閲讀建議書錦集五篇
隨着社會不斷地進步,越來越多人會去使用建議書,建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那麼你有了解過建議書嗎?以下是小編整理的閲讀建議書5篇,希望對大家有所幫助。
閲讀建議書 篇1尊敬的家長:
您好,
閲讀的重要性眾所周知,我們中國被譽為四大文明古國之一,然而今天,我國的年人均讀書量不足5本,僅為4.33本。是因為社會發展的今天讀書不再重要了嗎?而事實並非如此,在我國的公共場所,到處都可以看到為了消磨時間而拿着手機、平板在玩遊戲、聊天的人們。而在許多發達國家,人們選擇以讀書的方式消磨時間。世界年人均讀書量前幾名的都是發達國家。其中以色列為64本,俄羅斯為55本,美國50本,日本40本,其它一些發達國家,如:韓國、法國、英國等也都可以達到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學習成績,還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質,無愧於我們文明古國的美稱,我向家長提出以下幾條建議:
1、週一到週五,每天讓孩子讀書15分鐘以上,週六、日每天讓孩子讀書半小時以上。
2、每學期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。
3、到圖書館(沙河市文化活動中心是免費的圖書館)或者其它書店為孩子借閲圖書,以滿足孩子龐大的閲讀需求。
4、在孩子讀書的時間裏,儘量不要有影響孩子注意力的事情,如:看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇,儘量選孩子喜歡的書,但是要以有益為前提。
6、如果一開始孩子不願意看,可以作為一項強制要求,必須做到。
以下附國家特級教師竇桂梅推薦給國小5—6年級學生的讀書書目,僅供參考,如果哪位家長髮現了好書,歡迎給班裏同學推薦。
如果您對我所提出的讀書建議有什麼意見或新的建議,歡迎隨時跟我交流。
呂老師
20xx年12月
5--6年級
必讀:
1、《失落的一角》(繪本)南海出版社
2、《草房子》曹文軒(新版)
3、《小王子》[法] 聖德克旭貝里
4、哈里波特系列
5、《祕密花園》(美國)弗朗西絲霍奇森伯內特
6、《蘇菲的世界》喬斯坦賈德作家出版社
選讀:
1《風與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯少年兒童出版社
2《永遠講不完的故事》 (德)米切爾恩德著
4《我能跳過水窪》 (澳)艾倫.馬歇爾
5《逃逃》秦文君 春風文藝出版社
6《橋下一家人》(美)納塔麗 王宗文譯 新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆.鮑勒麥倩宜新蕾出版社
8《奧茲仙境》 (美)弗蘭克鮑姆
9《一隻狗和他的城市》常新港 接力出版社
10《女生日記》楊紅櫻
11《烏丟丟的奇遇》金波
12《昆蟲記》(法國)法布爾
13《城南舊事》林海音 14《女生賈梅》《男生賈裏》秦文君
14《毛毛--時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》 (德國)米切爾恩德
15《幻城》郭敬明
16《挪威的森林》上海譯文出版社
17《窗邊的小豆豆》《小時候的'故事》黑柳徹子
18 《假如給我三天光明》海倫凱勒
19《9三重門》韓寒
20《青銅葵花》曹文軒
21《女兒的故事》梅子寒
22《第三軍團》張之路
23《寄小讀者》冰心
閲讀建議書 篇2各位老師:
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養,教育智慧的源頭,也是情感與意志的衝擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌説過:“一個不重視閲讀的學生,是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校,是一個乏味的應試的學校;一個不重視閲讀的民族,是一個沒有希望的民族。”
讀書是實現教師專業化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久,將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業發展建議中就有一條:讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期,縣教育局在深入持久開展“四聯四查”活動(校長聯繫一所學校、聯繫一個班級、聯繫一名青年教師、聯繫一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節數、參加教研活動次數、參加業務論壇次數、組織青年教師培養活動次數)的同時,倡議每一名鄖西教育人能讓閲讀成為習慣,堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行,學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”,踐行“五個自覺”:
1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動自覺。
2、《構建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。
3、《身為教師——一個特級教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業和轉型發展的修煉自覺。
4、《有效教學十講》:讀懂教學,喚醒對課堂有效性的探究自覺。
5、《成長的陽光》:讀懂學生,喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。
閲讀建議書 篇3尊敬的高老師:
您好!我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭,三個學期了。
首先我向您説聲:“謝謝!”
