小班語言活動教案見面

【文章導讀】語言是交流和思維的工具,幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。幼兒的語言學習需要相應的社會經驗支持,應通過多種活動擴展幼兒的生活經驗,下面是小編為您整理的小班語言活動教案見面，供您參考和借鑑。

活動目標：

1.學習觀看、欣賞和故事有關的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。

2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現方法來表現故事內容。

3.學習從小做個懂禮貌的人。

活動準備：

1.知識經驗準備：知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。

2.物質準備：掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。

3.環境準備：在活動室中佈置一個區角，供幼兒遊戲和表演。

活動過程：

1.預備活動。

師幼互相問候，走線，線上活動。

線上活動：以"打招呼"的形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。

2.感知活動。

幼兒圍繞"見面"的話題，進行討論。

提問：剛才你們和老師、小夥伴們見面的'時候，都説了些什麼？做了哪些動作？

提問：如果見到了你的朋友或者你認識的人，你會説些什麼？做些什麼呢？

3.理解活動。

提問：動物們不會説話，他們見面的時候會怎樣做呢？

（1）以情景表演的形式，讓幼兒瞭解並模仿，引出圖一。用故事中的句式説話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

（2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，説説小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，並模仿出它們見面時的動作。教師引導幼兒用故事中的句式説話。

（3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小夥伴見面是怎麼做的？

（4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）

（5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。

4.完整欣賞。

教師播放故事音帶，請幼兒跟着錄音帶隨意表演。

5.結束活動。

交流小結，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。