美德少年主要事蹟(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的美德少年主要事蹟，希望對大家有所幫助。

美德少年主要事蹟1

XX，女，20xx年6月出生，XX市第六十三中學學生。

在學校，班上同學如果在學習上有難處，她會細心的為同學解疑，和同學友善相處，對老師尊敬有禮貌。自己也會努力的學習，暢遊在學習的海洋裏，汲取知識，培養良好的行為習慣，努力做最好的自己。在家中，她會自發的幫助父母做家務或一些力所能及的事，時常會與父母談談心，聊一聊在學校的事情，聽父母給她的建議。在社會上，她會抽時間去做一些公益慈善的活動，為他們宣傳，學習雷鋒精神。她有時候會抽時間去敬老院裏看望老人，與他們説話聊天，為他們打掃衞生，塑造乾淨的環境，還會認真的當他們的傾聽者，聽他們講述過去的故事，為他們分享自己覺得有趣的事，只要有她在，一定會讓敬老院中充滿歡笑。更多的時候她會在圖書館做志願者，在汲取知識的同時做熱心公益的活動，也會鼓動朋友同學們一起參與進來，分享這種滿足感，她還在規劃將來要去無條件的獻血，所以她現在也會努力鍛鍊身體，將來用她的鮮血去幫助他人。她在社區裏也時常幫助他人，幫助門衞爺爺照顧盆栽，清潔社區環境，參加社區活動。

幫助更多的人，收穫那種充實的滿足感，她覺得這是非常有意義的，“贈人玫瑰，手有餘香”是她從小就懂得的道理，幫助別人，快樂自己，何樂而不為呢？成長的路是漫長的，而熱心公益，她一輩子也不會放棄。

美德少年主要事蹟2

XX是XX市第一中學高一年級一班學生，擔任班級團支部書一職。她在學校樂於助人，關心集體，勤奮學習，成績優異，用熱心感染了身邊的每一名同學。她尊重老師，能協助老師為班級服務，讓集體變得更加富有凝聚力，更加積極向上。在家中，她孝敬父母，關心長輩，自立自強，能幫助家長分擔家務。在社會中，她遵紀守法，誠實守信，熱心公益。在家人和師長的薰陶之中，她全面發展，茁壯成長。

XX同學熱愛學習，勤于思索，在小升中、初升高的考試中都取得了全市前十的好成績。

XX同學有一顆懂得感恩的心，尊敬長輩，鄰里們都誇獎她是個孝順、懂事、有禮貌的好孩子。

XX同學是一個熱愛勞動、熱心公益的人。她總是積極參加學校裏勞動，主動去幫助別的同學。疫情期間，她會用她小小的力量，呼籲身邊的家人，做好防護，戴口罩，勤洗手，不聚集，並經常性在樓道里進行通風消毒。

XX同學不但學習成績優異，而且興趣廣泛，全面發展，在演講比賽、手抄報比賽、英語作文競賽、市級漢字聽寫大賽中獲得了多個獎項。XX同學的事蹟雖然平凡簡單，但她有堅定的信念，她要做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峯的美德少年，用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。

上面的這些是摘抄網小編專門整理的2022年美德少年個人主要事蹟500字精選10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美德少年主要事蹟3

小澤，我是長城路國小一年4班的國小生。

作為祖國花園裏一支含苞待放的花骨朵，我熱愛祖國、熱愛集體、熱愛班級，和同學團結友愛，互幫互助，自覺遵守國小生日常行為規範和中國小生守則。課後積極完成作業和課後預習。在家中我是爸爸媽媽的乖小孩，幫媽媽做力所能及的家務，在小區我是大家喜愛的小機靈，和大家相處的其樂融融。我在學校中積極參加學校組織的各項活動，在社區中也踴躍的參加適合小朋友的各種公益、趣味活動。上次我還參加了雄關廣場舉辦的放風箏比賽，並且取得了很好的成績呢。

在學習和生活中我對自己嚴格要求，從未經常遲到或早退，不攀比、不任性，要求自己有嚴格的生活習慣。良好的家庭教育和學習習慣在學校中得到了老師的一致好評和表揚，這也成為了我以後生活和學習中的最大動力。

