大班安全教案:尖利的東西會傷人
作為一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的大班安全教案:尖利的東西會傷人,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品的方法,初步培養幼兒的安全意識。
活動準備:
剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品。
活動過程:
一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途教師:(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品,請小朋友來説説它們的名字和用途?
幼兒a:老師手裏拿着剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。
幼兒b:老師我想補充一下,我覺得玻璃也危險的,也會弄傷手的。
教師:恩,兩位小朋友説的都對,有沒有小朋友來告訴趙老師,剪刀、鉛筆、筷子是用來幹什麼的呀?
幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。
教師:回答問題簡單明瞭,表揚承博源。
小結:這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。
二、讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時,對人造成的傷害
教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什麼會弄傷?怎麼處理的?
幼兒a:老師,我和姐姐玩遊戲的.時候被磚頭的尖角劃傷過,當時流血了,是媽媽幫我包紮的。
幼兒b:我被玻璃劃傷過,因為杯子碎了。
教師:看來小朋友會因為不小心,曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時,千萬別慌張,要找家長,讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包紮。
小結:看來,我們生活中的好朋友也有生氣的時候,所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用,避免受到傷害。
三、討論
教師:如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害?
(以小組為單位,派代表起來講一講)
幼兒a:剪刀的頭不能對準自己和別人,剪的時候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。
幼兒b:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼兒c:筷子也不能碰到別人。
教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護好自己和其他小朋友。
四、評一評
請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全
(請三位幼兒上台演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)
此環節順利通過,三位幼兒演示動作到位。
五、總結
生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬於尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐,尖利物品用完後要收拾好。
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