關於垃圾倡議書15篇

隨着社會不斷地進步，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書具有響應者不確定性的特徵。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，下面是小編整理的關於垃圾倡議書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於垃圾倡議書1

同學們：

隨着人民生活水平的不斷提升及生活的需要，我們所“製造”的垃圾也越來越多。為了保證一個良好的生活環境，讓我們所“製造”的垃圾“有去處”，充分的二次，甚至多次利用，“垃圾分類”這一做法是非常有必要的。所以，請我們的同學做好以下幾點：

1、熟背《垃圾分類小竅門》；

2、呼籲家人、朋友也做好垃圾分類；

3、清楚日常生活中常遇見的垃圾該分到哪一類；

4、平日遇見路上的垃圾及時撿起並扔進該類垃圾桶；

5、在家中就做好垃圾分類。

一份倡議、一份責任、一份美好。地球是我們美麗的家園，我們要愛護它、保護它。做好垃圾分類、不亂丟垃圾就是我們對它，最起碼的尊重！讓我們行動起來吧！

　　倡議人：XXX

　　20xx年X月X日

關於垃圾倡議書2

親愛的同學們：

近幾年，隨着我們的科技水平不斷的提高，整個時代都緊隨着進化，我們的生活條件也越來越好，可是在這同時進步的也有了不美好的一面。

現在，到處都建起了大工廠，排放的污水悄聲無息地隨着水流融入了每一條河道，曾經清澈見底，隨處時以提到小魚小蝦的河流，隨着污水的日漸增多，變成了魚蝦不能生活的臭水溝。而煙囱排出的濃煙，燻黑我們頭頂的藍天，鳥兒不叫了，花兒不笑了，天空變成了濛濛的灰色，臭氧層早到了破壞，霧霾次數次數逐年增加，空氣從以前的優，變成了良或污染。

伴隨着塑料袋的出現，塑料袋雖然給人們的生活帶來了很多便利。許多塑料製品都已深入到我們的日常，一次性水杯，礦泉水瓶，遙控器，筆，修正帶，垃圾袋等生活用品，這些東西或多或少都給我們的生活帶來了方便。但於此同時，塑料也多了一個問題，塑料不能被自然分解，燃燒又會散發出有毒物質，丟進海里，甚至會被魚類吞食，導致死亡，還有可能把動物軀體索住讓動物們痛苦不堪，變成了不正常發育的物種一員。

據新聞報到，曾有生物學家從一隻死去的海龜的胃裏取出了近80個塑料袋。因為塑料袋和海龜愛吃的水母形狀十分相似，讓海龜誤食下去，塑料無法消化，才導致海審死亡。我還聽説有一隻海豚，因為淘氣而鑽入了一個塑料圈一不小心卡在了腰上，一直到有人來救助它時，它才好不容易脱離塑料圈的束縛。所以

“白色垃圾”千萬不能隨地亂丟或扔入小溪哦。

大自然不需要人類，可人類卻需要大自然給予的一切。所以，為了大自然，為了我們自己，請從身邊的小事做起，少摘一朵花，少扔一個垃圾，少浪費一些資源，讓我們古老而又美麗的地球，永遠保持青春的模樣！

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書3

尊敬的家長朋友、各位老師、親愛的同學們：

地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便於垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力!我倡議：

一、全校師生要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，養成良好的衞生行為習慣。

二、班級、校園內設置多個貼上各類垃圾標籤的垃圾桶或垃圾箱，實行垃圾分類投放。

三、教師和學生自備垃圾袋，放學後把垃圾投放到相應的分類垃圾桶裏，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習慣。

