滿井遊記教學設計經典模版
教學目標:
1、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點。
2、熟讀課文、疏通文意,體會作者返回自然的歡快心情。
3、學習本文作者準備生動,層次分明地描寫景物的寫法。
4、通過學習這篇小口文應認識到只有衝破種種限制,擴大視野,才能發現生活中本來就存在的美。
教學重點及難點:
朗讀課文並學習本文寫景的.方法。
教學用具:多媒體。
教學設想:
1、《滿井遊記》雖是一篇小品文,但生字卻不少,要注意正音。
2、作為自讀課,要引導學生反覆誦讀,才能體會作者所抒之情,所寫之景。
3、文中幾處不易理解的日子,是學生疏通文意的難點,教師應給予幫助,學生可繼續採用增、刪、移、駕、換的方法疏通文意。
課時安排:一課時
教學過程:
一、導法:
同學們,每年早春三月祖國南方已是百花盛開,花田錦簇,而我們北方仍是永瘦山寒,枯燥乏味,不過只要你走出家門,步入野外,仔細觀察,那可就別有洞天了。不信,請讀袁宏道的《滿井遊記》,看他描繪了怎樣一幅清新,秀美的北方郊外早春圖。
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