中學生閲讀倡議書

全市各中學：

沐浴春雨的土地，催生參天大樹；崇尚閲讀的學校，造就棟樑之才。

人的精神啟蒙，始於閲讀。閲讀，如一束温暖的光，照亮閲讀者的靈魂，引領其走向真善美的境界，幫助其抵禦種種世俗侵染，構建其豐盈飽滿、健康向上的精神世界。

人的理想生成，始於閲讀。讀一本好書，就是與智者交談，與偉人對話。由此思接千古，視通四海；由此走出自我的狹小，放飛高遠的理想，涵養堅定的信念。

人的創造能力，始於閲讀。閲讀，是再創造的過程。書的世界無遠弗屆，徜徉其間，閲讀者的想象力被充分激發，創造力悄悄植根，來日，創造之花絢麗綻放。

然而，閲讀不能僅囿於課本。如果將教材比作一朵花、一滴水，課外閲讀就是燦爛的花園、無垠的大海。因此，我們倡議：全市各中學，完善閲讀設施，組建閲讀社團，引導學生每週課外閲讀一小時；

我們倡議：老師們向學生推薦優秀讀物，引導學生到花園裏去採蜜，到大海中去遨遊；

我們倡議：學校開展 “閲讀之星”、“書香班級”等評選活動，營造閲讀氛圍，激發閲讀意識，使校園溢滿濃濃書香，使學生以讀書為樂，以閲讀為榮。

中學生是國家的未來、民族的希望。少年智則國智、少年強則國強！讓我們攜起手來，幫助他們，用文字擦亮純真的雙眼，用書本充實飛揚的青春，用閲讀鑄就精彩的人生！

深圳讀書月組委會辦公室

深圳市閲讀聯合會

2015年11月1日

中學生閲讀倡議書 [篇2]

為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生的讀書的興趣，讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，淨化我們的靈魂，昇華我們的人格。學校為此計劃開展“書香暑假”讀書活動。我們這次書香暑假讀書活動的主題是— 讓閲讀成為生活習慣！

活動的具體要求是:

1.每位同學寫出自己的閲讀計劃（固定的閲讀時間、閲讀地點、閲讀方式）和書單（開學後交）。（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。

２.每位同學在暑假期間必須讀完兩本書，讀後要寫出讀書心得（寫在稿紙上），在開學時上交3篇讀後感; 每人要寫出20篇以上的日記。

３.每位同學建立一本“採蜜集” (統一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閲讀感受等記錄下來。並在每次的閲讀筆記上體現出閲讀時間、閲讀地點、文章題目。也可以進行自己的特色設計，開學後學校將進行評選並展覽優秀心得。

4.沒有共同的閲讀背景，師生就是生活在同一個屋檐下的陌生人，就沒有對話的基礎，課堂就沒有生機、活力和效率。因此，學校倡導全體師生“共讀、共寫、共同生活”。要求每位教師假期內讀兩本以上的教育名著，寫出讀書心得兩篇、20篇讀書筆記，以實現超我與本我的對話和自身的發展與昇華。

秋季開學後，學校將組織評選活動，評出“書香班級”、“學習型教師”、“讀書明星”，並進行表彰。活動將評出“書香班級”五個，各給獎金一百元; 評出“學習型教師”6名、“讀書明星”一、二、三等獎共80名，進行表彰獎勵。

開展“書香暑假”讀書工程，就是為了讓大家養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓閲讀成為我們的生活習慣！老師同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂!

中學生閲讀倡議書 [篇3]

同學們：

如果你想問：這是什麼，和我們伴隨着整天玩嗎？中學生讀書節活動倡議書是什麼，為我們引路？它是什麼，讓我們出去嗎？

我們將毫不猶豫地説：這本書!

我們愛讀書，因為書籍豐富我們的知識。培根説：閲讀足以怡情，足以偷，足以多久。其怡情也，最見於獨處幽居，點綴，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於判斷和定罪的業務。凱勒説：一本新書，就像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，生活無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書中讓我們瞭解祖國燦爛的文化，我們很喜歡讀書，因為書籍為我們展示一個五彩繽紛的世界，我們很喜歡讀書，因為書籍教我們人類的原因。

今天讀，而不是因為電視、網絡和減少出現的興趣，但豐富的閲讀的形式和內容。讀紙質書是一個偉大的樂趣，讀電視、讀的書是更有趣的網絡。中學生讀書節活動倡議書閲讀，就像玩這個美妙的音樂、寫在一個員工的靈魂彈鋼琴鍵振動，有bit-level清晰，不再抱有幻想的明亮，有教育真正的意思，有創造靈感，笑聲，憤怒，悲傷和快樂永遠伴隨着生活。

