短信溝通一年級作文

這個星期小杰正好坐在第一排中間，與我面對面。每當我從工作中抬起頭，第一個看到的就是她認真書寫或朗讀時的樣子。雖然聲音不是很高，平時也不太愛表現，可是那種孩子的如初升朝陽般的活力卻是任何人都能感受到了。老師希望每天都能看着小杰健康快樂地學習和生活，老師希望能見證她蓬蓬勃勃的成長歷程。——給張傑

一次看電視時，我突然指着畫面上那位著名演員對身邊的人説：“瞧，多想我們班千鶴！”是呀，胖乎乎的千鶴在老師心裏是最有親和力的。老師希望家庭讀書會能讓我的千鶴得到更豐富的精神養料，您説呢？——張千鶴

老師很想知道張帥在家裏是什麼樣子，是不是也像在學校一樣懂事、勤奮和文雅？——張帥

您可以點擊校信通，加入我們的班級空間，注意，是班級空間，不用建立博客，讓煜洋把自己的文章、想法呀什麼的.發上去。您的讀書筆記和學習心得之類也可以發到上面。如何？——張煜洋

文猛最近上課的紀律好多了，也不太愛説與課堂無關的話了，也不常與別人鬧矛盾了，真好。孩子的每一點進步都能給老師帶來多麼大的快樂啊！在這無邊的快樂裏，就是累着也是幸福的。是的，就是這樣。——趙文猛

有兩件事讓老師很為易奧憂心：一是為什麼他總是上課時憋不住上廁所呢？是不是有什麼特別的原因？您知道嗎？二是我們易奧為什麼上課的時候稍微有些懶呢？做事情多多少少有些磨蹭？您有什麼高招可以幫助孩子嗎？——趙易奧

也許只有像琳靜這樣秀外慧中的小姑娘才能真正讓老師放心吧！瞧，她上課時的神態是多麼的專注呀！她朗讀課文時的聲音是多麼悦耳動聽呀!她寫作業時是多麼的認真呀！渴望看到她更大的進步！——鄭琳靜

您的工作太忙了，家裏也太忙，所以上次家長會後沒有讓您留下。我們留下來是要建立家庭讀書會，鼓勵家長每天和孩子一起讀書，您也可以儘可能地這麼做。但是由於您工作太忙了，所以也不必勉強。問候。——朱李欣

孜玲的作文水平越來越高了，每次寫作文，當着我的面，也沒人幫，一篇小作文不一會兒就寫完了。問好。——李孜玲