四、少使用或不用不易分解和有毒有害的垃圾，最好能使用可循環用品。

五、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，並做好記錄，所得經費用於班費和開展環保活動。

六、拒絕使用一次性餐具，節約資源，維護環境整潔。

七、以節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代傳。

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書4

廉江中學全體師生：

廉江中學是一間擁有八千多名師生的重點中學，有良好的教風和學風，但學校的垃圾處理問題卻一直干擾着教學工作造成財產損失及影響學校形象。

1、如家屬拾荒者（一般他們都衣食無憂）隨意進入教室，可能導致師生資料當垃圾；

2、一些同學衞生意識淡薄，亂丟垃圾使校園污煙瘴氣。為了提高我校師生的衞生保潔意識，塑造學校的良好形象，我們向全校師生髮出如下倡議：

1、積極行動起來做好各班、各處室的垃圾分類回收工作，將賣廢物所得的錢用於資助我校特困學生。（垃圾回收可分為紙類和塑料類；據統計我校垃圾每月可賣得1000——1500元，按每人100元算，可支持10—15名特困生）。

2、深入開展“彎彎腰行動”，齊心協力消滅公共場所的髒亂現象。團幹及青年團員要積極響應，擔當表率。

3、養成把垃圾帶走的良好習慣，從生活中的細節做起，從點滴小事做起，塑造自我良好形象。

4、學校垃圾回收安排：時間：週五下午4：50——6：00；地點：學校體藝館門前樓梯間

5、回收量的多少（按斤計算）作為該班評優的材料，在升旗禮上每月公佈一次，沒有回收的班級點名批評。

6、回收量的多少由負責回收的學生會幹部記錄，垃圾所賣得到的資金由學生會保管，資金的用途將在公佈欄上公佈。

　　倡議人：

　　日期：

關於垃圾倡議書5

全體新老市民朋友:

大家好!

彈指一揮間，我們五人已在字裏行間陪伴大家度過了21天時光。我們通過寧波日報、中國寧波、甬派客户端聯合推出的“21天習慣養成記”欄目這一平台，分享了自己的所見所聞、所思所感，也消除了不少心頭的困惑和擔憂。如果能為你送去哪怕一絲一毫堅持垃圾分類的力量，那我們的分享就是值得的。

如今，距離《寧波市城市生活垃圾分類管理條例》正式施行僅一個月時間，但城市所面臨的現實卻依然嚴峻。一方面，生活垃圾正以驚人的數量衝擊着城市的末端處理系統;另一方面，垃圾分類還未完全滲透到你我的生活中，“全民分類”的社會氛圍還不夠濃烈，垃圾分類的習慣尚未完全養成。

生活垃圾是永不枯竭的“城市礦藏”，而你我的舉手之勞，正是開啟這座礦藏之門的“鑰匙”。為此，我們倡議:

一、垃圾分類，從我做起，和自己的家人一起，對產生的每一件垃圾負責。如果不清楚從何處着手，那就不妨多準備幾個垃圾桶，從今天晚餐後的廚餘垃圾歸類做起吧。

二、精準投放，讓垃圾體現出應有的價值。撤桶並點後垃圾桶遠了，那就多走幾步路;不清楚垃圾如何分，那就上網查資料。精準投放不出錯，你我分類的垃圾才有更大價值。

三、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍羣眾做好這項工作。如果垃圾分類帶給了你成就感與收益，那就把這項社會效益與經濟效益並存的“新時尚”推薦給他人吧。記得把你的經驗與方法也教給他們。

四、源頭減量，杜絕浪費。少用一次性餐具、一次性日用品，拒絕過度包裝，不留剩飯剩菜……你我舉手之勞，能體現這座城市的文明之光。

五、勇於糾錯，樂於點贊，做寧波市垃圾分類的見證者與督導者。對亂分亂丟、混投混收的現象説不，為踐行垃圾分類的同行者與志願者點贊，垃圾分類的社會氛圍，你我共同營造!

21天來，我們五人彼此沒有見過面，但通過報網端的卡通人像，我們能夠感受到同行者之間相互鼓勵、求索前行的力量。希望與我們素未謀面的你也一樣，默默從他人的堅持中汲取力量，並將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時間裏，養成垃圾分類的好習慣!

