【推薦】意義的作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的意義的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

今年暑假裏發生的一件是始終讓我難忘！

那是一個上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發着陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加豔麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，佈滿了晶瑩的露珠，多美啊！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接着又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花。”一個稚嫩的聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身後，我一看是一個‘小不點’，就沒理他，繼續玩我的‘小船’。

“亂採花朵不是好孩子。”那位小妹妹漲紅了臉説。這時小妹妹的爸爸媽媽走過來説：“我們家雅雅真懂事，知道保護環境了！”我聽了，羞愧地底着頭走了。但心裏暗自下決心再也不會隨便破壞環境了。

這件事已經過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的樣子始終在我眼前浮現。他給我上了一堂最有意義的品德課。

意義的作文 篇2

在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來説可有着重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可説不準呢？

在我看來，對於班上那些成績好的學生來説，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。

而對於那些成績差的學生來説，他們也許不會把分數放在眼裏，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來説，是一種莫大的打擊，是媽媽常説的恨鐵不成鋼呀

像我，就屬於那種中等的學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裏紋絲不動。

在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。

老師常對我們説，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。

我想分數的意義就是那麼神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。

意義的作文 篇3

偶像是當今社會上一個頗為熱門的話題，眾説紛紜，褒貶不一。字典上對這個詞的解釋是：用木頭，泥土等雕塑的供迷信人供奉的人像，顯然這是一個地道的貶義詞，大多數人對這種偶像會不屑一顧。

但是，要是也有人説：某某偉大(英雄模範)人物真是我崇拜的“偶像”那麼這時的偶像順理成章又成了褒義詞,是榜樣、典範的代名詞.這種解釋人們大多數是認同的。

看來一串晶瑩奪目的珍珠用來裝飾貴夫人就珠光寶氣,戴在乞丐頭上則不免有賊裏賊氣之嫌.偶像這個詞的褒褒貶貶關鍵還得看他和誰匹配.

這個詞在一些青少年中比較流行,他們被稱為追星族.一些青少年心中的偶像多為影視明星 流行的歌舞明星 體壇明星他們經常為能夠一睹星的風采而自豪，為能夠給自己心中的偶像獻上一束花而激動，為能夠獲得星們的一個簽名而流淚。那些青春 偶像，他們俊朗的外表和奇特的衣着，時髦的髮式無不令追星族們痴心向往，大人們簡直無法理解他們的這種心理。認為這種偶像只不過是虛有其表的繡花枕頭而已，於是一言以蔽之曰單純無知，無聊透頂。而追星族們呢？除了一句老土之外就在也不屑和大人們爭辯了。 實在無法溝通，只好解釋成代溝罷，以代溝為藉口來回避問題並不是上策，各打50大板也未必正確，具體問題不得不具體分析。

青年特別是青少年具有遠大的理想，堅定的信念這是一代人成長必不可少的。但這並不排除他們生活中有一些美的願望，美的追求，他們有花季的年華，浪漫的詩情，藍色的夢想和矯健的舞姿。他們追求美，往往不帶有任何功利色彩，只是追求自然的怡情攝人心破的力與美，像成龍，若看外表他算不上有多英俊，但他有一身令人歎服的好功夫。一曲《男兒當自強》唱遍華夏，這樣的星追追何妨。天王歌星鄭智化身殘志不殘，一曲《水手》引起多少人共鳴，他的經歷和追求就應該使他成為青少年心中的偶像。當然也有少數人受一些腐朽思想的侵蝕追求那些低級趣味的所謂的星。對他們用單純無聊等詞來形容，顯然是太容易太不夠份量了不過他們畢竟只是青少年的細支墨流終究會沒有市場的。

