“捐”的意義作文
在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的“捐”的意義作文,歡迎大家分享。
“捐”的意義作文1捐款,我們捐過許多次。但今天在快樂作文的課堂上,我體會到了自己獨一無二的價值。
今天在課堂上,老師讓我們捐款。這一下,大家就七嘴八舌地議論了起來。有的説:“沒帶錢,怎麼辦?”有的説:“捐什麼呢?”還有的説:“捐?捐塊橡皮吧!”……
我心想:捐什麼好呢?捐錢吧,我又沒帶錢。捐筆吧,我只有一支筆。那該捐什麼好呢?
正在大家冥思苦想時,老師説:“捐款不一定要非常貴重的東西,只要捐獻出自己的一片愛心就可以。”
我茅塞頓開,馬上用筆寫下了一句話:“用微笑來迎接美好的明天!”是啊!只要他們不放棄自己,用微笑來面對困難,用微笑來迎接每一天!
這次“捐款”非同尋常,大家捐得也是五花八門,但這是同學們一顆顆真摯的心,望着桌上的那三個紙包,我彷彿看到他們收到禮物後,那一張張燦爛的微笑。
一塊橡皮,能擦掉他們心靈的創傷;一支筆,讓他們記錄自己的辛酸苦辣;一個本,讓他們去譜寫世界上最美的詩篇;一顆糖,讓他們的心甜甜蜜蜜;一句話,讓他們燃燒起對生活的希望……
這次的捐款讓我明白了“捐”的意義,以及別人所不能捐到的,自己獨一無二的價值。
點評:佳音的這篇習作很棒,結構、條理都很清楚,尤其是不同物品帶給殘疾人的不同作用。
“捐”的.意義作文2今天,媽媽帶我來到農業銀行交下學期的學費。
我一走進銀行,就看到了一個捐款箱,上面寫着:你給小苗澆水,小苗會永遠記住你的培育。旁邊畫了一個小朋友在光線昏暗的教室裏,手上拿着一本破舊的書,在認真地讀着。這個畫面讓我心裏非常難過,便不由的拿出了我的5元零花錢,投進了捐款箱。同時,我想起了我以前讀過的一篇文章。
有一個小男孩,他們家非常貧困。有一次,小男孩所在的那個學校要大家捐款,修建學校的校舍。小男孩回家後,把這事告訴了他媽媽。媽媽拿出了5元錢遞給了小男孩。小男孩在接過錢的一剎那,低下了頭。媽媽問:“你怎麼了?”小男孩小聲地説:“我們班的同學都捐了幾百元錢,可是我……更何況學校還要舉行捐款比賽,我們班已經領先了,我不想拖累班級。”媽媽撫摸着小男孩的頭,輕輕地説:“我們捐的5元錢和他們捐的幾百元錢是一樣的。”小男孩抬起頭來,奇怪地問:“為什麼?”“因為錢的多少並不重要,重要的是‘捐’的意義。”媽媽和藹地説。
後來,老師在全班宣讀每位同學捐款數目的時候,小男孩一直抬着頭,他沒有感到羞愧和內疚,因為錢的多少並不重要,重要的是“捐”的意義。
是啊!“捐”是一種多麼寶貴的行為,而“捐”的意義又是多麼重要!我和那個小男孩一樣,雖然捐的錢並不多,但是我們都為社會做了一件力所能及的事!
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