科學教學設計：多變的雲

一、教學目標：

1、使幼兒瞭解雲的顏色、形狀是多變的。

2、使幼兒初步瞭解雲會變成雨、雪等落下來。

3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。

二、教學重點和難點：

瞭解雨、雪是由雲變成的。

三、教學準備：

平時引導幼兒注意觀察各種各樣的雲；幼兒用書每人一本。

四、教學過程：

1、帶領幼兒到室外觀察天上的雲※教師：請你們看看現在外面的雲？它是什麼顏色、什麼形狀的？像什麼？（讓幼兒自由討論）

※教師：雲會不會移動？怎樣移動？（引導幼兒注意觀察雲的位置移動等變化）想一想，云為什麼會移動？

2、引導幼兒認識各種各樣的雲。

※教師：雲會不會變成其它的樣子？你有沒有見過別的雲？是什麼樣的？是什麼時候見到的？（幼兒自由討論）教師小結：如下雨前的烏雲，陰天的.雲，傍晚時的雲彩等等。

※為什麼會有各種各樣的雲呢？（讓幼兒充分討論猜測後，向幼兒介紹不同的雲是和天氣有關係的）

3、藉助幼兒用書畫面幫助幼兒認識雲的多變性。

※教師：這幅圖上的雲像什麼？你們見過嗎？分別説説這些雲像什麼？

4、討論雲會變成什麼。“誰知道雲會變成什麼？”（讓幼兒充分討論、猜測後向幼兒介紹天上下雨就是雲變成的，冬天下雪也是雲變成的）

5、活動延伸：

讓幼兒去户外觀察天上的雲，分別説説天上的雲塊像什麼？並把它畫下來。