美德少年主要事蹟4

XXX，女，20xx年5月出生，XX市XX區第三實驗國小學生。曾榮獲“全國漢語作文考級暨現場作文大賽第五級一等獎”、“XX區三好學生”等榮譽稱號。

平時她在各方面嚴格要求自己，在為人處事方面做到以誠待人，同學和老師都看到了她的努力。在學習上她要做同學們的榜樣，在別人盡情享受課餘時光時，她依舊面對書本；當別人在院子裏玩耍時，她依舊面對書本；當別人已經不知道要做什麼時，她仍舊做一隻勤勞的蜜蜂，面對書本。她珍惜每一分每一秒，不管遇到什麼挫折，她都不放棄、不拋棄，堅信勤奮學習是她應有的美德！

學習成績只是一個基礎，對她來説，最幸福的事是幫助別人。她一向是老師的好助手，每當老師工作太忙時，她就會一馬當先去幫忙，盡力為老師排憂解難。不光是幫助老師，她還會幫助同學，大家有什麼困難向她求助時，她都是有求必應，儘自己最大的努力去幫助他們。因此，常常有人説，她是班裏最好的人。雖然她知道，自己做的還很不夠，不過這可能是她平時努力的一個縮影。樂於助人也是她該有的美德！

在社會實踐活動中她勇於磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。在災難來臨之時，她積極呼籲為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。“蒲公英城鄉學生手拉手夏令營”活動、去福利院慰問孤殘兒童等活動也都有她積極的身影。

成長的路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎麼見彩虹。她要用愛心、恆心、信心和誠心托起更加燦爛、美好的明天！

美德少年主要事蹟5

在家裏，她從小就在媽媽的言傳身教下，養成良好的學習習慣、生活習慣，能夠非常自律的安排好自己的學習和生活。能夠高效主動的完成老師安排的作業量，並能堅持每天讀書30分鐘。她對自己的家人充滿愛心和尊敬，從不任性、不頂撞。特別是對爺爺，爺爺患有腦梗，行動、吃飯非常不便，在康復期間，每次吃飯、出門、行走、上下車，她都能非常有耐心的攙扶照顧。

在學校，她成績優異，綜合素質高。為幫助同學找回自信，她帶領這幾個沒有舞蹈基礎的同學反覆排練，最終取得優異成績；當得知同校的一個同學得了白血病，家庭十分困難，她就動員同學和家人一起進行捐助，還帶領同學做義演籌集善款。

在社會，她誠實守信，遵守公德。過紅綠燈路口時，她能積極主動制止闖紅燈的行人。在公共場合，她帶頭自覺排隊，不大聲喧譁，不隨地丟棄垃圾。

美德少年主要事蹟6

xx，男，10歲，少先隊員，現就讀於成都市龍泉驛區第十八國小四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為出生時長時間缺氧，xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連説話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但xx用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好！

每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂着身子的xx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，藉助媽媽的力量，拖着自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。

在學習上，xx是個認真學習、樂於思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課後認真完成作業，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優成績。

xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染着他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹！

美德少年主要事蹟7

XXX，女，20xx年4月出生，白水縣白水國小四年級學生。在父母教導下、老師薰陶中，她逐漸成長為一名具有良好的獨立意識和責任感的國小生，並且養成了一系列良好的行為習慣。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，關心集體，樂於助人的好少年。

學習上，她刻苦努力，一絲不苟，虛心請教老師和同學，養成了良好的學習習慣。從入學到現在她作業工整、及時完成，成績優異，每次考試都名列前茅、年年都被評為三好學生。她酷愛閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。她總説時間是擠出來的，從童話寓言到勵志故事，從作文文庫到歷史讀本，她都讀的津津有味。閲讀開闊她眼界的同時也提高了她的寫作水平。

在生活中，她從小養成了一系列良好的行為習慣。起牀後自己穿衣整理被子，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜都是她的拿手好活，吃完飯後幫爸媽收拾碗筷等。每到假期，她總要求回老家幫助爺爺奶奶幹農活。擔任班幹部的她很有責任感，髒活、累活總是搶着幹，幫老師擦黑板幾乎都成了她的專利，儼然成了老師的好助手，同學們的好服務員。她喜歡書法，彈琴，舞蹈。一手漂亮的硬筆字令人嘖嘖稱讚，在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中榮獲一等獎，班級裏的黑板報，留下了她的手跡。多次參加校內外組織的各種彈琴、跳舞比賽，均獲得了不錯的成績，深受老師同學的好評。

