師德師風標題的演講稿
各位領導,各位老師:
下午好!
今天我作為五年級的代表,能在這裏和大家交流師德師風建設的一些感受。我感到很榮幸。
面對教育系統開展的師德師風教育月活動,倡導師德師風建設。也許我們想得很多很多。但是我感覺師德師風不是口號,它離我們並不遙遠。在這個校園裏,在我們身邊,我每時每刻都會被一些細小的事情感動着。
我們年級組一共十位老師,可以説是老、中、青的結合。像我們的楊老師已經50歲,但她沒有感到絲毫厭煩,始終對工作充滿了熱情。她的心裏始終裝着全班學生,孩子的一點小小的進步,她報之以鼓勵的話語,真誠的誇獎。一個小小的過失,更會牽動她的心。
記得去年低年級的一位同學被樓上的學生過失打傷了,為了配合學校查出實情,又為了不讓孩子們承受太大的壓力。楊老師在班上説:“是你做的就勇敢地承認,要敢於説實話。其它的你不用擔心,治傷的錢楊老師幫你出。”她一方面耐心細緻地找學生談話,用真誠的話語引導學生,另一方面又耐心地和家長溝通,圓滿地處理好了這件事。
俗話説“人生的.中年是多事之秋”我們有些老師舍小家為大家,一心撲在教育事業上。五(三)班的徐老師是半路接手,面對的是不理解的家長和一羣吵鬧的孩子,自己的孩子又面臨會考,但她沒有半點怨言。不畏困難,知難而進,默默無聞地做作一切工作。兩年來五(三)班的紀律好了,成績也提高了
我們還有一些年青的老師,也充滿熱情,積極投入到工作中。比如五(一)班的汪老師,在教育孩子時也傾注了一片愛心,她班上有一位學生鄢景亮經常不做作業,幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪老師放學後跟着這位學生到他家去了解情況,瞭解到這位學生是跟着爺爺奶奶的,缺少關心和愛護。在汪老師的細心關心和愛護下,最終轉變了這位差生。現在這位學生也能按時完成作業了,成績也提高了。
-
師德師風考核工作制度(精選6篇)
在我們平凡的日常裏,制度的使用頻率逐漸增多,制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那麼制度怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的師德師風考核工作制度(精選6篇),歡迎閲讀與收藏。師德師風考核工作制度篇1為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政...
-
關於師德師風心得體會(通用6篇)
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎麼寫心得體會了嗎?以下是小編幫大家整理的關於師德師風心得體會(通用6篇),希望能夠幫助到大家。師德師風心得體會1開學初,我市在教師隊伍中...
-
教師師德師風整改措施(精選5篇)
隨着個人素質的提升,措施起到的作用越來越大,措施是管理學的名詞,通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。一般措施是怎麼制定的呢?下面是小編幫大家整理的教師師德師風整改措施,僅供參考,大家一起...
-
學生優秀個人先進事蹟材料(通用9篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過事蹟材料吧,藉助事蹟材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特徵。想擬事蹟材料卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的學生優秀個人先進事蹟材料,歡迎大家分享。學生優秀個人先進事蹟材料篇1李子涵,女,11歲,...