四年級下品德與社會計劃教案設計
第一單元:誠信是金
活動主題一:誠實不需要理由
教學目標:
1、知道誠實的含義;
2、即使做錯了,也能勇敢承認錯誤;
3、知道因為“偶爾撒一次謊”也會使自己失去別人的信任,給自己帶來麻煩;
4、正確理解“善意的謊言”。
教學過程:
一、談話導入
1、教師講故事
2、學生根據自己的經歷談體會。並適時讚揚學生們勇於認錯的誠實行為。
3、教師根據學生的回答進行總結。
二、情景對話,事例導行
1、看教材第2頁的兩組情景對話,學生對照自我總結的誠實的含義進行判斷。
2、學生談感受。、
1)學生讀《砍倒櫻桃樹的小男孩》,學生就故事和父親的對話展開討論。
2)學生思考:你喜歡小男孩和他的父親嗎?為什麼?學生談自己聽完故事後的感受。
3、書寫建議和想法,排練小品。
1)在現實中,常常還存在説謊話和説真話之間的矛盾,我們先來了解一下為什麼會有這樣的矛盾。
2)碰到這樣的事情,作為兒子,你應該怎麼做才對,如果你是父親,你會怎麼處理?
3)寫建議:與同學討論想法或書寫自己的建議。
4)排練小品:根據自己的想法,找到和自己想法一致的同學,根據自己日記內容續演男孩回家後與爸爸的對話。
4、出示教材中“小幽默”《作業》,學生談談讀了這則小幽默,有什麼感受?
三、辯論理解
1、任何時候都應該説真話,不撒謊。
2、有的時候不能全講真話,也有善意的謊言。
學生分成兩組進行辯論,用事例證明自己的觀點。
活動主題二:拍手拉鈎不要變
教學目標:
1、讓學生懂得守時、説到就做到是守信的表現;
2、學習反省自己的生活和行為,為自己不守時或答應別人的事沒做到時,會有羞恥感,並努力做到。
3、知道答應別人的事一定要記在心裏,盡力做到,這樣,慢慢建立起自己的信譽。
教學過程:
一、情景導入
1、學生説“拉鈎、上吊,一百年不變!”並説説在什麼情況下我們用這個歌謠。
2、你們説過這樣的話嗎?當時指的是一件什麼事?你做到了沒有?
3、學生髮言。
二、聽故事,學榜樣。
1、聽故事《宋濂抄書》。
2、提問:宋濂誠信的美德對他有什麼幫助?
3、學生自由發表看法。
三、講故事
1、在你身邊,有沒有像宋濂這樣言而有信,説到做到的人?請你介紹介紹。
2、介紹形式:1)小組內先交流,代表發言。2)根據故事情節表演。
四、看小品,解難題、
1、看小品。
2、討論:小美到底該怎麼辦?
3、你碰到這樣的事情嗎?如果你事先答應了別人,可是又忘記了,你是怎麼做的?應該怎麼做?
4、小結:你想做一個言而有信的人,那就應該播種真誠,真誠地幫助別人,説到就做到,一定會成為大家信得過的朋友。
五、交流
1、假設你碰到了如下幾種情況,你該怎麼做?( 教師出示假設情況)
2、思考:為什麼我們有時會忘記自己的諾言?討論增強自制力的辦法。
3、總結辦法。
活動主題三:誠信就在身邊
教學目標:
1、懂得社會需要誠信,誠實守信的'人能得到他人的信賴和尊敬。
2、努力做一個講信用的人。
3、懂得互相信任,讓大家都得到快樂。
4、知道我們的生活中處處有誠信,它和我們的生活密切相關,它使我們的生活充滿了快樂。
教學過程:
一、談話導入
1、如果你的媽媽生日快要到了,你會準備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物?
2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同,十分新穎有趣,你們想不想知道?
二、讀日記
1、學生日記《誠實的禮物》
2、思考:如果你是媽媽,會喜歡這件禮物嗎?為什麼?
三、尋找快樂
1、到家庭裏找快樂。
2、到社會中找快樂。
快樂的根源:人與人之間的誠實。
四、討論
假如我們的生活失去了誠信,會怎麼樣?舉例説明。
五、小結
只要人人都做到真誠相待,彼此信任,我們的生活會變得更美好。
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