數學教案－億以內數的讀法

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的數學教案－億以內數的讀法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標

1．認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的進率．

2．熟記億以內的數位順序表，能正確讀出億以內的數．

教學重點

掌握億以內數的讀法．

教學難點

中間有0的數的讀法．

教學過程

一、複習導入：

1．讀出下面各數

3612 2361 1236 6123

問：上面每個數中的3各表示多少？6在每個數中各表示多少？1呢？2呢？

2．（演示課件“計數單位”）回答下面各題

（1）10個一是（）10個十是（）10個百是（）

（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進率是多少？

二、學習新知

1．談話導入：我們已經學過萬以內的.數，在日常生活和生產中，還經常用到比萬大的數．如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬．光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米．今天我們就來一起學習像這些比較大的數的讀法．（板書億以內教的讀法）

2．用算盤幫助數數，認識計數單位：萬、十萬、百萬、千萬、億．

（1）出示算盤，讓學生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然後讓學生一千一千地數，一邊數一邊撥珠．問：“你發現了什麼？”（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進一）．再一萬一萬地數，邊數邊撥珠並把發現的問題講給大家聽．（依次十萬十萬地數）

（2）師問：照這樣數下去10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬又是多少呢？

（3）通過剛才的數數你們知道了什麼？

（4）（繼續演示課件“計數單位”）練習填空：

10個一千是（）10個一萬是（）10個百萬是（）10個千萬是（）

3．師：萬、十萬、百萬、千萬、億和個、十、百、千一樣它們都是計數單位．（邊説邊板書）從剛才一邊撥珠一邊數數中，你們發現每相鄰兩個計數單位之間有什麼關係呢？（繼續演示課件“計數單位”）

4．認識數位和數位順序表．

教師説明：

（1）用數字表示數的時候，計數單位要按一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫做數位，教師對着計數單位，在上邊板書數位，（師邊講解邊整理出數位順序表）

（2）同一個數放在不同數位上，它的計數單位是不同的．如數字3，寫在十位上表示3個十，寫在百位上表示3個百，寫在萬位上呢？寫在千萬位上呢？寫在億位上呢？

（3）按照我國的計數習慣，從右起每四個數位為一級，個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”．（師進一步整理數位順序表）（説明：還有比億更大的數，今後我們再寫）

5．教學億以內數的讀法

（1）教學萬級數的讀法

①在算盤上撥出二十八，問：這個數在個級，表示多少？（二十八）

②將二十八移到萬級，問：這個數在萬級，表示多少？（二十八萬）

③在算盤上撥出三千零七十萬，讓學生試讀．

④讀出下面各數（出示投影）

470000 3080000 40500000

470000讀作：四十七萬

40500000讀作：三百零八萬

40500000讀作：四千零五十萬

⑤小組討論：説一説萬級的數的讀法和個級的數的讀法有什麼相同點和不同點？

（相同點：萬級數先按個級數的讀法來讀；

不同點：萬級數要在後面加讀一個“萬”字．）

⑥練習：讀出下面各題：34和340000 348和3480000 3004和30040000（強調：每級中間連續有2個0只讀1個．）

（2）教學含有兩級數的讀法（出示課件“億以內數的讀法”）．

①先在數位順序表上出示20000，讓學生讀出來．再將個級寫成4600，請學生完整試讀24600．

②先出示6400000，讓學生讀出來，再試讀6407000，問：這個數中的4個0都在什麼位置？怎麼讀的？（數中每級末尾的0都不讀．）

③讓學生讀出30040，再試讀10030040

10030040讀作：一千零三萬零四十

問：10030040共有5個0，前4個0共讀出幾個？（師指出其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個“零”．）

④練習：讀出下面各數．

569200 40080500 28000075

569200讀作：五十六萬九千二百

40080500讀作：四千零八萬零五百（師問：40080500所讀的零是指哪幾個0？）

28000075讀作：二千八百萬零七十五（師問：為什麼4個0只讀1個？）

⑤總結含有兩級數的讀法：略．看書P3並體會一億有多大．

三、課堂練習

1．讀出下面每組數：

25和25┆0000 250和┆2500000 20xx┆和20005┆0000 20xx和20xx┆0000

2．先説出下面每一個數是幾位數，最高位是什麼位，再讀出來．

3┆2680 164┆5800 520┆5000 47┆0050 307┆0800

3060┆0900 10┆4070 120┆0605 1┆0000┆0000

3．教師説明：改革20年來，我國取得了巨大成就．讀出下面各題中的數：（投影）

（1）1993年，我國天然石油開採8130000噸，1997年增加到12840000噸．

（2）1994年，我國煤炭開採12350000噸，到1996年，煤炭開採21500000噸．

（3）1993年，我國市內電腦交換機有10360000門．

（4）1994年，我國生產照像機42900000架．

四、師生小結：這節課我們學習了什麼知識？億以內的數位順序是怎樣的？億以內數的計數單位有哪些？怎樣讀億以內的數？

五、佈置作業（略）

板書設計

①先讀萬級再讀個級

讀高位讀低位

②萬級的數按個級的讀法來讀．

讀後加一個“萬”字

③每級末尾0不讀，其他數位有1個或連續幾個0，都只讀一個．