人教版四年級數學期末試卷質量分析

知之為知之，不知為不知，是知也。學習是永無止境的，只有通過不斷學習才能提升自己修養。下面小編帶來的是人教版四年級數學期末試卷質量分析，希望對你有幫助。

一、試卷分析

本試卷以《數學課程標準》和北師大版教材的要求為依據，以課改所倡導的新理念為指導命制。從學生的實際出發，涵蓋了整個國小階段的重要知識點，以檢驗國小四年級學生應具備的基本的數學素養為出發點，又不乏體現開放性、層次性和多元性的命題原則。注重考察學生的基礎知識、基本技能，以及實際應用能力和靈活應變能力，無偏題怪題，難易適中，適合用於檢測國小四年級學生的學習情況。

學生成績：參考人數：88人。總分：8366分。平均分：95.07分.優秀人數：85人。優秀率：96.6%。及格人數：88人。及格率：100%。

二、試題分析

1.取得成績概述及分析

（1）本次考試取得了比較令人滿意的成績，教師平時重視學生運算能力的培養，將口算、筆算有機納入課堂常規訓練，加強學生的實際應用能力，加強課後的鞏固練習，以此提高學生的基本運算能力及其運算的正確率。

（2）大部分學生有良好的'學習習慣，學習態度端正，不僅書寫工整，而且學生能做到積極思考、逐一答題、認真檢查沒有出現落題現象。

（3）學生對基礎知識的掌握比較紮實，這體現在試卷的第一、二、三大題中。學生能夠較為快速地解決簡單的基礎知識題，準確率較高。

（4）學生具備一定的動手實踐能力，能結合所學知識進行解決實際的動手操作問題，這體現在第四大題、第六大題中。

（5）學生能夠運用所學的知識處理生活中遇到的實際問題，能夠通過分析、推理，較為靈活地解決生活中可能遇到的問題。這體現在第七大題中。

2.存在問題概述及分析

（1）第一大題的第2小題，填上合適的長度單位。部分學生對剛剛接觸的長度單位釐米、米，實際感受得少，實踐的少，所以出現錯誤。

（2）第二大題選擇題，有幾個正確的答案選幾個正確答案。平時

我們做的選擇題正確答案只有一個。本卷的第二小題正確答案有五個，部分學生選不全。

（3）第三大題第一部分考察本學期的重點---乘法口訣，個別學生口訣不熟練。

（4）第七大題的第3小題的第四個小問題，“樂樂有20元，買一袋奶糖和一袋果凍，剩下的錢能買一袋瓜子嗎？“步驟太多，兩步計算，一步比較，還需要答，有點繁瑣，部分學生步驟寫不全。

三、反思與建議

在對本次測試卷和學生答題情況進行分析之後，我們認為需要從改進教學方法，培養學生良好的學習習慣方面下功夫。總結為以下幾個方面：

（一）加強學習研究，準確把握“課標”“教材”

老師要認真開展校本教研活動，充分發揮備課組的作用，加強研讀“課標”和“教材”，準確把握《數學課程標準》理念、教學內容和知識的難度要求。可以採用比較、分析等方法，弄清新舊教材的異同點，弄清前後教材的聯繫，有的放矢，靈活使用好教材。

（二）以問題為中心，培養學生的獨立思考能力及合作研究的能力，精心設計練習題，做到精講多練。

（三）對學生嚴格要求，培養學生良好的審題，書寫及認真檢查的良好習慣，端正學生的學習態度。

（四）多關注後進生，對後進生要有耐心，對症下藥，並且要少批評，多鼓勵，要從基礎抓起。

（五）注重教學與學生生活實際的密切聯繫，注重應用及發展。

（六）平時注重教研，互相探究，開闊思路，取長補短。