關於意義的作文5篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的意義的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

意義的作文 篇1

*呵呵：最近心情煩亂的。得花些時間，把“男朋友”這個事想想清楚。大晚上的，想這種事，真是鬧心。

*呵呵：其實最後我發現，男朋友這事罷，就是靠山吃山靠水吃水的事。

*完美：愛情的完美之處，就在於在該相遇的時候相遇了，在該發生的時候發生了。雖然一個完美是可以被另一個完美替代的。

*初戀：正因為每個人都有致命的弱點，所以初戀才難以善終。

*男朋友：你過去的男朋友，代表的是你過去的使用價值，你現在的男朋友，代表的是你現在的使用價值。也許可以這麼説罷。可是為什麼要選擇呢？

*愛：是選擇一個會談戀愛的人，還是選擇一個愛你的人？答：愛需要從愛中學習。你就是看愛情小説再多，都不足以彌補你沒有談過戀愛，這種對自我認識的缺失。

*愛上：你是會因為一個人的外表和才華而羨慕，甚至愛上他的。那是一種能令一個人閃出華彩的部分。與熱戀的感覺類似。不是嗎？

意義的作文 篇2

今天雖然是星期六但是我七點就起牀了，因為我要朱雀森林公園植樹。

7點半我和我的好朋友一起在樓下集合，然後坐車去華東服裝城參加去植樹的活動。

到了華東廣場我們上了一輛大巴車，車上有很多叔叔、阿姨和小朋友，還有我們的帶隊老師陳老師。8點30分我們的汽車準時出發，小朋友都準備了很多才藝表演，時間在小朋友的節目和掌聲中很快過去，我們到了森林公園門口。每個人領了一把鐵杴和一棵樹苗就去植樹了。我先挖了一個小坑，然後把樹苗放進去，又給樹苗填上土交了一點水，掛了一個牌子，上面寫着：“植樹造林，從我做起，今天值一棵樹，明天世界更美好！”種完樹，我還和小樹喝了個影，並對它説：“小樹苗，快快長大，明年我再來看你！”

意義的作文 篇3

夜深，未眠；憶前事，亂思緒；憂傷小調，萬物皆空；時空交錯，道法自現。

注：21世紀的今天，筆者相信各位讀者因該能在很多地方看到關於得與失的文章，在此筆者不做過多討論，只簡要説明筆者心中得、失的相互關係，以及對待得、失正確的心態。希望大家在看過這篇文章之後能夠在看待事物的時候，學會從事物本身所存在的客觀角度出發，祝各位在人生的道路上可以走得更遠。

眾所周知--人類是自私的，任何人在看待任何事物的時候呢，首要出發點必然是自己，所以就會以主觀的思想去看待事物。當然，主觀並沒有錯，可以説世間萬物對待事物的出發點都是自己。只不過，主觀意識往往會讓我們在看待事物時會忽略很多事物本身存在的客觀因素，讓本來很簡單的一件事變得無比複雜，使人覺得撲朔迷離。

在得與失的對比上，很多人認為得要小於失，或者説是回報小於付出吧。那為什麼會這樣的認為呢？因為在這些人的想法中，付出是為了回報，他們比較看重得。當然也有一部分人認為得要大於失，這部分人更看重的是失。所以，在此筆者希望大家能先暫時放下付出與回報之間的等號，跟隨些許事例來正確看待付出和回報。

事例一：想像一下自己正站在一個路口上，在你的面前有兩條路，可你並不知道這兩條路哪一條能通到你的目的地。好了，現在讓我們用自己的思想來走這兩條路：

1）當你走在一條平坦的道路上時，你覺得這條道路如何？是不是很順利呀，是不是感覺很輕鬆，你會不會認為道路就是如此的平坦呢？

2）當你走在一條崎嶇的道路上時，你又覺得如何呢？是不是認為很艱難呀，是不是感覺到很疲憊，你是不是瞭解到原來道路會是這樣的崎嶇呢？

相信換了是誰都願意走那條平坦的道路，包括筆者也不例外。現在請把我們自己拋開，從客觀的角度反問一下自己：

1）當你走在平坦的道路上時，你能想像到道路有多麼的崎嶇嗎？你能想像道路上會有很多石子、很多水溝、很多陷阱嗎？你以後要是遇到了這種崎嶇的道路，自己該如何去面對呢？

2）而至於走在崎嶇道路時，你能想像到原來道路可以很平坦嗎？雖然這條路很難走，但你是不是比走在平坦的道路上學到了更多的東西呢？

3）最後再讓我們問下自己，你知道到達你目的地要走多久嗎？可能我們會被眼前的崎嶇所嚇倒，但如果你走過去了呢，你看到的還會是崎嶇嗎？

事例二：想像一下自己正在做一件事情，比如工作或愛情，而你非常的努力着。當你很簡單就完成工作或得到愛情時，你會不會認為工作很簡單、愛情就是這樣呢；而當你最終付出很多之後，工作沒有做好、愛情也沒有得到，你是不是會認為回報給你的遠遠比不上自己所付出的呢。

相信很多人都聽過：結果和過程哪個重要？其實，結果就是我們想要的回報，所以對大家來説，結果很重要，不然就沒有動力了。而過程就是大家的付出，筆者認為過程比結果更加的重要，因為沒有一個正確的過程，又如何能夠保證結果就會是你想要的呢。

