幼兒園大班優秀教案:温暖的家
一、設計意圖.
寒冷的冬天到了,看見一隻小鳥在冷風中飛翔,好似沒有落腳的地方。在這樣寒冷的季節裏,多可憐的一隻小鳥呀?心中一動,何不將這樣一個題材設計一次活動,培養幼兒的愛心以及愛護小動物,能夠樂於助人的良好情感。這樣的題材孩子們一定很喜歡,會很樂於參與到這樣的活動中。這節活動意在讓幼兒在寬鬆、積極向上、幫助別人時的振奮心情的氛圍中,自主選擇各種剪貼方法,在學習各種剪貼技能技巧的同時,使幼兒懂得要關心別人,愛護周邊的人和物,學會尊重個體,培養團結互助的良好情感。
二、活動目標:
1、根據幼兒美術活動能力的差異,讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀,並在教師的指導下,大膽使用剪刀,進行剪貼活動。
2、培養幼兒良好的操作常規,培養團結互助的學習精神,
3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。
三、活動準備:
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業紙。
2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛曆紙、塑料玩具、碎布片、花生殼等。
四、活動過程:
一、直接引入。
師:“小朋友,你們看,這裏有這麼多的東西,讓我們一起來玩一玩吧,看看這些東西能做寫什麼呢?”幼兒人手一盤廢舊物品,讓幼兒自由玩耍,教師巡迴輕聲提問幾位幼兒。
朱家希説:“我用小紙片搭出一座小房子,很小,可以給娃娃家的娃娃住”。
伍絲説:“我用包水果的白色泡沫做一雙手套,冬天可以戴”。
陳思宇説:“我用玩具插出一頂雨傘,下雨的'時候可以撐”。
王爽説:“我用小紙棍擺火車、鐵路和房子”。
教學反思:幼兒喜歡自由玩耍,這樣的熱鬧輕鬆的氛圍可以讓他們隨心所欲的進行嘗試,孩子想象力特別豐富,在這裏是一個很好的發展機會。在孩子們的創作過程中體現了幼兒動手能力較強、想象力豐富,能大膽想象創作,並能根據自己的生活經驗積極進行思維,大膽的表達出來,同時,從孩子們興奮地表情和愉快地交流中可以看出,對於這樣的嘗試活動表示出極大的學習興趣,激動興奮之情溢於言表,他們忙着相互比較、觀察,為下一部分的活動奠定了基礎。
二、集中提問。
1、教師拍手,讓幼兒拿着手中的物品與教師圍在一起,席地而坐。
師:剛才,小朋友玩的很高興,能利用手中的材料做出了許多好看的東西,誰願意來説説?”
曾林説:“我用棉花籤擺出房子,用廢紙捲成紙棒,用小棍子擺出各種圖形”。
陳心儀:“我用掃帚的毛來做孔雀的尾巴,用樹葉和泡沫蓋房子,還用布來做
被窩”。
黃藝:“我用有顏色的小紙片來擺出大馬路和鐵路”。
王小琪:“我用吸管和泡沫來做一個窩,大母雞可以在上面孵蛋”。
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