尊敬師長、團結同學，具有很強的集體榮譽感，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是集體的事情都會有她主動承擔任務。對於有困難同學，不論是學習上還是生活中她都會伸出援助之手，幫助同學克服困難。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，她看到就會主動撿起來放進垃圾箱，受到了老師、同學和鄰居們的一致稱讚。她們家樓下的一位老大爺腿腳不好，天氣好的時候都要去室外曬太陽，但是他的兒女經常不在身邊，她知道後就主動承擔起攙扶老大爺出入的任務，為此老人的兒女專門去感謝她，她卻説這是應該的。

當面對困難時，她始終保持着積極進取、樂觀向上的狀態，從不畏懼，從不退縮，勇往直前，積極進取。遇到挫折或失敗，也毫不氣餒。有時有些作業要用到簡筆畫，可XXX沒有學過，她就讓爸爸買了一本簡筆畫，用了三星期的時間把上面的簡筆畫都學會了。在父母、老師的影響下她一再告誡自己面對挫折、失敗時，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑着面對。

她立志今後要更加努力學習，積極的面對生活，成為對社會有用的人，她認為這樣才是最幸福和快樂的！

美德少年主要事蹟8

xxx，女，現為華州區城關中學八年級18班的一名學生，並擔任班級班長一職。該生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，尊敬老師，團結同學，品行端正。在學習上，踏實認真，勤學善思，成績優良；在工作上，勤勤懇懇，盡職盡責，是全班的“領頭羊”，是老師的好幫手。她以自己人格的魅力和超強的能力獲得了班級師生的一致好評!

典型事蹟：

我想與大家分享的是三年前一件令我抱憾終身的事情。我的爺爺是一個普通的農民，因為年紀大了而患上了痴呆症，我負責照顧他，每天為他洗腳捶背，陪他説話，真的很温馨。可就是因為我的一次疏忽，使爺爺出門後摔了一跤，後來被送往醫院後，檢查結果是臉部整個骨折，我當時心如刀絞，同時也真的好內疚，儘管後來父母安慰我，説是意外，是沒辦法，又很無奈的事，但我還是無法忘記當時的情景，同時我將這件事當成鞭策我的警鐘，孝敬父母長輩，珍惜與他們在一起的美好時光，努力學習。我不僅是父母的女兒，我還是班級的班長，我要承擔起自己的責任，帶領同學們一起為班級爭得榮譽。

從今往後，我會在大家的監督下，做一個孝敬父母長輩的晚輩，做一個合格的班長，做一個品學兼優的美少年。

美德少年主要事蹟9

敬愛的黃漢平爺爺，尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們：

上午好!能站在這兒代表十佳美德少年作發言，是我無比的榮幸。我叫阮泳珊，是一位即將畢業離開我們這間美麗而慈祥的母校的學生!這六年，一路走來，我無怨無悔!因為在這六年裏，我得到了比金子還珍貴的友誼，知識，和愛心。友誼，是人間至真至美的樂曲，有了朋友的支持，我才能挫折中更好地成長;知識，是空虛世界裏的一份充實，有了老師的精心栽培，我才能站得更高，看得更遠;愛心，是黑暗世界裏的亮光，有了黃漢平爺爺的愛心，我才能更有動力更加努力!今天，我能站在這裏説話，能當上十佳少年，不僅僅是自己的努力，還有：朋友的鼓勵，園丁的栽培和黃漢平爺爺的愛心，沒有他們，就沒有我今天的成就。謝謝您，朋友;謝謝您，老師;謝謝您，黃漢平爺爺!請相信我，今後，我一定會更加努力學習，長大後做一個對社會有貢獻的人!謝謝!

