《不再麻煩好媽媽》教案及反思
活動目標:
1.初步學唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。
2.創編歌詞,知道自己的事情自己做。
3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。
活動準備:
PPT、磁帶、圖片
活動過程:
一、遊戲:《歡迎你來我家》
師:小朋友,來跟老師玩個遊戲。(請坐)
二、觀看PPT,體驗媽媽和寶寶的愛
師:你們愛媽媽嗎?為什麼?(你們的媽媽都很愛你)
其實,當你們在媽媽肚子裏的時候媽媽就把所有的愛都給了你(PPT大肚子的媽媽)寶寶出生了,媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎着腰教你學走路,帶你看書講故事。早晨,媽媽幫你穿衣服,喂寶寶吃飯,還要送你上學校,回到家還要做許多許多的家務。媽媽辛苦吧?
提問:那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?
你們都很愛自己的媽媽,幫媽媽做力所能及的事情,自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關於愛媽媽的歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。
三、學習新歌,表達對媽媽的愛
1.聽錄音,熟悉旋律。
提問:你聽到歌裏唱了什麼?
2.教師清唱,瞭解歌詞。
提問:還有哪一句是我們沒有説到的?
3.教師帶領幼兒隨音樂演唱兩遍。
4.感受休止符並努力唱好。
教師:哎?你們有沒有發現有兩句和我不一樣呢?
“媽媽媽媽,你歇會兒吧”後面有個?停頓
“自己的事兒我會做啦”因為兩句的後面都有休止符。
“等一下小朋友唱的時候,要注意快速的停頓一下。”
注意休止符完整地來唱一遍。
5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來,想一想用什麼樣的表情、什麼樣的歌聲唱呢?
6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲,我們還可以加上動作呢。表演1遍。
7.面向家長表演,提醒幼兒歌聲中表現自己對媽媽的愛。
四、創編歌曲,擴展自己對媽媽的'愛
1.師:除了歌裏唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?(幼兒自由創編,並鼓勵幼兒用X X X X︳X X ︳的節奏型唱出來)
2.小朋友會做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲裏來唱一唱。將創編的內容替代到歌中,邊聽音樂邊創編演唱一遍。
五、表演歌曲,展示自己對媽媽的愛
教師:家裏除了媽媽愛你,還有誰也愛你呢?(爺爺奶奶爸爸)
那麼我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家裏每個人唱一首好聽的歌。
活動反思:
採用音樂遊戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放鬆,在愉快輕鬆的氛圍中進行談話引導,通過觀看PPT感受媽媽的辛苦,層層遞進地幫助孩子們進行學習。在反覆練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭髮呀”的環節中,既充分引導孩子體驗了節奏中藴含的秩序性,又為後面的活動做好了鋪墊。在創編環節中孩子的語言表達雖然不是那麼完美,但是可以感受到孩子們已經能夠運用解歌曲中的節奏了。
這首歌曲的歌詞對於中班幼兒來説不難,而且圖譜的設計更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節奏了。
當然活動中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考並在今後的實踐中加以解決的問題。
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