關於垃圾倡議書6

同學們：

你們好！

面對滿目蒼荑，面對肆虐的沙暴，懷着一份對人類生存環境深切關注與責任感，全校少先隊員與廣大關心生存環境的人們共同倡議：

倡導從我做起、從身邊的小事做起，人人獻上一片情，栽下一棵綠化樹，垃圾源頭分類是指我們將在平時的工作、生活中所產生的廢棄物分類收集，將可回收利用物再回收，將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關部門集中收集處理。

生活垃圾可分種類：紙類、塑料、橡膠、紡織物、金屬、玻璃等，最後我要大聲呼籲：同學們！讓我們手拉手，保護我們賴以生存的美麗星球吧！保護環境、受益你我，請您給環境多一些關愛！讓我們的地球永葆生機！

　　倡議人：XXX

　　20xx年X月X日

關於垃圾倡議書7

親愛的家長：

您好！

一個綠色地球是我們人類生存的先決條件，隨着科學技術的日益發達與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利於減少垃圾的產生，有益於環境保護，同時也有利於資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護好生態環境衞生，打造綠色、宜居家園，希望各位家長能夠執行垃圾分類處理。

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1。可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等。

2。有害垃圾包括廢燈泡燈管、廢水銀温度計、過期藥品、廢鈕釦電池、農藥瓶等。

3。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。

4。其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙等難以回收的廢棄物。垃圾分類不僅要從每個人做起，從每户家庭做起，還要長期地堅持下去。

我們在此向所有的家長髮出倡議：不要再亂扔垃圾了，要學會垃圾分類。外出買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子，外出吃飯時儘量不用一次性飯盒與筷子。這樣做既減少了污染，又節約了資源。讓我們一起努力吧，我們的幼兒園、小區、鄉村、城市會變得更美麗，空氣更清新、水源更清澈、居住環境更加舒適！

關於垃圾倡議書8

親愛的同學們：

我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球，可如今環境污染越來越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過衞生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，並且污染土壤和地下水體。

我們學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬於可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向同學們提出以下倡議：

一、要樹立環境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。

二、校園準備兩個垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用來裝可回收垃圾，並投放到樓下指定位置，以便回收利用。

三、認真學習環保知識，增強垃圾分類意識，樹立環境道德，對有損校園環境的行為予以堅決制止。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好！

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書9

親愛的老師、同學們：

你們好!

垃圾，是我們生活中處處都有的一樣東西，可是，它的危害非常大。因為污染了環境，使我們人人都討厭它，巴不得它永遠消失才好。可是，這個願望是不可實現的，因為根本沒有一種方法行得通，把它們全部消滅。人們只想出：把垃圾燒了，或把垃圾埋了。

可是，燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批，馬上有新生產了一批，除非人們不吃不喝不睡，才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢?我國的土地已經不多了，還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以，我們現在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起，不可回收垃圾放一起，這樣，有的垃圾可以繼續加工，再次利用。

調查時，發現人們根本不重視“垃圾分類”。來到新街口，垃圾桶旁都是垃圾，而垃圾桶裏反而不是很多，而且我們還看見把礦泉水瓶放進“不可回收垃圾”裏，把蘋果核放在“可回收垃圾”裏。書店裏的書，關於垃圾的只有半個書櫃，想拍幾張書的封面都很難找到我們想找的書。

顯然，垃圾分類還未宣傳，讓我們一起行動起來，把“垃圾分類”傳遍全球吧!

　　倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

關於垃圾倡議書10

親愛的社區居民們：

在XX存有着大量的垃圾。那些垃圾能把整個西湖給填滿，在那裏的垃圾足足有100米那麼深，他們填埋的垃圾清理需要300年。他們每一個人在不知不覺的情況下，可以在一天創造1.2公斤的垃圾。如果我們每一個地區都想XX那樣，那麼我們的國家不就變成了一個巨大的垃圾場了嗎？所以我們要向XX那邊居住的人們寫一份關於垃圾分類的倡議書。

1、垃圾分類要從小事做起，比如像相對的垃圾要扔進相對的垃圾箱內，不能亂扔。

2、不僅在外面的垃圾要做好分類，在家裏的垃圾最好也要做到垃圾分類，就要買適合在家裏用分類垃圾桶。

3、有感興趣的人可以在一些報廢的垃圾素材做一些自己喜歡的藝術品，這樣就不會覺得垃圾很枯燥了。

所以，請廣大的`社區居民們，我們要做到從我做起，要人人愛護環境。

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書11

全體新老市民朋友：

大家好！

彈指一揮間，我們x人已在字裏行間陪伴大家度過了xx天時光。我們通過xx客户端聯合推出的“21天習慣養成記”欄目這一平台，分享了自己的所見所聞、所思所感，也消除了不少心頭的困惑和擔憂。如果能為你送去哪怕一絲一毫堅持垃圾分類的力量，那我們的分享就是值得的。