美德少年主要事蹟10

XXX，女，城關街道中心校新建路校區三（2）班學生，從一年級開始，她就一直擔任班幹部，現在更是一名優秀的少先隊員，她勤儉樸素，關心集體，樂於助人，文明守紀，工作負責；她熱愛學校，熱心自己的班級，酷愛科學，興趣廣泛，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

以“為集體盡職，為夥伴服務。”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，養成了尊敬長輩，關心別人的良好品質，她的一言一行真實集中的展現新時代國小生應該具有的美德，受到老師同學以及認識她的人的喜愛。

作為一班之長，她思維敏捷，敢想敢做，有一定的的組織能力和號召能力。她也深知肩上的責任很重，處處起很好的`帶頭示範作用，一方面，她對老師交給的任務總是積極認真的完成，與班委一起努力協助班主任、任課老師做好學習輔導、紀律衞生等各項班級事務，另一方面，她更知道班長是為大家服務的，每當老師不在的時候，她都會帶着大家打掃衞生、背誦古詩詞，盡職盡責的她，經常因為檢查紀律衞生、輔導班裏的學困生等情況，而忙得不可開交，但她任勞任怨，從無一句怨言。

身為少先隊員，她能模範地遵守學校的各項規章制度，能在輔導老師的指導下，完成大隊交給的任務，嚴格要求自己講文明，講禮貌，穿戴整潔，講究衞生，在公交車上她會主動給別人讓座；在馬路上看到老人過馬路，她會主動扶一把；在校園裏看到有碎紙會撿起來。她是學校名副其實的小衞士。

她還愛好運動，不僅自己每天堅持鍛鍊，還帶動了班級其他人的參加到跳繩的隊伍，既減少了孩子們下課後的磕磕碰碰，又讓孩子們的體質在運動中得到了鍛鍊。

一份耕耘一份收穫，盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，為她換來一些榮譽。在幼兒園大班時所講故事《白果樹下的故事》榮獲市級二等獎；在二年級時班裏舉行了詩詞比賽，她榮獲金獎；在學校組織的“放飛夢想，童心飛揚”講故事比賽中榮獲二等獎，20xx年度她被學校評為“文明禮儀之星”。

XXX就像一朵清新的荷花悄然綻放，願她在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！

美德少年主要事蹟11

他性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德。他就是xx市明德學校的15歲少年——xx。

一、勤學善思，品學兼優

在老師和同學們心中，他是一個積極上進、品學兼優的好學生。課堂上，他敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解。在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難更是主動幫助，是同學們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻。

作為一名班幹部，他總是帶領班級同學積極響應學校開展的各類活動，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。

二、心地善良，尊老愛幼

在家裏，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家裏來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。

在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衞生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。

三、多才多藝，酷愛讀書

他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以博採，足以成才。他佩服於《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈於《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動於《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純淨而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“xx市第三屆新華杯讀書徵文一等獎”“xx市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

總之，xx同學自信活潑、遵紀守法、品學兼優、誠實守信、樂於助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

美德少年主要事蹟12

蔡是周家巷國小五年級學生，在校擔任中隊長工作。在成長曆程中，充滿活潑可愛的生機，有着頑強的毅力和高尚的品格。在家裏，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在學校，他是個勤奮學習、關心集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個誠實守信、遵守社會公德的好少年。對未來充滿希望，用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫卷。在學校，蔡是一名品學兼優的好學生。課堂上，他勇於思考、善於質疑，對所學的知識能很好的理解並掌握。課後，他不滿足於課堂上所學到的知識，每天都會擠出一點時間來閲讀課外書用知識武裝自己，給自己充電，以開闊視野、增長知識。蔡不但是老師的好幫手，還是少先隊活動的小策劃，少先隊活動有了他，開展地有聲有色。課餘時間，蔡積極地參加書法跳繩等課外興趣班，向各方面發展，並從中受益匪淺。順利通過了書法三級考試。他訓練跳繩時一刻也不放鬆，把教練説地每一個動作做的既規範又到位，平時，能做到虛心向隊員學習，與隊員一起切磋繩技。每次比賽過後，他總能從自己身上尋找答案，不低頭、不服輸，做好充分的準備，以迎接下次新的挑戰。就是因為蔡建龍有這樣好勝、不服輸的倔強性格，他的成績才名列前茅。

