頂崗支教實習心得：身份轉化，時不我待

到學校也有五天了，該安頓的的也都安頓好了，一切也都要步入正軌了。想想這一學期的課從第三大周都將由我給孩子們講，還是有些不安的，畢竟學校給了我這個難得的機會信任我，將兩個班的課都交給我。因為化學參加會考，而且這個是第二學期。所以也就不像其他不參加會考的科和低年級那麼輕鬆，雖然不用強求學生分數，但要教的更加嚴格一些，正因為我覺着我的任務艱鉅，所以我要想辦法讓學生在愉快的基礎上能在會考中取得好成績，那是最好的。

剛開學的第三天我聽了指導老師教一個班的課，可是後來回想起來總覺着自己身份轉化得不夠習慣，因為當時真的不起老師。在這幾天的反思中，我覺着孩子們真的是對知識有很大的渴望，他們希望瞭解更多的知識，而反感要背很多的知識，在課堂中他們是會問很多的問題的，如果我像這樣課前準備的不夠充分就很難解決學生的問題。所以我一定要及時轉化心態，努力做一名合格的老師，雖然我不過是區區的一名實習老師，可是我終究還是老師，只要站上講台，我的所作所為就是學生的榜樣。

其中要經歷的就是聽課，我聽了4個班的課，因為各班的水平不一致，所以可以學習到老師對不同程度學生的進度推進技巧，當然老師在基礎的死抓我很認同的，因為化學是一個知識結構化的學科，沒有穩定的基礎，就是沒有起飛的空間。

在之後我有一次試講了十分鐘，因為老師有事，讓我給同學們串了下知識點，一開始自己感覺還行，但之後通過走動和課後同學提問，我覺得自己感到很羞恥，很多地方可以更好的講明白讓他們更容易理解的`，但我沒有做到，在下一週我要多多下功夫備課，為了讓同學們不再迷惑。

下一星期就要開始了，我即將有兩個班的課要上，所剩時間不多，但我很慶幸在第一個星期有充足的時間給我轉化心態，在接下來的日子裏我也得好好地備課，提前做好充分的準備，將能考慮到的問題和重要知識點都準備進我的筆記中，儘量為學生解惑，有點後悔自己沒多努力學習一點。這周是我真正實習的第一週，我在一種激動和微微有些尷尬的心情站在了講台上，面對着學生。我頓時感到了老師的偉大。俗話説：“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行。” 這一週的實習我並沒有真正的講課而是講了下知識點和在後面聽老師講課。我們學習的講課方法，並結合指導老師的講課方法，發現有很多是不一樣的。我們學習的許多方法有時並不能很好的融入其中。有時候學情的不同，軟硬件條件的限制使很多知識不能很好的應用而需要磨合。充分適應學生的學習情況，重難點的分析，全部考慮到才是接下來要解決的問題。

教師是一個光輝的職業，孩子們都是很尊敬我們的，我們説了什麼他們都會牢牢地記住，也許很久都不會忘記，對他們的未來產生英雄，我希望我的言行能夠激勵學生，不會在他們的成長中留下糟糕的回憶。我深感時間的緊迫，時不我待，努力轉化身份，過一個充實的實習學期！

以上是我這開始的這一週的經驗總結。對於這一週一定是我以後學生工作生活中會提供寶貴的經驗。對於這一週的狀況寫下一個總結為我以後這幾個月的實習做好準備。做好自己的實習，我自己將來的工作開一個好頭。