實用的意義的作文彙編五篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的意義的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的作文 篇1

“ 地上本沒有路，走的人多了也變成了路。”

微風拂過，在一個陽光明媚的時刻，也正是走路的好時機。我看見一個小孩正在公園蹣跚的走着，他的媽媽無時不刻的看着他一步一步的走。每個人都要走路，走不同的路，就會有不同的收穫。

當我們被送進幼兒園裏，離開了媽媽的懷抱，學會自立的時候，我們已經邁出了人生的一小步。

路。有時是光滑平坦的，有時又是崎嶇坎坷的。人生總不會一帆風順，總要經歷風雨，我們不會因此而永遠躲在媽媽的懷抱裏，而放棄去闖蕩的機會。無論路是好是壞，都是你自己選擇的，一旦錯過了就不可能再回頭了。

從國小升入國中，是人生中的一段很大的步子，也是人生的第一大步。

走的路怎麼樣，就要看你選擇中學的好壞。一旦走了就不可以再回頭。就像有的東西一旦錯過了，就再找不着了。

只要你付出了努力，就會得到收穫。

有一天，我發現我家門口突然來了一個人。衣衫襤褸，頭髮全部豎起，身上髒的像剛從煤堆裏跑出來的一樣，背上揹着一個大大的袋子。我不由得嚇了一跳：“這是誰呀？怎麼這麼髒啊？難道……難道是‘要飯的？’好像是吧！”我心想。我忙去叫我的媽媽，然後我又問他需要什麼東西？他問我：“有飯沒？我已經好幾天沒有吃東西了？”我飛快的跑進屋子，連忙拿出一塊饅頭和一碗湯遞給了他。他感激的説不上一句話，狼吞虎嚥地把湯和饅頭吃了個精光。他吃過後就走了。

事後，我又聽外面的人在説：“以後就不用理他了，像他們這種人給了也白搭。”這些人實在是太可惡了！他只是走錯了路，但我們仍要關心他們。

人生，總要經歷失敗，沒有走不過去的路。即使老天給你關閉了一扇窗，也會為你開啟另一扇門。通往人生的道路不止一條，我們要慎重對待。失敗了，沒有關係，再找另外一條路，最終你會成功的。

人生的道路，失敗了也沒有關係，只要你振作起來，重新選擇。通往成功的道路是需要付出心血的，只要付出，就能夠成功。只要慎重對待，成功就一定離你不遠，你就會成功。

人生之路，需要努力，才能結出勝利的果子。

意義的作文 篇2

我們中國人，把“看書”叫做“讀書”。顧名思義“讀書”就是要把書念出聲兒來。

不知道同學們是否瞭解古代人學習的方法。父母們將學生送去書塾讀書，可到了學校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學講解，只是讓同學們一個勁的朗讀。説到這兒，同學們可能覺得奇怪，不為同學們講解，那讀書又有什麼意義呢？其實不然，古人認為，只有通過自己的反覆高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所藴含的道理。

古人有句話説得好：書讀百遍，其義自現，相信對於這句話每個人都深有體會。

還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時，我們的發音都還不是很準，老師在為我們講解文章時，我們總是左耳進右耳出，但我們唯獨鍾情於高聲朗讀。

到了中學時，隨着我們各方面的知識都已得到提高，我們對於讀書，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內在的靈魂。

如今，讀書對我來説得意義非同一般，它就像一位音樂家對待自己的音樂；一位畫家描繪着自己的心境。

如今，每一本書對我來説都代表着不同的“音符”代表着畫家的創作……

當然，讀書最根本的目的無非就是為了要充實自己，豐富自己，陶冶自己的情操。

意義的作文 篇3

一天，我和爸爸媽媽吃過午飯去爬古道。那裏的風景很漂亮，空氣很清新，泉水也很清澈。

我們一同走在陽光下。石子路在慢慢地後退，而我們在一步一步地往上爬。一路上，伴隨我們的是小鳥輕脆的叫聲，好像在歡迎我們的到來呢！走着走着，突然傳來了“丁冬丁冬”的聲音，原來是小溪在彈琴啊！我們爬呀爬，爬到了一個平台，上面有幾塊奇形怪狀的大石頭，於是大家坐下來休息。過了一會兒，我們決定繼續前進。過了沒多久，我們爬到了今天的目的地———竹林的高處。站在這裏往遠處看，能看到像積木一樣的房子和螞蟻一樣的人們。

