西師大版國小一年級數上《5以內數的加法》優秀教案

　　教學目標：

1、認識加法+和等號= ，學習列加法算式。

2、讓學生體驗數運算活動的樂趣。

　　教學準備：

1、教師演示材料：實物玩具娃娃 3 個，貼絨教具梨 5 個， 2+1=3卡片 和+ 、 -的圖片、操作紙，教育掛圖。

2、分組活動材料：寫有 5 以內加法算式蘋果卡片若干、樹卡片若干 。

　　教學過程：

　　一、教師用實物口述應用題，引導學生理解５以內的加法含義。

1、師：今天老師買了幾個玩具娃娃，老師先買了 2 個玩具娃娃，又買了一個玩具娃娃，老師一共買了幾個玩具娃娃？

2、引導認識符號+ 、 =

師：哦，是的小朋友們真棒，是的 2 個玩具娃娃加上 1 個玩具娃娃，一共有 3 個玩具娃娃。 （教師邊説邊列出2+1=3的算式。 ）

師：小朋友們看這裏除了數 字之外有兩個特別的'符號你們認識嗎？師出示+這個是什麼符號，你們認識它嗎？你們覺得這個是什麼意思？師出示 =這個是什麼符號， 你們認識它嗎？ 你們覺得這個是什麼意思？

師小結：告訴學生： +叫加號 ，讀作加上 。 +表示把東西合併起來，東西變多了。 =叫等於 ， =是表示左邊的兩個數加起來是右邊 的這個數。引導學生正確地讀算式2+1=3這個有數字和這+ 、 =加起來 的叫做算式。

　　二、引導學生根據教師的口述應用題列式計算。

1、教師邊演示貼絨教具邊口述應用題。

師：老師又買了幾個梨，分別在紅盤子裏放了 2 個梨，黃盤子裏放了 3 個梨，兩個盤子裏一共有幾個梨呀？

師：今天老師要交給小朋友一個任務，看着這個圖用一個算式來表示出 來，這個任務你們能不能完成呢？（請小朋友拿出操作紙）

交流分享：説一説你列的式子。兩個盤子裏一共有幾個梨？

師：小朋友們你們的任務都完成了嗎？小手舉高讓我們一起來探討一下你們完成任務的情況。

　　三、出示教育掛圖《學習5以內數的加法》 ，引導學生根據圖片內容列式你計算。

師：小朋友完成任務的情況可真好啊！老師擺好水果後，就去花園散散步， 那你們看， （出示圖）這裏的花有什麼不一樣的地方呢？（請學生回答） 那你們能不能用這些花列一個加法算式題呢？請小朋友們開動你們的腦筋看 誰最快列出算式題（請學生列算式，回答）

　　四、學生分組活動，鞏固 5 以內數的加法知識。

師介紹分組材料。

（1）師：老師去了花園後，走着走着就來到了果園，可是果園的伯伯説： 要進果園要算出果子上的算式把果子送到果子樹上，都算對了才讓老師進去，可是果子太多了，請小朋友來幫老師算一算好嗎？

（2）學生操作練習，教師觀察學生列式及運算情況。

（3）師集中同學看學生掛果子情況。

（4）師：謝謝你們喲，幫了老師一個大忙了。

　　五、教學結束。