如何巧用數學方法來解決生活中問題論文
一、以題引思——每一道數學題都可能是一個有趣的生活問題。
案例——有一次,我解了這樣一道題:媽媽要買5kg大米,但沒有秤,她只有能裝12kg和7kg的兩個桶,你有什麼辦法?如果要買10kg可以怎麼買?用12kg和7kg的桶可以買多少不同斤兩的米呢?
我的解答——第一問:12-7=5(kg),答(略)
第二問:(12-7)*2=10(kg),答(略)
第三問:除了可以買5kg、10kg的米,還可以買12kg, 12+7=19(kg),12*2=24(kg)或12*3=36(kg)……,7*2=14(kg)或7*3=21(kg)……,(12+7)*2=38(kg)或(12+7)*3=57(kg)……,(12-7)*3=15(kg)……
我的發現:沒有用秤稱,照樣能夠量出米的很多不同重量,媽媽啟發:“學數學就是為了解決生活中的問題,你身邊有很多東西可以拿來解決數學問題的”。我欣喜的説:“是的,我們可以用尺子測量桌子,還可以用繩子、手、鉛筆盒、圖本好多東西來測量桌子的。”於是我和媽媽討論,找到了不少可以解決數學問題的東西,有體積標註的密封盒,標有ml的飲料瓶……
二、借題推思——每一個生活問題都能變成是一個有趣的數學遊戲。
因為還沒有學過體積的知識,我和媽媽就拿出我夏天玩水用的不同ml標註的飲料瓶、罐,這些瓶瓶罐罐有500ml的,有250ml的,有220ml的`,有300ml的,有120ml的,還有100ml的,那麼多的不同的ml種類,不是也可以用來解決許多關於生活當中液體刻度問題嗎?於是我們各自給對方出題,用這些飲料瓶、罐來做起了解題遊戲:
文:我要稱200ml的水,只有500ml和100ml的容器,可以怎麼做?
媽:500-100*3=200(ml),答(略)。
媽:我要稱80ml的油,可以用上面的哪兩個飲料瓶幫忙?
文:300-220=80(ml),答(略)。
文:我要稱30ml的有,可以用上面哪兩個飲料瓶幫忙?
媽:250-220=30(ml),答(略)。
媽:用250ml,220ml,100ml可以稱出哪些不同容量的飲料呢?
文:250ml,220ml,100ml,250+220+100=570(ml),250+220=470(ml),250+100=350(ml),220+100=320(ml).250-220=30(ml),250-100=150(ml),220-100=120(ml)250+220-100=370(ml),250+100-220=130(ml),答(略)
媽:提示:220+100-250=70(ml)
…………我們遊戲可以進行很多很多
三、推思運用——每一個數學遊戲都可能成為解決生活問題的小竅門。
暑假,外公住院,每天都要檢測小便的量,小便器上的數字很小,外婆帶上老花鏡都不太看得清楚。我將吃完的250ml的飲料瓶給外婆,對外婆説:“這個瓶子有250ml,外公的小便可以用它量。”媽媽接着説:“那外公每天的小便量起碼要600ml,你只給外婆250ml的瓶子怎麼測呢?”我説:“那簡單,再準備一個100ml的空瓶,250*2+100=600(ml)。”
我還用這樣的方法,幫助外婆舅公計算過做葡萄酒。當時舅公的5斤葡萄裏要放1800ml的水,舅公家沒有容器量,我建議舅公用家裏500ml和100ml的空雪碧瓶量的,因為500*4-100*2=1800(ml)。
四、運用反思——減少解決生活問題時出現的小誤差。
做數學是把1000寫成100就錯了,所以用飲料瓶罐測量容量也要減少差錯。每一瓶飲料未起飲前,都不是罐裝到頂的,從瓶口到飲料處的這個部分就是最出現誤差的地帶。怎麼辦呢?現在我在喝這些飲料之前,都會有記號筆作一個記號,以便下次把它當容器時可以更加準確一些。
在生活中跟數學有關的事情實在事太多了,超市裏的標價買東西要用到數學,種植花卉要用到數學、做出租車要用到數學……就連最近侵襲人們的甲流,也讓我們每天都用到了數學上學到的測量和統計的方法。數學在生活中學習特別有趣、有意義。
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