上山容易下山難。特別是竹林的那一段路，太滑了。於是我們決定手拉着手走，小心翼翼地下山。下山的路上，路邊散落的垃圾格外刺眼。這麼美麗的古道怎麼能被這些垃圾破壞呢？於是，我們一邊走一邊撿。小鳥的.叫聲伴隨着丁冬的溪水聲，好像在説：“你們真棒，謝謝你們！”古道兩邊留下了我們撿垃圾的身影。當我們走到山腳下，垃圾已是滿滿一大袋，最後，我們把垃圾放入垃圾桶裏。

望着身後乾淨的古道，我們高興地回家了，心裏美滋滋的。這真是有意義的一天啊！

意義的作文 篇4

今年暑假,我參加了ICAA國際少兒書畫大賽,懷着忐忑不安的心,我嘗試了一次,經過幾個月的等待後。終於在元旦前夕,結果出來了,我的作品《韻》獲得了銀獎,不僅發了證書,還發了銀質獎牌,這是我第一次拿獎牌,高興的心情無法比喻。

我從四歲開始學畫畫,起初只是為了好玩,可隨着時間的推移,我發現自己越來越喜歡上了畫畫。於是,不管是颳風還是下雨,我都雷打不動的堅持去上畫畫班,這期間,我也吃了不少苦,尤其隨着上五年級以後,功課壓力大,作業又多。媽媽看我太辛苦,曾勸我放棄,但我都沒有動搖。媽媽看我決心這麼大,也就選擇了默默支持我。我很慶幸,有好老師在教我學畫畫,有個好媽媽在一直付出,所以我才有勇氣走到今天。

看着這枚獎牌,它讓我明白了只有堅持才能成功的道理,它也讓我知道了一份耕耘一份收穫的名言。我想把畫畫當做我一生的追求目標,長大以後做一名美術老師,教我的學生在色彩的世界裏遨遊,為了我的這個理想,我會加倍努力。有夢想就會有希望!超越夢想我要起航!

意義的作文 篇5

嘩啦!嘩啦!咚!鼓!哪裏來的怪聲音，哦，原來是老師在給我們玩一個叫“找名人”的遊戲，看到這，你們不禁要發問了，什麼叫“找名人”啊?我來給你們慢慢講吧!

在上課時，老師拿來一個大盒子，説：“我們來玩一個找名人的遊戲，遊戲很簡單，只用來往裏面看就行啦!”説完，老師露出了一個詭異的笑容。我的心裏不禁在想，名人不是全世界都知道的嗎?怎麼放在盒子裏，難道是一隻老鼠，一隻小兔子?我和同學們都想知道那裏到底是什麼東西。終於，激烈的戰鬥開始了，同學們都把手舉得老高，好象就升到了天花板上，只聽停一聲，勝利者鬥志昂揚的走上了講台，只見笑容佈滿了他的全身，接着同學們一個個都上去了，我的心裏像一隻小兔子似的咚咚直跳，真是太緊張了，我真想一個箭步衝上去，看看裏面到底有什麼東西，因為看着同學們有的哈哈大笑，有的皺緊了眉頭，有的用手扶着臉，臉上都是問號。只有最後一個名額了，聽見老師一下子叫出了我的名字，我激動的嘴都合不攏了，衝上講台，但是往盒子裏一看，忽然我的表情從激動到開心到淡定到疑問。為什麼就只有一個鏡子，一些石頭還有幾個小小的釘子呢?老師不是説要找名人嗎?我在心裏空想着，最後我還是不知道原因，回到了家，我皺緊眉頭，苦思冥想，老師不是説找名人嗎?名人是我，石頭……是絆腳石，難道釘子……是坎坷，哦!我懂了。

老師告訴我們的意思，在我們成功的道路上，有絆腳石，有危險，但是隻要克服它們就能成為名人。