我們青少年要樹立正確的人生觀，讓英雄人物的形象敢召自己，用美的追求陶冶自己，勇敢的肩負起跨越歷史的重任為中華民族的騰飛而奮鬥這才是偶像真正的意義。

意義的作文 篇4

前些天，學校舉行了一個意義非凡的活動——去敬老院關愛老人。我們都十分興奮，在操場集合後，老師帶領我們出發，一路上心情愉快，感覺沒一會兒就到了。

走進敬老院大門，當我看到面帶慈祥笑容迎接我們的敬老院的爺爺奶奶時，心裏有種説不出的親切。互相打過招呼後，我們就熟識了，並且很快就融入到他們中間。為拉近和老人們之間的距離，我們開始陪老人下棋，這時我才得以近距離看到身旁老奶奶的面貌，她眼角下一道道深深的皺紋映入我的眼簾，這是歷經生活滄桑的體現啊。想想現在我們美好的生活環境，就有他們當年揮灑汗水，開墾北大荒的一份功勞啊，這每一寸土地上都有他們地足跡，他們把一生中最美好的時光都獻給了林區。想到這裏，我的眼眶濕潤了，心裏既有酸楚，又有對他們真切的敬意。我們現在還沒有能力報答，只能默默地在心裏説聲謝謝，在此刻多陪陪他們，給予他們來自我們的真誠的愛。下棋過程中，老人們非常地開心，像是我們的朋友，更像是家人，我們愉快地度過了短暫而又美好的時光。

接下來，我們受到邀請和老人們一起喝下午茶。一下午我們邊喝茶邊聊天，彼此之間的情誼更近了一步。時光悄悄地溜走，我們就要回去了，我不捨地握住了那位與我下棋老人的手，直到老師再三催促才輕輕地放下。這次活動給我留下了深刻的印象，相信同學們也都會在這次活動中有更深切的感受吧。

社會需要更多的人去關愛老人，這既是我們的責任也是我們的義務。這就是我在這堂意義非凡的課堂中所領悟到的道理。

意義的作文 篇5

我以為，成長的定義便是：以過去的一個個不切實際的幻想為代價，去交換一次又一次揚起頭的勇敢面對。

成長中總會伴隨着種種幻想的流失、隕落與瓦解。甚至可以説，這種喪失充當了成長流程中的大部分組成。傷痛既然無法避免，那你究竟選擇如何處之？你捂住耳朵，不想聽世俗的喧囂；你蒙上眼睛，不願面對紛擾的人羣；你把自己關進粉紅的一簾幽夢，以為這樣就可以躲開激烈的競爭。但紅塵萬丈你逃不了，生存壓力你卸不掉。你不去與他人競爭，世界照樣會把你拿來與別人比較。於是“我不想長大”的囈語變得越來越幼稚可笑，“回到過去”的願望越來越顯示出你的懦弱無知。

既然依戀過去於事無補，那就不妨睜大眼睛看清楚這個需要你走入、接納的社會。往事既已不可追，就千萬別在怯弱中拋擲了今日。跪着乞求的小孩子，我要你站起來，去勇敢拼搏！

承認你是貧窮的。你喚不回昨天，猜不到明天，你只擁有今天。但要相信，你同時是富有的，因為你手上還有一個具有無限可能的今天。及時從沉溺中脱身而出，儘快完成由認清，到面對，再到勇敢生活的過程，這無疑會使你儘快適應既定的.生活，真正地走進角色。不去想那些你做不到的，去做那些你應該做的事情。你會發現一個個今天在你的手中被打扮得充實、美好。你會發現，儘管你有所失去，但你卻用自己嶄新的成長完成了另一種完全。

不可追的昨天，就讓它無聲流走。不可負的今日，讓我們勇敢面對，真正把握。

意義的作文 篇6

一次無意中，我看到了一個視頻，它看起來是那麼的有趣。我凝視着它，不知不覺間，讓我想起了我小時候用書做過很多的事。

讀書破萬卷，下筆如有神。行千里路，讀萬卷書。在這兩句的名人名言中我們都知道這兩句話和書有關係。書的功能有很多，但是書的功能就是看，書看得多了也會讓我們學的知識更多，才能讓我們有一個很好的未來。

