分析哈姆萊特這個人物形象

1 、哈姆萊特是古代丹麥的一個王子，他是一個人文主義形象，這和他在“威登堡大學”裏所受的教育有着很大的關係。

2 、這是一個充滿矛盾的形象。一方面他接受了人文主義的影響，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美。而現實生活的一系列意外打破了他的理想。他像一個思想家那樣地思考許多哲學問題，卻找不到答案。於是他要為父報仇，可是他內心又是矛盾，因為他想的不光只是為父報仇，而是扭轉整個乾坤。在這樣艱鉅的任務面前，他想要行動也行動不起來。

3 、性格過於內向、審慎及單槍匹馬的處境，使他感到猶豫，造成他行動上的延宕。因此最後只能是與敵人同歸於盡。

4 、他的悲劇既有罪惡勢力過於強大的客觀原因，也有其內存性格弱點的主觀原因。所以，哈姆萊特的悲劇是時代的悲劇，是人文主義者的悲劇。

哈姆萊特是一個性格非常複雜的人物，他對社會現實善於觀察和思考，並曾經懷着美好的理想和善良的願望。但他對人類的信念突然被他母親和叔父的偽善所粉碎，他感到它所生活的空間原來是一個“荒蕪不治的花園，長滿了惡毒的莠草”！他不能忍受“人世的鞭撻和譏嘲，壓迫者的凌-辱，傲慢者的冷眼，被輕蔑的愛情的慘痛，法律的遷延，官吏的橫暴和微賤者費盡辛勤換來的鄙視”。他對醜惡現象的深惡痛絕和對現實生活的無能為力，和他無法解脱的內心深層的痛苦，這種矛盾和痛苦是他喊出“ To be, or not to be ”這一震撼了數代人靈魂的問題。這一問題很難完全譯成中文。它包含着“活着還是死去”、“生存還是毀滅”、“忍受下去還是反抗”等種種含義。正是由於無法對這一問題做出明確的回答，哈姆萊特才長期躊躇和拖延着他早應採取的復仇行動，關於這種説法曾經有過不同的看法和爭論。有人説 , 這是由於他“生性猶豫，缺乏行動，所以失敗” ; 有人説他“天生患有憂鬱症”，用歌德的話來説就是由於他“軟弱性，缺乏魅力”；俄-國民主主義者別林斯基則認為：“哈姆萊特天生純粹是內在的、冥想的、主觀的、生來富於感情和思想的；而可怕的事變要求它的，卻不是感情和思想，而是行動；召喚他從空想的世界中走出來，到現實世界中去，到和他的精神氣質完全不同的行動的世界中去。”其實，以上這些都是復仇行動所以延宕的原因。此外，恐怕還應加上他對母親的下意識的眷戀，對殺死叔父後自己所承擔的責任的恐懼等等。另外，這種延宕同時也是出於戲曲情節和衝突的規定性和需要。

三、哈姆萊特的性格特點。在哈姆萊特的形象裏，莎士比亞體現了他的時代最優秀的進步的人類特點，哈姆萊特是作者着力塑造的一個人文主義者的典型形象，他出身王室，卻在當時新文化中心的德國威登堡大學接受了人文主義教育，他出身上層統治階級，卻接近人民，他痛心周圍社會的醜惡現實，抱有文藝復興時代人文主義的崇高理想，同時對 “ 人 ” 抱有美好的看法： “ 人類是一件多麼了不得的傑作！多麼高貴的理性！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉動！在形象上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！ ” 在他心目中，他父親老哈姆萊特正是這樣一個 “ 人 ” 的典範： “ 他是一個堂堂男子，整個説起來，我再也找不到像他那樣的人了 ” 。他熱愛所生活的世界，認為這是一個美好的天地，天空是 “ 一頂壯麗的帷幕 ” ， “ 金黃色的火球點燃着莊嚴的屋宇 ” ，大地是 “ 一座美好的櫃架 ” 。他對人與人的關係，對友誼愛情與傳統觀念有着截然不同的態度。他愛朋友，愛下級。他的士兵表示對他盡忠時他説： “ 讓我們彼此保持着不渝的交情 ”我認為，《哈姆萊特》中之所以要引入鬼魂這一角色是由於哈姆萊特的性格決定的。

他父親的死和母親的改嫁無疑是給了他巨大的打擊，哈姆萊特的內心始終堅持着自己崇高的理想，雖然眼前的現實讓他感到 “ 無聊、乏味 ” 但是，假如沒有父仇，他的性格就不會被充分展現出來。作者把哈姆萊特置於矛盾衝突的頂峯，在極端的憤怒中，哈姆萊特真正的完善了自己。雖然，他不能把握自己的命運，父親的仇恨以及叔叔的殘害使他無從選擇，但是，在他的言語中我們同樣可以看到，他智慧的閃光和他內心對人性的呼喚，這也增加了戲劇的悲劇色彩。一快樂哈姆雷特是丹麥王子，他高貴、優雅、勇敢、有學識、追求純潔的愛情，他的身上具備治理國家、報仇雪恨的能力。哈姆萊特在德國威登堡大學學習時，接受人文主義的薰陶，他對人報有美好的看法，心中充滿了美好的理想，希望生活中的一切如理想一樣完美，他高呼“人類是一件多麼了不起的傑作！”“是宇宙的精華！萬物的靈長！”對於人與人之間的關係：愛情、友誼，也有自己的看法，希望以真誠相待的平等關係來代替尊卑貴賤、等級森嚴的封建關係。這時的他年輕而樂觀，對人對事充滿幻想。可見，他是一個快樂的王子，擁有地位、名份、權利和愛情等等。

《分析哈姆萊特這個人物形象》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。