如今，距離《xx市城市生活垃圾分類管理條例》正式施行僅一個月時間，但城市所面臨的現實卻依然嚴峻。一方面，生活垃圾正以驚人的數量衝擊着城市的末端處理系統；另一方面，垃圾分類還未完全滲透到你我的生活中，“全民分類”的社會氛圍還不夠濃烈，垃圾分類的習慣尚未完全養成。

生活垃圾是永不枯竭的“城市礦藏”，而你我的舉手之勞，正是開啟這座礦藏之門的“鑰匙”。為此，我們倡議：

1、垃圾分類，從我做起，和自己的家人一起，對產生的每一件垃圾負責。如果不清楚從何處着手，那就不妨多準備幾個垃圾桶，從今天晚餐後的廚餘垃圾歸類做起吧；

2、精準投放，讓垃圾體現出應有的價值。撤桶並點後垃圾桶遠了，那就多走幾步路；不清楚垃圾如何分，那就上網查資料。精準投放不出錯，你我分類的垃圾才有更大價值；

3、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍羣眾做好這項工作。如果垃圾分類帶給了你成就感與收益，那就把這項社會效益與經濟效益並存的“新時尚”推薦給他人吧。記得把你的經驗與方法也教給他們；

4、源頭減量，杜絕浪費。少用一次性餐具、一次性日用品，拒絕過度包裝，不留剩飯剩菜……你我舉手之勞，能體現這座城市的文明之光；

5、勇於糾錯，樂於點贊，做xx市垃圾分類的見證者與督導者。對亂分亂丟、混投混收的現象説不，為踐行垃圾分類的同行者與志願者點贊，垃圾分類的社會氛圍，你我共同營造！

21天來，我們五人彼此沒有見過面，但通過報網端的卡通人像，我們能夠感受到同行者之間相互鼓勵、求索前行的力量。希望與我們素未謀面的你也一樣，默默從他人的堅持中汲取力量，並將這份力量傳遞給身邊更多人，讓更多人在更短的時間裏，養成垃圾分類的好習慣！

xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書12

尊敬的老師，親愛的同學們：

地球，是我們美麗的家園。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環境問題之一。隨着垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：

一、全園師幼要樹立“環境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衞生行為習慣。

二、“良好的習慣需要21的養成”在此，家園配合開展21天打卡計劃，通過活動讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標誌含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少製造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環再用的用品必須做到循環再用。

四、為配合園內活動區主題教學的繼續深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的遊戲材料及班上的環境佈置。(隨時可以帶回園)

五、讓垃圾分類走進社區，走進家庭，開展“小手拉大手”的活動。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。

為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區參與垃圾分類及投放情景，發送給老師，多謝合作!

附：可回收垃圾

(一)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

(二)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒

餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(四)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;

(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書13

尊敬的老師、親愛的同學們:

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然後再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。

也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙，可製造好紙850公斤，節省木3立方米，比等量生產減少污染74%......如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議:

1.爭當“垃圾分類”宣傳者,倡導新理念。學習掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類回收意識，每天自覺將生活垃圾正確分類投放。積極參與志願者宣傳活動，自覺在學校、家庭、社區等不同生活學習場所進行垃圾分類回收宣傳,在公共垃圾箱旁勸導人們分類投放垃圾和回收處理，牢固樹立綠色發展理念，積極建設生態文明。

2.爭當“垃圾分類”參與者，培養好習慣。發揚“東小是我家，分類靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點滴做起，自覺踐行“光盤”“限塑令”等源頭減量行動，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺分類的文明習慣。