所有的學生都知道發展是硬道理，也是人類社會永恆的主題。開發沒有創新，創新離不開學習，學習離不開閲讀。可以説，發展創新開始，從學習開始創新，從一開始就學習閲讀。閲讀、學習、創新、發展、形成一個研究鏈。尤其是在新的世紀，面對世界經濟信息和全球化的浪潮，正視加快社會主義市場經濟制度，加快現代化的挑戰，我們有太多的不熟悉，有太多的追逐方面，更多地瞭解這些新知識、新技能來多練習，需要來發揮後發優勢，閲讀和研究創新發展是比以往任何時候都更迫切。

同學們，閲讀的喜愛，是中國傳統的。人類從幼稚走向成熟，中國人對文明，人們從貧窮到富裕的，所有的好書。歷史上，帆跳舞、煙。一個《詩經》，一曲“離騷”中學生讀書節活動倡議書，培養能力分組的名義為人民多少；“紅巖”，歌的青春之歌”，多少激勵對中華民族鬥爭其餘的有志之士；“maoxuan”、“dengxuan”，一個“三個代表”重要思想，使許多政變和遠見的領導幹部……國家的繁榮為閲讀，閲讀和繁榮的國家，生活對於閲讀和美麗的。

近年來，世界各地的政府倡導閲讀時尚，促進閲讀能力作為制度改革的.重點，教育，或甚至閲讀能力在全球排在英國、日本、芬蘭、也推出了通過閲讀運動。聯合國教科文組織已經自1995年4月23日是“世界讀書日”，使用這種促進閲讀和寫作。世界上很多國家之前和之後的一天或一週或一個月的時間將會組織豐富多彩的活動、圖書館、媒體、出版商、學校、商店和社會名流、社區等機構在這段時間，在這組將特別是學生做一些鼓勵他們閲讀的東西，書，讀一本書，演戲，很忙。

在充滿活力的春天，我們提出了中學學生主動學習，我們希望我們的學生的父母，老師可以幫助提供自己的靜靜閲讀的時間、空間和積極參與學校的活動在閲讀，中學生讀書節活動倡議書與同學們分享閲讀美好時光，分享閲讀厚的樂趣。

同學們，閲讀!在這一季的事態發展，讓我們把閲讀活動真的像一個新的培養和播種，讓迷人的厚優雅的變化在我們的校園和家庭，讓閲讀生活，每一步我們的增長，更自信，充實到好，未來!

廣州教育學會中學圖書管理專業委員會

2015年4月

中學生閲讀倡議書 [篇4]

同學們：

如果你要問：是什麼，與我們終日相伴？是什麼，為我們指引迷津？是什麼，讓我們如痴如醉？

我們一定會毫不猶豫地説：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根説：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博採也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。凱勒説：一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們瞭解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

今天讀書，並不因電視、網絡的出現而減少興趣，而是豐富了讀書的形式和內容。讀紙製書籍是一大樂趣，讀電視、讀網絡圖書更是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜裏的靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂永遠與人生相伴。

同學們都知道發展是硬道理，也是人類社會永恆的主題。要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。也可以説，發展要從創新開始，創新要從學習開始，學習要從讀書開始。讀書、學習、創新、發展構成了一個學習的鏈條。尤其是進入新世紀，面對世界經濟信息化和全球化的浪潮，面對我國加快推進社會主義市場經濟體制和加快推進現代化建設的挑戰，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學習更多的新知識，需要練就更多的新本領，需要發揮後發優勢後來居上，讀書學習創新發展就顯得比任何時候都更加緊迫。

同學們，熱愛讀書是中華民族的傳統。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨着優秀的書籍。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮鬥不息的仁人志士；一部《毛選》、《鄧選》、一篇“三個代表”，造就了多少運籌帷幄、高-瞻遠矚的領導幹部……民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。

近年來，世界各國政府都把提倡閲讀風氣、提升閲讀能力列為教育改革的重點，甚至閲讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閲讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4 月23日定為“世界閲讀日”，籍此來推動閲讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前後一週、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社會名流、社區等等機構在這一段時間裏都會為特別是學生這個羣體做一些鼓勵他們閲讀的事情，贈書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

值此生機勃發的春天，我們向全市中學生提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧！在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

中學生閲讀倡議書 [篇5]

尊敬的家長：

你或許擁有無限的財富，

一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。

但你永遠不會比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽。”

這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閲讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——

夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗户的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧！”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閲讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿温暖語言的快樂時光；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敍説；讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。

所以，我們呼籲，我們倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當你陪着孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閲讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒有好的閲讀習慣，那麼請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以後孩子會慢慢有興趣自己閲讀。

2、給孩子足夠的鼓勵，和孩子一起共享閲讀的美好時光。平時您要儘可能給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閲讀的時候，給孩子儘可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。

3、為您的孩子建立温馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適合您的孩子閲讀（今年學校將要評比“書香家庭”，藏書量有一定的要求。您可根據自己家庭的條件做出適當選擇）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，並添置一定數量的好書。

5、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閲讀。

6、與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，以表演、美術、手工製作、編輯小報等方式進行形式多樣的創意表達。

7、一定要做到堅持不懈。

尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑！能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮！用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪他一起閲讀！

二（4）班班主任：伍海雲

2011年11月19日