書的外表有很多，內容很有趣。比如書的色彩很美麗或者書的封面有一些五顏六色的圖畫，很多人都是隻看書的外表而不看裏面的內容，但是有的書不但外表好看，而且裏面的內容都很有趣，書的外表都很好看。我們的書只要你細心你也會發現它們和漫畫書一樣好看，一樣有趣。

書的好處在於隨時可以幫助我。這是風雨交加的夜晚，我和我的媽媽從姥姥姥爺家到了家裏。我和媽媽打開了電視吃起了泡麪，但是在開泡麪的時候我一不小心把皮子給撕掉了。我問媽媽：“媽媽我一不小心把泡麪桶的皮子給撕掉了，媽媽可怎麼辦啊？”媽媽説：“把書拿過來。”我把書拿了過來，給了媽媽，媽媽一下就放到泡麪桶上，我説還可以這樣了。

我發現書還有很多的功能。比如説，吃零食、看課外書、玩玩具、玩筆。和同拿抄答案的書的確功能真的好多啊，大家知不知道書的功能呢？書的功能還有很多很多，就等大家一起去發現了。

此時此刻，我再拿起書的時候，它還是那麼的熟悉，我想書的功能應該還有很多的用處和玩法，又等你們去發現。

意義的作文 篇7

生活中，美無處不在。

但是，我們卻或者是被沒完沒了的事務糾纏着，或者是被一次次的失敗挫折煩擾着，或者是被無聊平凡的日子麻木着，或者是被不可預知的未來迷茫着……

忽然想到一幅著名漫畫，畫的是，海邊許多人正在專心地吃早餐，一隻狗卧在護海壩低矮的石台上，正望着海上剛露出一半的太陽。漫畫題目是《只有狗沒有錯過觀看早晨的陽光》。

我們的思想，每天都在想些什麼？

生命的意義在於要用我們的心靈去發現美或者創造美，然後再用我們的心靈去感受、欣賞、領悟美。但是，許多的美卻正在從我們的身邊悄悄溜過，或者是正在被我們遺忘。

又想到了川端康成的散文《花未眠》。文中寫到，川端康成凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。凝望着極美的海棠花，他領悟到，自然界的美是無限的，而人感受到的美卻是有限的。一切，既要有心，又要有機緣。

冬天，雪花飛舞是美；春天，楊柳嫩綠是美；室內，凝神思考是美；窗外，小鳥來訪是美……白天，我們匆匆走過的路上，卻有人們衣着鮮麗的美；夜晚，我們邁着疲憊的步履，卻有街燈如星光燦爛的美……美在生活中，生活中處處有美。

但是，我們的步履卻是過於匆匆，我們的身心卻是過於疲憊。我們常常不能抬頭望向天空，我們常常忘記了看向窗外。我們甚至已經忘記了去思考，美對於我們的意義。

美，可以使疲憊不堪的我們得到休憩；美，可以使寂寞煩惱的我們得到安慰；美，可以使如墜霧中的我們不再迷茫；美，可以使萎靡麻木的我們不再沉淪；——美，可以激盪、淨化我們的靈魂。

二戰時期，兩位被德寇囚禁的戰俘，一個總是望着鐵窗外的高牆和高牆上的電網，一個總是望着鐵窗外的樹木花草和小鳥從藍天飛過。前者不久抑鬱而死，後者最終贏得了自由。

不要錯過一切的機緣，用我們的心靈，去發現美或者創造美吧！美就在我們的生活中。用我們的心靈，去感受、欣賞、領悟美吧！生命的珍貴，就在於我們能夠感受、欣賞、領悟美。

意義的作文 篇8

幸福是什麼？不一樣的人，他們對於幸福的定義有着不一樣的認識……

盲人：看見世界便是幸福

每當從甜美的夢鄉回到現實生活中時，眼前無盡的黑暗總是令人覺得生活變得乏味而又黯然失色。多想看到別人口中描繪的美麗絢爛的世界啊！多想親身體驗生活的多姿多彩啊！可是……這只是一個夢，一個想要看到世界的夢！實現這個夢，便也擁有了幸福。