美德少年主要事蹟13

xxx，女，城關中學九年級學生。該生集體榮譽感強，作為班長，能以身作則，嚴格遵守學校的校規校紀，幫助老師管好班級紀律，督促學生安靜學習，對班級不文明行為敢於及時勸阻。她是老師的好幫手。

學習中，求知慾強，敢於提問，善於思考，學習成績優異，更是熱衷於幫助他人，同學不管是學習還是生活中的事，她都能積極的伸出援助之手。她是同學們的好榜樣。

在家裏，她尊敬長輩，孝順父母，主動幫家人分擔家務，打掃衞生，抹桌洗碗……。讓親情其樂融融，見到鄰里主動問好，與人為善，深得鄰居和家中長輩的喜愛。她是父母的乖女兒。

美德少年個人主要事蹟5

xx是一位品學兼優的好學生，她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。

1、熱愛集體

她看到教室裏飲水機附近的地上經常有水跡，容易使同學們滑倒，就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級；看到班裏的飲水杯沒有了，她就買來一次性水杯放到班裏讓同學們使用；為了美化教室，她帶來了花盆放在窗台上；為了建設班級圖書角，她帶來了自己的藏書。

2、老師的小助手

作為班幹部，除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外，每當假期結束開學前她都會到學校裏幫助老師打掃教室衞生，讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

3、樂於助人

這學期，班裏有一位同學因參加學校的體育訓練與每週的值日時間衝突，xx每週就主動的替這位同學值日。因為班裏有住宿生，她就總是將一些學習用品（卷筆刀、計算器、美工用品等）帶上雙份，以便幫助同學。有一次游泳的時候，發現一個人不慎將衣櫃箱的鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了，xx就一次次的扎到水底幫助尋找，並最終從水底撿出了鑰匙，在場的人都誇讚道：這個小姑娘了不起！

4、積極參加社區公益活動

20xx年初，罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了，xx積極的組織她的同學們剷除社區道路上的積雪，被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送温暖活動，為社區裏的爺爺奶奶們表演節目。

美德少年主要事蹟14

xxx，女，13歲，華州區城關中學八年級14班的學生。她性格開朗，誠實守信，勤儉節約，吃苦耐勞，秉承着美德少年的信念和優良品質。

記得有一次，她在回家的途中撿到了一個錢包，裏面有大量的鈔票和些許證件。當時天色已晚，但她仍毫不猶豫的將錢包送往派出所，在警方協助下將錢包歸還失主。

她將滿滿的正能量傳播到校園的每個角落，同學們都被她這種精神所感動，拾金不昧的種子已經紮根在每位同學的心裏。她總説自己是一個普通人，但是在同學們眼中她卻做着不平凡的事，同學們都被她的精神所影響，大家都堅信的認為她就是當之無愧的美德少年。

美德少年主要事蹟15

xx是班級事務的熱心人。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔，只要是集體活動都會有她快樂的身影。她興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加書法、繪畫、主持、寫作、古箏等各類特長學習班，每次參賽都認真準備，付出了許多辛勞和汗水，為的就是做到最好，而每當她為班級爭取回榮譽時，總是重複一句話，“這是我應該做的”。

xx在同學心目中一直都是知心夥伴和學習榜樣，每當同學有所求時，她都會竭盡全力地幫助他們。

xx的國小同班同學全舒毓，父母都在外地做生意，而爺爺奶奶又體弱多病，不能很好地照顧她。xx知道這一情況後，便和爸爸媽媽商量，讓全舒毓在自己家裏吃住。全舒毓在xx家生活了三年，三年裏，xx在學習和生活上不斷地幫助全舒毓，讓全舒毓的學習有了很大的進步。小升中，全舒毓以優異的學習成績考入了五原縣第五中學。直到現在，她們都好得就像一對親姐妹。

看到鄰班一位同學因家庭貧困而冬天穿着單薄的衣服時，她把自己最喜歡的羽絨服送給了同學。一次上學，她把媽媽給她帶的早點費全部給了跪在路邊乞討的白髮老大爺，自己卻因此沒有吃早點。汶川地震後，她不僅把自己平時省吃儉用的零花錢全部捐出，還發動全校同學捐款捐物。