當我們在為了回報而不斷付出時，是可以學到很多很多的東西的，關鍵是你能不能看到。我們需要學會把自己過多的目光從回報上面收回來放到付出上，因為在你不斷付出的時候，付出也在不斷的向你反饋着各種各樣的信息。而這些信息才是你真正需要的，你需要從這些信息中去學會分析產生這種結果的客觀原因。

人生百年，匆匆而過。相信沒有哪一個人是可以不需要經過磨練卻能一成而就的，每一個人都需要經過不斷的付出才能換來一些回報。但請不要忘記，你的人生還很漫長，道路上的崎嶇為的只是磨練自己、改變你自己、成就自己。

試問人生最寶貴的是什麼？很多人會認為是事業或是愛情。不知道大家有沒有想過什麼讓你得到了你想要的事業和愛情，正是那些你所認為的遠遠比不上你所付出的回報啊。正是因為這些回報你才學會了工作因該怎麼去做才有效率，而不是盲目的工作；也正因為這些回報你才懂得什麼愛情，怎樣去對待愛情，才能換來你想要的真正屬於你的愛情。

每個人最寶貴是其一生的人生經歷和對自己人生經歷的感悟，因為這些東西才是真正伴隨你一輩子的。經歷不同，你所領悟到的也不同，最終你所成就的回報也各不相同。

事業、愛情可以暫時得不到，只要這些經歷和感悟還在，相信你也能再找回來；但如果你丟失了經歷和感悟呢，就算你有事業、愛情那又如何，只怕你還是要重頭再摸索一次。

注：當你認為得小於失時，説明你太過於主觀的看待得、失；當你認為得大於失時，也説明你太過於主觀，只是你把目光從得轉到了失；而當你明白得等於失時，説明你學會了客觀的去看待得失，才真正明白得失的真諦（一分耕耘，一分收穫）。

注：真正回報給你的必然不是一時，而是一世。

注：得、失-----得、失-----得失；得失即因果。

注：站的高，才能看得遠。試着把自己從慣有的思維中退出來。

身是菩提樹，心為明鏡台。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

菩提本無樹，明鏡亦非台，本來無一物，何處惹塵埃。

菩提本無樹，明鏡亦非台，本來源一物，何來塵與埃。

意義的作文 篇4

人人都讚頌的春天，究竟有什麼意義？

春天的意義 ，大概是因為萬物都在此季節甦醒吧。青青河邊草，美麗又清新，卻也不是容易的根，鑽出了土層，衝破了沙礫，小小的一根，卻也是大大的勇氣。小小的花兒們，秀出玲瓏小巧，可愛迷人的小花苞，好似那小小的花苞裏，有着無限美麗的風光，讓人忍不住幻想。樹木抽出新芽，為夏天的綠蔭，做了無數的準備，每一棵堅強挺拔的大樹，都想要成為最茂盛的樹，為可愛的鳥兒們，遮風擋雨，供鳥兒們生活築巢，為辛苦勞作的人們，撐起一片陰涼，得到一份清涼的愉悦的心情。

不僅僅是植物們，小小的動物們也開始湊熱鬧。在那些青石下，有不少小蟲子們的身影，它們也開始了辛苦的勞作，有了自己的目標，在這個充滿奇蹟的春天不斷的努力着。小小的青春，努力的吃着根根青草，片片樹葉，好讓自己茁壯成長，有朝一日，能夠長大，衝出蛹殼，變成美麗迷人的蝴蝶。就連那人見人怕的小蛇，都在這春天的`季節出來玩樂，有着自己執着的想法，自己的性情，就依然愛着這春天。果然春天，是動物們出來遊玩的日子。

春天竟然還是一個易感發流行性感冒的季節，所以在春天，我們要格外小心病毒，這樣美麗的季節，細菌們也着壯生長着，從某一種程度來説，它們也在努力着。只是我們不能夠被病毒打倒，我們還有我們想要做的事情，更多對於我們來説有意義的事情，需要我們去追逐的夢想。所以在享受春天的季節時，我們同樣也要預防着春天病毒的成長。畢竟就算是再美麗的季節，你要有一點點不恰當，這樣才會比較完美。如果一切都是好的，生活太過完美，會讓我們難以接受負面的東西，春天是一個平等的季節呢。

春天，對於我們來説，春天是一個需要努力的日子。有的人為了夏日的一次的拼搏，進行最後的衝刺，深夜挑燈，縱然再累，也絕不放棄。有的人在這一刻才有了目標，有了努力的方向，並且為之堅持奮鬥，一直一直，有着自己的步伐前進着，直到有一天，能夠有所收穫，卻依然不會停止，因為春天還會來，夢想也還會有，努力，也要不停不停，生活才會變得有意義，這就是春天的意義。

春天的意義萬萬千，只是，對於不同的事物，春天有不同的意義。大部分的事物在春天甦醒，也許有的事物，也在春天就會逝去，例如，那皚皚白雪，縱然也美麗，可卻也在這個美麗的季節消失逝去。所以真正春天的意義，要靠我們自己去尋找，誰説了都不算。

意義的作文 篇5

一天，鉛筆盒裏可熱鬧了，原來，是許多文具在爭論誰的用處最大。

引起這場爭論的是鉛筆，鉛筆説：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢？”

這時尺子可不幹了，他説：“胡説！我的用處才最大呢！沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

這時橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮説：“可是鉛筆你要是寫錯了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我塗改嗎？”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。

馬克筆在旁邊聽了，説：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點畫下來。這樣小朋友學習起來更加輕鬆了。”

它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個可是集體出戰。紅筆説：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地説：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎？如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”

由於它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒説：“別吵了，其實你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團結，互相幫助。”聽了鉛筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。