英語聽説遊戲教案

英語聽説遊戲教案1

活動名稱：《A Apple》

活動目標:

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“A”、英語單詞：“Apple”的正確發音及譯義，理解短語：“Good moring ”的實際譯義

2、培養幼兒對英語活動的興趣。

活動準備: 準備手偶Melody、單詞卡片、實物蘋果、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶.

活動過程:

1、活動開始，師幼問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。 T：“Good morning ，children！”

C：“Good morning ， melody！”

2、介紹本節課將要學習內容的重點

3、教授新字母及新單詞：“A”“Apple”

（1）教師利用貼蘋果的遊戲教授字母“A”的正確發音。

（2）教師利用實物蘋果引出英語單詞，並讓幼兒反覆練習強化，逐漸掌握單詞Apple的正確發音及譯義。

（3）利用傳蘋果遊戲鞏固練習。

4、短語教學，教授幼兒短語“Good moring”的實際譯義。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語聽説遊戲教案2

活動名稱：《C Cat》

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“C”、英語單詞：“cat”的正確發音及譯義，理解短語：“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義

2、激發幼兒用英語進行對話的慾望

活動準備：準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。

T：“Good morning , children！”

C：“Good morning , melody！”

2、複習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的'幼兒，並介紹本節課將要學習內容的重點

3、教授新字母及新單詞：“C”“Cat”

（1）教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“C”的正確發音

（2）教師利用圖片引出英語單詞Cat，並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化，逐漸掌握單詞Cat的正確發音及譯義.

（3）利用模仿遊戲：《看誰説得快又對》鞏固練習

4、教授幼兒短語“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語聽説遊戲教案3

活動名稱：《D Dog》

活動目標:

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“D”、英語單詞：“Dog”的正確發音及譯義，理解短語：“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。

2、激發幼兒用英語進行對話的慾望。

活動準備:準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,dog卡片、D字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程:

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。

T：“Good morning ,children！”

C：“Good morning ,melody！”

2、複習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，並介紹本節課將要學習內容的重點

3、教授新字母及新單詞：“D”“Dog”

（1）教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“D”的正確發音

（2）教師利用圖片引出英語單詞Dog，並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化，逐漸掌握單詞的正確發音及譯義.

（3）利用模仿遊戲：《看誰説得快又對》鞏固練習

4、教授幼兒短語“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語聽説遊戲教案4

活動名稱：《B Bear》

活動目標：

1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、説、讀、練，在遊戲活動中學習並掌握英語字母：“B”、英語單詞：“Bear”的正確發音及譯義，理解短語：“Good moring”的實際譯義。

2、激發幼兒用英語進行對話的慾望。

活動準備：準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Bear卡片、B字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。

T：“Good morning ， children！”

C：“Good morning ，melody！”

2、複習、檢查上節課所學內容，獎勵有進步的幼兒，並介紹本節課將要學習內容的重點。

3、教授新字母及新單詞：“B”“Bear”

（1）教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“B”的正確發音。

（2）教師利用Doo Doo手偶去逛動物園看到小熊引出英語單詞Bear，並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化，逐漸掌握單詞Bear的正確發音及譯義。

（3）利用傳卡片遊戲鞏固練習。

4、教授幼兒短語“Good moring”的實際譯義。

5、教師小結，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

英語聽説遊戲教案5

玩法：

1. 一人做矇眼猜人者，其餘幼兒圍着猜人者手拉手成圓圈。

2. 大家邊走邊念兒歌。

3. 唸完兒歌后停住，讓矇眼者隨便摸一個幼兒。

4. 讓矇眼者先把摸到的特徵説出來，然後猜測摸到的是誰，報出名字。

5. 若猜不出，可請另一名幼兒把被摸者特徵敍述一下，如穿的是什麼衣服，幫助矇眼者猜人，但不可直接説出名字。

附兒歌 《猜蒙》

猜蒙猜蒙，摸到一個人，

摸摸他的臉，摸摸他的頭，

猜猜他是誰？他是好朋友。