3.爭當“垃圾分類”推動者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創文明城”活動，在學校、在家庭、在社區發揮示範引領作用，積極引導周圍同學、家長、市民一起參與垃圾分類回收,共同營造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衞生觀念和綠色生活方式傳播到每個角落,根植於每個人的心裏,踐行於每個人的自覺行動。

　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書14

尊敬的老師、親愛的同學們:

新的世紀，我們渴望乾淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衞生的生活環境…… 。偉大的事業，需要偉大的創造。讓我們這羣新世紀的見證者，義不容辭地承擔起各自的使命，共創綠色環保、健康衞生的新社會。

地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為着眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護地球，就是保護我們自已。

為此，我向全校同學提出以下倡議：

1、努力學習環保科學知識，主動增強環保意識。

2、倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔髒物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。

3、在大自然中游玩，除了美好記憶，什麼也不要留下。

4、保護生物，使生物與人類共存，使萬物與環境和諧相處。不可隨意引入外來物種，不可隨處放生動物，以免破壞生態平衡。

5、節約用電，隨手關燈關空調關電腦。使用節能用具（如節能燈、節水馬桶等），空調調高1度。電器不要待機，待機一樣耗電。隨手關掉長時間待機的電腦、下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。

6、出行儘量乘坐公共交通工具或步行。電器隨用隨檢，保持良好性能，減少能源消耗。

7、減少污染，使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽台雨水管道。

8、節約資源，隨手關水龍頭。複印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等儘可能多次重複利用。

9、垃圾應分裝：

（1）可回收垃圾。又名：無機垃圾、可再生廢棄物、幹垃圾。包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等。

（2）不可回收垃圾。又名：有機垃圾、餐餘廢棄物、濕垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質食品等等。

（3）有害垃圾。又名：危險廢棄物。如電池、廢舊熒光燈管、化學品、廢水銀温度計、廢油漆桶、過期藥品等。

10、在校園內不大聲喧譁，減少空氣污染。

11、學會一物多用。

12、多學習，多創造，多發明，根據簡單的科學原理，發明出實用，節能的新產品。

13、改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及之事。

環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境，人人有責。為了自已，為了子孫後代，為了全人類能永遠擁有美好的家園。請同學們積極響應倡議，為綠色環保——盡一份責，出一份力！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

關於垃圾倡議書15

廣大市民朋友：

聖誕節原本是西方的重要節日，但現在國內年輕人在對西方聖誕文化了解不多的情況下，曲解了過節的意義，將“平安夜”變成了“狂歡夜”，導致許多不文明的現象發生。我們不拒絕聖誕，但是我們拒絕不文明行為，為此，我們倡議：

一、文明守禮、相互謙讓。

聖誕節期間減少到人羣容易聚焦的地方活動。避免和他人產生矛盾或糾紛,如發生問題應當採用法律途徑解決。

二、珍愛自己、尊重他人。

不盲從、不媚外、不跟風，不參與聖誕節的聚集狂歡活動，自覺抵制亂扔雜物、隨意使用“飛雪”、“噴霧”、“綵帶”等噴灑物品，避免給自己或他人造成傷害，避免妨害公共安全、影響交通秩序、污染環境和破壞公共設施等情況發生。

三、遵守秩序，文明出行。

自覺遵守公共秩序，維護社會安全穩定。不闖紅燈，不跨越交通護欄，不亂穿馬路，不佔用公共通道，倡導綠色出行。在聖誕節期間，停用或少用機動車，爭做綠色出行、文明交通的參與者。

四、禮節有度，節約環保。

減少節日禮品的購買和贈送，多用電子賀卡等環保方式傳遞友情、親情，減少紙製品的使用。不大吃大喝，提倡文明用餐。

五、增強自信，傳承文化。

中華民族有着豐富厚重的傳統文化，春節、元宵、清明、端午、中秋，這些傳統節日承載着我們民族共同的文化記憶，是我們寶貴的文化資源，我們要過好自己的節日，做優秀民族文化的踐行者和傳承者。

市民朋友，春城是我家，文明創建靠大家。讓我們攜起手來，理性過節、平安過節、文明過節，為共建“美麗春城、幸福昆明”作出我們自己應有的努力!