三年級語文期中試卷

一、看拼音寫詞語(10分)

s?u x’n t?ng b?o f?n y? ru? xu? ch?n r?o

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

l?ng zh?o ji?o zh?ng t?i ji… k?ng f” d?o y“

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出(8分)

一簇(ch” c”) 使勁(j?n j?ng) 逾越(y’ y” ) 貯存(zh” ch“)

富饒(l?o r?o) 捱打(?i ?i) 海域(y” yu?) 瀰漫(m? m?)

三、照樣子寫成語(每組至少4個)4分

1、有心無力：

2、不折不扣：

四、對對子(4分)

翠竹對( ) 鶯歌對( ) 山明對( ) 噓寒對( )

五、選詞填空(6分)

鎮靜 沉靜 平靜

1、夜深了，周圍( )了下來。

2、我們遇事要( )，不要慌張。

3、聽了媽媽的話，小紅的心情( )了許多。

發現 發覺 發明

1、他經過反覆試驗，終於( )了穩壓儀。

2、考古工作者最近又( )了一座古墓。

3、當他( )自己上當時，那個騙子已溜走了。

六、按要求寫句子(9分)

1、孩子們看風景。(把句子擴寫具體)

2、例： 這隻白鴿是爸爸拾到的。

爸爸拾到了這隻白鴿。

省力安全水壺提手是小明同學發明的。

3、寫一句話，用上表示聲音的詞。

4、用打比方的方法將句子補充完整

遠遠望去，那粉紅色的桃花像 。

5、廬山的雲霧千姿百態。 廬山的'雲霧瞬息萬變。(兩句合併成一句)

6、修改病句

①經過努力，他的錯別字大大進步了。

②我們決心為祖國早日實現四個現代化。

③這篇課文對我很感興趣。

④上課的時候，同學們聚精會神全神貫注地聽老師講解。

七、重新排列次序混亂的句子，並在括號里加上序號。(5分)

( )爸爸説：“你不是學過音序查字的方法嗎?試試看!”

( )當我寫到“鴨子g? g?叫”時，“g?”字難住了我。

( )我用音序查字法，很快在字典裏找到了“嘎嘎(也作‘呷呷’)”這個詞。

( )晚上，我在家裏寫日記。

( )我去問爸爸，“g?”字怎麼寫。

八、按課文內容填空(14分)

1、南沙也是個迷人的世界。天是 ，海是 。遠望水天相連， ， 。

2、廬山的雲霧千姿百態。那些 的雲霧，像是

;那些 的雲霧，又像是 。

3、有槐花抱在一起，遠看像 ;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如 。

4、將下列名句補充完整

①冰生於水而寒於水，

②春潮帶雨晚來急，

③平明尋白羽，

④書山有路勤為徑，

九、閲讀短文，完成練習(16分)

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個窩裏。

有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”

結果誰也沒有去修，後來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

小烏鴉想：“ ”

結果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮(ku? gu?)着，大雪紛紛地飄【揚 落】。烏鴉兄弟都蜷(ju?n qu?n)縮(su? s?)在破窩裏，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”

大烏鴉想：“ ” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會去修了。”

可是誰也沒有動手，只(zh? zh?)是把身子蜷縮得更【近 緊】些。

風越刮越大，雪越下越猛。結果窩被吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。

1、劃去文中帶點字的錯誤讀音。(4分)

2、保留文中【 】裏用得合適的詞，劃掉另一個。(2分)

3、“窩”字是__________結構的字，共_____筆，用部首查字法應查_______部，再查_______-畫;用音序查字法，先查大寫字母______，音節是________。“耐”字是________結構的字，用部首查字法應查________部，再查________畫。在“耐得粧這個詞中，“耐”的意思是( ) 6分

①忍受; ②厭煩; ③麻煩;

4、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。(2分)

5、讀了這個故事，你明白了什麼道理： (2分)

十、作文(25分)

在校內外，你們一定參加過不少活動，請你把最感興趣的一次活動寫下來。要注意突出重點。