德育工作建議
中國小德育,關係到我國教育方針的落實,素質教育要求的實現,民族偉大復興事業的後繼有人, 全面小康社會願望的實現,是擺在我們面前的一項十分重要而緊迫的任務。
這一點大家似乎都明白。
有專家一針見血地指出,我國教育的最大失誤是重智輕德,我以為重智沒有錯,而輕德就錯了,而且錯得很不應該,其後果不堪設想。我國現有未成年人3.67億,他們正處在成長的可塑性最強的一段時期,特別是國中階段,既是最易接受正確教育,養成良好道德品質的關鍵期,又是最易受到不良影響而被腐蝕和扭曲的危險期。學校的德育對學生的道德素質的培養和精神境界的形成至關重要,有着極其深遠的影響作用。為此,我隊中國小德育工作提出十點建議,僅供中國小德育工作着參考:
一、學校領導要端正辦學 思想。 全面貫徹教育方針,認識到德育的重要意義和現實性,在指導 思想上重視德育的地位,有專職領導負責德育工作,克服重智輕德的 思想,遏制片面追求升學率,急功近利的做法;
二、 加強德育專職 教師的培養,學科教學都有專職 教師,專業上要求嚴格,
而有的學校 思想品德課 教師往往由班主任或學科 教師兼任,似乎可有可無,上課也不正規,也沒有嚴格要求,擺在副科的位置上;因為會考不考,有的老師甚至改上會考科目,就更不應該了,所以學校要加強檢查。
三、課程設置和課時安排上要給德育時間,保證德育工作的正常進行,對各班級的德育工作情況要加強檢查和考核;
四、 班主任工作考核要強調德育內容,特別是如何做好學生的 思想工作,
如何關心學生的身心健康成長的`經驗要組織交流,對突出者予以表彰;
五、 教師的職稱評定和業務考核中要把 教師德育工作情況放在重要位置,倡導 教師 全面關心和教育學生,做學生的 思想工作,在教學中滲透德育;
五、 優秀團員或三好學生的評定標準必須把德育放在首位,看學生的 全面
發展,看學生言行表現,經常表彰德育優秀學生;
七、在德育內容上,重點樹立社會主義榮辱觀,提高學生辨別是非、好壞、真假、善惡、美醜的能力,培養科學的人生觀、世界觀和價值觀;
八、 教師對學生的評定應以德育為重要依據,。評語中要有德育內容。特別是學生品德表現,在升學鑑定中應有德育考核情況;
九、德育要緊貼學生成長特點和生活實際,要有針對性,不可過於理論化和***化,學習知識和培養遵守道德規範的習慣一致,知與行一致,增加法律常識知識和心理健康的內容;
十、營造德育的環境和氛圍。充分利用校外教育基地,利用現代化手段,加大德育的資金投入,開展豐富多彩的學生喜聞樂見的德育活動。
中國小要 全面貫徹執行教育方針,把德育放在首位,必須克服重智育輕德育,或者口頭上重德育實際上重智育的 思想, 全面關心學生身心的健康成長。把《***中央國務院關於進一步加強和改進未成年人 思想道德建設的若干意見》落到實處,切實抓出成效來。
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