孤兒：得到關愛便是幸福

走到馬路上，當看到女人們，男人們拉着自己的孩子，幸福而又堅定的走着，心中便不是滋味。多想得到一份關愛，哪怕只是一點點，便也心滿意足。思念父母，思念親人，可卻整天一個人獨來獨往，心已麻木，因缺少關愛；心懷難過，因渴望關愛！可是……這只是一個夢，一個渴望關愛的夢！實現這個夢，便也擁有了幸福！

貧困失學的孩子：能上學便是幸福

知識如甘露般滋潤着我們的心靈，但家庭條件的拮据阻斷了甘露的滋養。心靈也隨之乾涸。只有上學才能改變家庭的現狀，只有上學才能出人頭地，只有上學才能……可是……這只是一個夢！一個渴望上學的夢！實現這個夢，便也擁有了幸福！

乾旱地區的人：能用水洗澡便是幸福

水在我們這兒是珍貴的東西啊！一家一户很長時間才能儲存一點點，平常能喝到就非常不容易，家家都精打細算着用水，洗澡，呵呵，不知幾年才能洗一次澡，什麼時候才能痛快地下場雨，讓我們奢侈地洗一次？可是……這只是一個夢！一個渴望洗澡的夢！實現這個夢，便也擁有了幸福！

……

還有很多人，還有很多夢，還有很多種幸福！在我看來，社會的每一分子儘自己的一點微弱之力，伸出援手，互相幫助，心往一處想，勁往一處使，構成一個和諧的社會！這就是幸福！

不同的鏡頭，敍説着不同的夢，表達着不同幸福的含義……

意義的作文 篇9

七月七日這一天，是我最有意義的一天。因為我為《一切為了人民》北京市紀念中國共產黨成立90週年展覽付出自己的努力。

展覽籌委會，在中華世紀壇展覽現場，設立了檔案資料徵集處我爸爸是接受社會檔案捐贈的工作人員，我有幸隨着爸爸來到展覽現場，幫發《徵集檔案資料通告》。

一位老大爺接過我手裏的徵集通告後，開心地對我説：呵，這麼小酒當志願者了，好！一位老奶奶豎起大拇指誇獎我：了不起，真棒！一個阿姨對我説：小朋友看這裏！我順着她的聲音一瞧，只聽見啪嗒一聲，給我照了一個相。她向我眨了一眼，説：我記住你了。

這時，我感到非常自豪。

聽爸爸説往常每天只發幾百份徵集通告，今天我們竟然發了20xx多份。爸爸誇我發的多，還問我累不累，我高興地説：為人們服務很光榮，一點都不累!"

是啊，在這裏，我體驗到為慶祝建黨90週年做事的樂趣，也感受到一種前未所成就感。今天的確是我最有意義的一天。

意義的作文 篇10

2月20日早上，陽光明媚，我們一家坐着車來到石屏，龍朋玩。一路上我們有説有笑，不一會兒就到達目的地了。

我一看，嘿，這裏四面環山，山青水秀， 真是讓人百看不厭。於是我用“搜索器”（眼睛）搜索了一番正好看見一座古建築，那座古建築已經有幾百年的歷史了，還邀請我們進去參觀，參觀。

第一間是保安住着，雖然門是緊鎖的，但我能透過縫隙看到裏面現在已經是小賣鋪了。在走過去是接待客人的大廳了，現在依然保存完好。再下去是下人所在的地方現在已經成為養牛的了。二樓大概是民宅吧，還有一個不規則圖形的通風口，大概是用來觀察的吧。如今能看到古老的建築我真是太幸運了。