美術《幼兒園的畫》教案
活動內容:美術欣賞《幼兒園的畫》
活動目標:
1.通過對大班幼兒作品的欣賞,引導幼兒初步瞭解繪畫用具、顏色搭配和繪畫方法。
2.在指導幼兒觀看繪畫錄像與照片過程中,學習繪畫姿勢。
3.引導幼兒對不同內容作品的欣賞,瞭解圖畫的作用,激發對繪畫的興趣。
活動準備:
大班繪畫作品一幅
活動過程:
一、欣賞大班繪畫作品,引導幼兒對繪畫工具及圖畫的興趣
1.通過繪畫作品展示,引導幼兒瞭解與圖畫有關的問題。
(1)教師展示大班繪畫作品,請幼兒説一説這是什麼?(引導幼兒説出是圖畫)
(2)圖畫中都有什麼?各是什麼顏色?(引導幼兒説出圖畫中的內容)
(3)畫畫時我們都需要哪些工具?(引導幼兒想到圖畫本、水彩筆、油畫棒等)
(4)你喜歡畫畫嗎?有什麼好處?有什麼用處?(幫助幼兒瞭解畫畫可以裝飾環境,可以把心裏想的用畫來代替等)
(5)你能畫出這麼好看的畫嗎?大班的哥哥姐姐畫的可好了,今天我們就去看一看好不好?(激發幼兒去參觀大班繪畫的熱情)
2.引導幼兒遵守參觀秩序。
教師請幼兒説一説參觀時要注意的問題。(引導幼兒説出保持安靜,要有秩序,聽好指揮等)
二.教師帶領幼兒參觀大班繪畫,並做出參觀指導
教師邊帶領幼兒參觀,邊請幼兒觀察:
1.大班在繪畫過程中有沒有聲音?(引導幼兒發現繪畫時是安靜的)
2.他們用什麼工具畫畫?(引導幼兒説出看到的繪畫工具,教師給予名稱提示)
3.他們是怎樣拿筆的?(引導幼兒説出大拇指和食指握筆或用動作表示)
4.不拿筆的那隻手放在哪裏?(提示幼兒另一隻手按住畫紙)
5.你看到哥哥姐姐畫的什麼?(引導幼兒能夠用較完整的`語言説出繪畫的內容及色彩)
6.你喜歡她們畫的畫嗎?自己想畫嗎?(激發幼兒對繪畫的興趣,喜歡畫畫)
(參觀過程中,不斷提醒幼兒保持安靜,有秩序,不打擾哥哥姐姐畫畫。)
三、教師總結
教師帶幼兒回班,總結參觀過程中的問題。(教師引導幼兒回憶觀察到的內容,鼓勵幼兒説出自己對畫畫的看法)
四、活動結束
請小朋友休息的時候看一看我們教室裏的圖畫,選出你最喜歡的好嗎?
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