的陽光撒滿大地，校園面的'月季顯得分外漂亮，一棵棵小樹木也顯得格外雄姿挺立。同窗們衣着新衣服o懷着高興的心境去到學校。望，教校的教授教養樓跟綜折樓上早未掛謙了一隻只風車o在大風的吹拂下，風車微微滾動伏來o好像在説：“祝你們節日快活！”

難忘的六一

公眾,大眾

我第一個遊園活動，就是“運指如飛”。我和其餘同學一起來到電腦室，只睹門心排着一支長長，烏板上寫着遊戲規矩，打字的內容是《春日》。哈哈，這首詩我熟習，平時打字，我最愛好打這首了。輪到我了，我寧靜地卧在電台前。老師啟初計時了，共學們飛鈍地打了訖來。一開端，我還算成功，可擊到“景”字時，我急了。我邊找邊嘀咕：“‘景’弟兄，你速沒來。”“10、9、8、7……停！”唉！，只打了12個字。只管未幾，但我仍是很愉快。

昔天是“六·一”兒童節，咱們本人的節日。

走出電腦室，我來到一年級學室往玩“帶球繞圈”。“哇噻，這裏的己更多了，佳不容易才輪到了我。我拿着球板，上點置上一顆球。眼睛緊盯球不抬，膽大妄為卻又疾速地走着，走起路來還歪七扭八，惡不輕易達到起點，逗得老師和其他同學哈哈直笑。實在，我是“丈二和尚，摸不着腦筋”，也隨着其他同學一起傻笑。

在一片歡聲啼語中o遊園運動停止了。昨天成了爾畢生中最難記的一地。

難忘的六一作文5

今天是六月一號，是兒童們最開心的時刻，到處洋溢着兒童節熱鬧的氣氛，我們學校也不例外。這不，我們一起到松江月園團去搞六一活動去啦！

可這天不遂願，眼看烏雲密佈，空氣有些悶熱，不一會兒，“嘩啦啦！嘩啦啦！”討厭的雨從天而降，一路上下個不停。原本我那興奮的心情卻被這一場大雨給澆得有些鬱悶。我沮喪地搖着頭，歎口氣説：“唉，我們這一次”六一“兒童節要在雨中度過了，真掃興。”雨停啦！我們可以放心慶祝六一活動啦！“不知是那位”播音員“大聲叫了起來：雨果然悄悄地停了，大夥本來一落千丈的情緒一下子高了起來，有的人興奮得用手去敲桌子；還有的人又開始高談闊論起來……，我呢也高興得手舞足蹈，興奮的勁頭又回來了。

悄悄地告訴你，昨晚我一個晚上都沒睡好，興奮啊，一路上和同學們嘻嘻哈哈中，我們到了月圓團。這月圓團玩的項目可真是多呀，迷你長城、數字迷宮、嘉年華、抓金魚、逮泥鰍、摘毛豆、戲水等等，可特別好玩又刺激的還得算數字迷宮了。這數字迷宮，還真不好走，得定定神，非常仔細而又得小心，如果迷了路那回頭路還真是麻煩，費時費力，所以和同學們一起，順着數字，小心而又仔細地走這彎彎曲曲，又看不到盡頭的路，可在這時，看看身後怎麼一個同學都沒了，原來都走散了，只剩下孤零零的我，再抬頭看看數字號032（三心二意），真是不吉利，也沒辦法，硬着頭皮，終於走出了迷宮，我長長地舒了口氣。

真爽啊！今天玩瘋了，連老天也被我們感染得露出了笑臉。這一天真讓我難以忘懷，真想着天天都是六一兒童節，讓我玩個夠。

難忘的六一作文6

六一兒童節到了，我和親戚朋友們一起去銀鼎山玩。

走進銀鼎山，第一個引人注目的就是“過山車”，“過山車”發動了，首先，行駛的是直道，我和妹妹開始以為沒事，不一會兒，就“遭殃”了：一個超斜的下坡。“救——命——啊！”我和妹妹齊聲喊。就因為下坡開得太快，我的“恐快症”又發作了，“哎呀呀！”下坡之後又是360度旋轉，差點把我甩出去了，緊接着又是上坡我的心才平靜下來，最後，終於安全的到達了終點。真是刺激又好玩。

我們又去玩了“給娃娃上色”的遊戲，我隨便挑選了一個娃娃，把娃娃放在桌上，我拿起了筆，把筆放進顏料桶裏，然後把筆拿出來，開始了我的“塗色大戰”，接下來我的作品就是既粗糙又醜陋的娃娃。我有去照哈哈鏡，我進了哈哈鏡的房間，我面向着鏡子，突然，我變高了，又去照另一個鏡子，變矮了，又變胖了再變瘦了，逗得我哈哈大笑。哈哈鏡真像個小魔法師，真是太神奇了！