再説孩子的學習吧!從總體上來説,還是比較可以的,也就是説,比上不足,比下有餘吧!尤其是孩子年小,不懂得學習的重要性,把老師佈置的作業當成任務來完,所以造成字跡潦草的毛病,這點對我們做家長的來説是有一定的責任,對孩子的學習沒有太多重視。
因此,從今開始,我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合,爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無私奉獻的這種偉大精神,使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。
最後,希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!
家長:xx
20xx年10月28日
閲讀建議書 篇4廣大市民朋友:
一座城市因書香而美麗,因閲讀而充盈,因文化而富有底藴。中華民族歷來尊重知識、崇尚閲讀,不但有“懸樑刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,更有“腹有詩書氣自華”、“人不讀書,其猶夜行”等耳熟能詳的讀書名言流傳於世。
今年,市委提出了“開展全民閲讀建設書香亳州”的戰略部署,對全民閲讀工作提出了明確要求。渦陽是一座崇文重教、具有深厚文化底藴的城市。深入開展全民閲讀活動,對於培育和踐行社會主義核心價值觀,激發全社會創新創造活力,促進人的全面發展,具有十分重要的意義。為此,我們向全縣人民和社會各界倡議:
每個公民行動起來,廣泛參與閲讀活動。每月選讀一本書,在讀書中陶冶情操、增長知識,在讀書中學習技能、練好本領,用書香充實心靈,豐富人生。
每個家庭行動起來,全家融入閲讀活動。開展親子共讀,創建學習型家庭。家庭成員一起品讀好書,共享閲讀好時光,讓閲讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。
全縣各級黨政機關、各類社會組織行動起來,大力開展閲讀活動。讓讀書成為工作生活的一部分,積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香村居”等,使讀書學習在渦陽蔚然成風。
最是書香能致遠,全民閲讀正當時。讓我們積極行動起來,讓閲讀真正成為渦陽人的一種生活方式和精神特質,讓書香成為文化強縣的重要內涵和顯著標志,讓渦陽大地處處書香充盈,人人因讀書而精彩,家家因書香而幸福,城鄉因書香而美麗。
閲讀建議書 篇5在這春暖花開的四月,我們迎來了第20個世界讀書日,以“閲讀陪伴人生,書籍潤澤xx”為主題的我市全民閲讀活動拉開了帷幕。
書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。後,國家將“開展全民閲讀活動”納入文化強國建設、實現“中國夢”的戰略中,讀書已成為一種社會風尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發全民讀書熱情,建設書香xx,我們向全市人民發出倡議:
——讀書吧!每一位市民,根據自己的興趣、職業和志向,選擇喜愛的書籍,堅持每天讀書一小時,每月閲讀一本書,在讀書中開闊眼界、啟迪智慧,在閲讀中淬鍊品格、修養身心,讓讀書成為我們積極向上的生活方式。
——讀書吧!每一個家庭,全家融入讀書活動,營造濃郁的讀書氛圍,創建書香家庭。設一個小圖書角、訂一份報紙,辦一個借書證,親子共讀,夫妻同讀,每天和家人共享一小時閲讀時光,讓閲讀成為茶餘飯後的平常風景,讓讀書成為我們共同的精神享受。
——讀書吧!每一個單位,積極開展多種形式的讀書活動,搭建閲讀平台,吸引人人蔘與。積極創建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業”、“書香社區”、“書香軍營”,讓讀書成為我們的城市時尚。
閲讀陪伴人生,書香潤澤xx。在這萬物生長的季節,讓我們把全民閲讀活動作為一次新的耕耘與播種,在“書香xx”的土壤裏生根發芽,讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園,讓讀書在我們的城市蔚然成風,讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
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