回我喜愛的玩具習作訓練教案

教學目標

1、初步學會觀察一個物體的方法，培養觀察的興趣。

2、初步學會按先總的敍述，然後分幾個方面把一個物體寫具體的方法。

教學重點

培養觀察的興趣和能力，指導用總起分述的段式寫一段花。

教學時間

2課時

第1課時

教學目標

1、明確本次習作的要求是用總分段式介紹自己喜愛的玩具。

2。初步學會觀察一個物體的方法，並能按要求口述自己的玩具。

教學過程

1、揭示課題

（1）啟發談話：小朋友們都帶來了自己喜愛的玩具，你能給同學們介紹一下嗎？

（2）幾生上台介紹自己玩具的名稱，特點，玩法等。

（3）簡單評議。

（4）出示課題。

2、明確習作要求。

（1）複習回顧：

①出示總分段式“翠烏的顏色非常鮮豔……赤褐的材衫”讀一讀。

②討論：這段話第1句寫了什麼？第2、3、4是按怎樣的順序寫的？和第1句話有什麼關係？這樣的寫法叫做（先總起後分述）

（2）提出習作要求：

①有條理地仔細觀察自己的玩具，想想可選哪些內容作介紹；

②先用一句話總的説一説你的玩具是怎樣的`（可愛，有趣，漂亮等）；然後圍繞總起句把意思、具體。

3，按要求説玩具。

（1）仔細觀察，小聲試説。

（2）指名説，按習作要求評議。

（3）同桌互説。

　　第2課時

　　教學目標

圍繞總起句，分幾個方面把自己喜愛的玩具寫具體，寫清楚。

　　教學過程

1、回顧本次習作訓練的要求。

2、按要求邊仔細觀察玩具，邊打作文草稿，教師巡迴指導。

3、習作講評。

集體講議（可評議兩篇習作）。

①投影習作，請小作者自己讀一讀。

②對照要求評議：第一句是否總的寫出了玩具的可愛（有趣、漂亮等）、後面幾句話寫了玩具的哪些方面、有沒有把總起句的意思寫具體、有沒有與總起句無關的話？

可以怎麼幫助他修改？

4．對照要求檢查修改自己的習作。

5．把習作抄寫在作文本上。