這個六一過得太難忘了，下個六一兒童節我還要在這玩。

難忘的六一作文7

六一兒童節，是屬於我們兒童的節日。瞧，彩旗在風裏向我們招手，鮮花在陽光下向我們微笑，白雲在我們頭上輕輕點頭，藍天中的鳥兒，和我們唱着同一首歌。

感謝學校為我們準備了隆重的慶祝活動，讓我們永遠記得“最後一個六一”，這個我們生命裏最快樂的字眼。

六一兒童節來到，星期三下午是“六年級專場”，我穿好衣服，化好粧來到學校和同學們準備表演《扇子舞·茉莉花》。這可是我第一次跳舞呀！但為了給我的最後一個六一畫一個完美的句號。我——豁出去了！

每個班，每個同學都在認真地準備着六一節目。我們精心排練的扇子舞是第二個節目，聽着台下的掌聲，練再苦也值了。媽媽給我們照了相：正在表演的我們揮舞着粉色的扇子，像一隻只小精靈在翩翩起舞，真美！每個節目都那麼精彩，我印象最深的有《寵愛》、《撲克臉》。

現代舞《寵愛》是57班的女生跳的，她們俏皮的裝扮，以及看着tfboys跳的舞配上好聽的《寵愛》歌曲，讓我們直呼好！

而我們64班男生跳的街舞《撲克臉》也大受歡迎。動感的音樂，帥氣的動作，就連彩排時都吸引了好多小朋友圍觀呢。

還有感人的小品，幽默風趣的雙簧表演，抑揚頓挫的朗誦，當下最流行舞蹈《小蘋果》，看着節目，我感到開心、幸福極了！

在這個屬於我們的節日裏，我們盡情地玩耍，盡情地歌唱，玩出童年生命的純潔，唱響童年五彩的歌謠。在這個屬於我們的節日裏，我們迎着陽光和清風，伸開雙臂擁抱所有的快樂。在這個屬於我們的節日裏，我們努力描繪色彩斑斕的童年，憧憬意氣風發的少年，

啊！最後一次六一兒童節，在這個精彩而難忘的兒童節，我們真快樂！

難忘的六一作文8

伴隨着日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來了快樂的“六?一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。裏面包含着留戀、珍惜……

六一的早晨，太陽早就被同學們的熱情所感染，也跟着快樂起來，讓這一大早的，光線就順着窗户縫隙進到房間來，直射我的臉上。我極不情願地起來，忽然想起今天是六一，趕緊起牀來到學校。

老師帶領我們做了一個非常好玩的遊戲。名叫“心有靈犀”。遊戲規則是這樣的：老師先叫一位同學上台，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什麼?大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什麼，我們大家來猜成語。

遊戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上台第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心裏想：到底會是什麼成語呢?這時，老師提示説：“大家看，他這是什麼表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脱口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什麼意思?”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師説：“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番，面授機宜。接着這位同學來了，他騎着馬，還喊着“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子;有的人拍着肚子;還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什麼成語呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴裏説：“老師，老師，讓我來，讓我來吧!”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地説到是“人仰馬翻”老師笑了笑説：“對了。”

夕陽的出現，就意味着六一的結束。大家都是不捨得，不捨得着快樂的節日，但是，天下沒有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……

難忘的六一作文9

今天是六一兒童節，因為我是跆拳道表演隊的，所以教練給我們每一個人編了項目，我的項目是：前踢，下劈，後踢。

校長叫我們去兒童公園表演，我看天氣不好要下雨了，校長還是堅持叫我們表演，發揚跆拳道。［禮儀］［誠信］［克己］［忍耐］［百折不屈］精神。雨漸漸下大了，沒想到我們第一個表演，我們來的時候還有很多人，現在就三四十人了，就因為天氣的原因，我們表演的非常差，表演完教練把我們批評了一頓，我們心裏非常難過，大家都傷心的走了。

今年的六一兒童節我非常難忘。

難忘的六一作文10

在六一兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊

在屬於自己的節日裏，媽媽陪着我來到了水南那邊的一個福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的孩子們，我被驚呆了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。

我開始分糖果了，看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌着，突然間，我感覺他們失去的是那麼多，他們失去了家庭的温暖；失去了那偉大的父愛與母愛；失去了我們現在的幸福；失去了身體的一部分

一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着我們去抱他，乞求我們讓他感受一下温暖的愛。那純正的心靈藴藏着多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裏

一幕幕讓人心酸的畫面使我第一次忍不住自己的淚水，讓它像傾盆大雨似的滾落下來。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起牀，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的温暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的媽媽自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有着美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。