語文試題《蜘蛛的智慧》閲讀及答案

①在我觀察過 的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。

②堅硬的甲胄，柔韌的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰鬥武器，而它編織的網更是它主要的武器，因此，它總是要竭盡全力，把絲網織得盡善盡美。

③當蜘蛛開始織網時，為了固定其一端，它首先對着牆壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在牆上了。然後，蜘蛛往回爬，這根線越拉越長;當它爬到線的另一端應該固定的地方，就會用爪把線聚攏來 以使線繃緊，也像剛才一樣固定在牆壁的.另一端上。它就這樣牽扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，這就是準備好了意 想中的網的經線。為了做成緯線，它又如法炮製出一根來，一端橫粘在織成的第一根線(這是整個網圈子中最牢固的一根)上，另一端則固定在牆壁上。所有這些絲線都有黏性，只要一接觸到東西就可以膠住;在這個網上容易被毀損的部分，我們的織網藝術家懂得織出雙線以加固之，有時甚至織成六 倍粗的絲線來加大 網的強度。

④三天以後，這個網就完成了;我不禁想到這個昆蟲在新居過活，一定歡樂無比。它在周圍往返地橫行着，仔 細檢查絲網 每一部分的承受力，然後，才隱藏在它的洞裏，不時地出來探視動靜。不料想它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網，也可能已經耗盡了積蓄下來的汗液，因而現在不得不跑來侵犯它的鄰居。⑤於是，一場可怕的遭遇戰立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎佔了體大的上風，這個辛勤的蜘蛛被迫退避 下去。我觀察到那個勝利者利用一切戰術，引誘它的對手從堅強的堡壘中爬出來。它偽裝休戰而去，不一會兒又轉身回來，當它發現計窮智竭以後，便毫不憐惜地毀壞了這個新網。這又引起了另一次戰鬥，並且， 同我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終於反敗為勝成了征服者，殺死了它的對手。

⑥有時，蒼蠅落入它的陷阱時，這隻蜘蛛並不急於出擊，只是耐心地等待着，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它 立即逼近蒼蠅，將會引起這隻蒼蠅更大的恐懼，還可能導致這個俘虜奮力逃走;所以，它學會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。

⑦有一次，我把一隻黃蜂放進一個蛛網中，但當蜘蛛照 常出來捕食時，先是觀察一下來的是個什麼樣的敵人，根據量力的原則，制伏不了的對手，它立刻主動上去解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當黃蜂得到自由後，我多麼希望那個蜘蛛能抓緊修理一下網的被破壞的部分;可是，它似乎認定網已無法修補了，便毅然拋棄了那個網，又着手去織一個新網。

⑧我很想看看一隻蜘蛛單獨靠自己的儲備能夠完成多少個絲網 。因此，我破壞了它織就的一個又一個的網，那蜘蛛也織了一個又一個。當它的整個儲存消耗殆盡，果然不能再織網了。它賴以維持生存的這種技藝(儘管它的生命已被耗盡!)確實令人驚異無比。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視着外界的動靜;當一隻蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然衝出洞穴，攫住它的俘獲物。

21.本題考查對文段作用的理解。在理解該段內容的基礎上，理解開頭一段在全文中的統領作用和對題目的照應。

答案：①照應題目。②統領全文。

22.本題考查對語言生動性的理解。織網藝術家等詞語，運用了擬人的手法，對蜘蛛和它的對手等昆蟲進行具體形象地説明，增加閲讀興趣，吸引讀者。

答案：①賦予昆蟲 以人的特點，將昆蟲世界的生活生動形象地表現出來;②更加富有情趣。

23.本題考查對內容的概括。解答時，整體把握文章內容，第②③段 介紹蜘蛛織網的特點;第④⑤段介紹蜘蛛如何與敵手戰鬥;第⑥⑦段介紹蜘蛛如何捕食獵物，體現了量力而行的特點;第⑧段補充介紹蜘蛛織網時如果儲存消耗殆盡後，會等待時機，俘獲獵物，補充能量。最後篩選、提煉關鍵信息回答。

答案：①能織出經緯線交織的有黏性的網並會加固易毀損的部分。②與強敵戰鬥時，假裝休戰，毀壞新網，反敗為勝。③面對獵物，不急於出擊，耐心等待。④能根據量力而行原則，放走強大的對手。⑤知道網已不可修補時，果斷放棄。⑥不能織網後，靜待時機，捕獲獵物。

24.本題考查對文章的閲讀感悟。解答時，圍繞文章主要內容蜘蛛種種聰明行為，闡述自己受到的啟示感想，言之成理即可。

答案：①必須學會本領，才能把事情做好。②面 對困難，既要有勇，還要有謀。③對於不可能實現的 目標，要學會捨棄。