大班社會:交通工具
一、活動目標
1.瞭解交通工具的名稱和特徵,知道要根據實際的需要選擇適合的交
通工具。
2.感受交通工具為我們出行帶來的方便。
二、活動準備
教具:ppt、插板1塊。
學具:各種交通工具圖片
三、活動重難點
活動重點:瞭解交通工具的名稱和特徵。
活動難點: 知道要根據實際的生活需要選擇適合的交通工具。
四、活動過程
(一)回憶身邊的交通工具
1、你今天是怎麼來幼兒園的?
(幼兒回答走路、爸爸媽媽開車送、坐公交車等方法)[幼兒説出一種交通工具,教師出示此交通工具的圖片]
2:除了剛才小朋友説到的交通工具外,你還知道哪些交通工具啊?
(幼兒根據自己的經驗説出自己知道的交通工具)[教師提示幼兒去旅遊、去更遠的地方應該乘什麼交通工具]
(二)選擇合適的交通工具
1、小朋友説到了這麼多的交通工具,請你們給它們排排隊,誰的速度最快呀?(幼兒回答飛機)
2、大家都同意飛機的速度是最快的!那麼好,明天啊金老師想要快點來園,我就乘飛機過來!你們覺得這樣合適嗎?為什麼?
(幼兒自由回答)
3、飛機雖然很快,但是乘飛機很貴,乘飛機比較適合去遠一點的地方。那我應該乘哪一種交通工具比較合適呢?説説你的理由。
(幼兒自由回答)
小結:自行車比較環保,而且可以鍛鍊身體。路程比較近的時候,騎自行車是個不錯的好方法;公交車便宜,而且很省力,也是個不錯的好方法;摩托車、小橋車的速度很快,都是不錯的選擇。謝謝你們幫我想了這麼多的好方法。
今天啊,明明也遇到了一件事情,需要請我們小朋友幫幫忙!我們一起來看看是什麼事情?(出示PPT)
4、明明上班就要遲到了,他應該乘哪一種交通工具呢?
(幼兒回答,並説出自己的理由)
小結:在時間比較緊張的時候,我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具,比如出租車,只要手揮一下或者打電話預約,就可以帶我們去想去的地方了,可方便了!
師:紅紅今天想去動物園,從紅紅家裏到動物園可以乘坐公交車,還可以乘地鐵,你會勸紅紅選擇乘什麼呢?你怎麼説服她呢?(出示PPT)
(幼兒自由回答)
小結:公交車到了每一個站頭都要停一停,速度會減慢,而地鐵不需要看紅綠燈,一站一站開得可快了!乘地鐵是比較合適的。在我們生活中,可以根據不同的情況與需要,選擇乘坐不同的交通工具。
(三)介紹有趣的交通工具
1.圖片介紹——磁懸浮列車
現在在上海有一種也在軌道上開的交通工具,可是它是沒有輪子的,它的速度比地鐵還要快。知道這種交通工具的名稱嗎?
(幼兒猜測)
2.視頻欣賞——介紹磁懸浮
瞭解磁懸浮在軌道上開的;磁懸浮列車外觀是怎麼樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的;磁懸浮列車裏面有什麼。
師:還有很多有趣的交通工具,比如氣墊船,你們見過嗎?氣墊船呀可以浮在水面上行駛,也可以在陸地上行駛。(出示氣墊船圖片)下次啊請你們一起去收集一些有趣交通工具,然後來和大家一起分享你的發現,好嗎?
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