國中學習經驗交流發言稿
同學們,離開了陪伴六年的母校,來到這嶄新的校園,面對這新的同學與老師。你們也許會興奮,會好奇,會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應新的環境,而學習則是首當其衝的。
從國小升到中學,學習上有所不同。最明顯的便是課程增多,難度加大。因此,你們得掌握一套新的學習方法,可以借鑑自己以前好的方法,去除不好的方法,也可以借鑑別人的方法。只要你們掌握了方法,學習便不會如想象之中的.那麼困難重重。我在這裏,便向大家介紹一下我個人的學習經驗,希望對你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工,首先保證了課堂上的聽課效率,才能節省出更多的時間,使自己完成作業更為輕鬆。聽課要保證自己的注意力高度集中,否則一不小心便“神遊於外”,老師講什麼你也聽不清楚。就需要花費更多的課餘時間去補足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行,記筆記也是很重要的,它能在你温習的時候發揮很好的作用。而記筆記,要有針對性地記,現在我們還並不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發揮自己的小聰明來“偷工減料”,比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學科,只需跟緊老師的步伐,弄清主要知識點,課後再適當複習就能掌握。又或者數學一類難度較大的科目,就要去了解各種題型的解題思路與方法,有了方法就等於有了鑰匙,再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎,如文言文,單詞等,就只能死記硬背將其牢牢掌握。當然,如果有好的記憶方法,儘管使用。在做練習的時候,也同樣選擇有代表性,有特點的題來做,已掌握的便無須反覆練習。不推薦“題海戰術”,那隻會浪費大把的時間。
有了聽課效率,還需要作業的鞏固練習。雖然大家都不太喜歡作業,我也一樣。但是這是一定得有的。首先,不管每日作業有多少,都要盡力將其全部完成。如果實在認為如此多的作業不適合自己,也可以跟老師商量,換一種作業方式。若是作業佈置較早,可以選擇在學校完成,這樣不但可以和同學探討,還能節省時間。所以每日的自習課要利用好。作業有很多種,像語文的作文就令許多人苦惱。經常是幹坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什麼,此時可以多想想最近有什麼令你感到開心或者難過的事,敍事作文便可以直接取材,其餘作文也能從中關聯到一些靈感。而完成數學作業的過程之中,遇到難題了,怎麼都沒思路了,別慌。先將所有有關知識點過一遍,看看有沒有漏掉的地方。還是不行,便向老師同學請教,或者參考答案之後,再自己重新做一遍,確認掌握。有時候一直寫同一種作業,覺得枯燥了,不妨先換另一種不同的作業來寫,活躍下思路,放鬆下心情。只要完成了作業,必定有所收穫。
最後,學習勞逸結合。注重心情的放鬆,不要過於壓抑、緊張。被學習壓得喘不過氣來了,那就去好好地玩吧,説不定遊戲結束後,難題也迎刃而解了。但是切記,學習與遊戲井水不犯河水,學習不遊戲,遊戲無學習。
相信你們一定能適應國中的生活,輕鬆地學習。
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