我愛家鄉的-習作訓練教案
教學目標
1、初步學會作文的結尾緊扣內容,自然簡潔。
2、會給一篇作文補上恰當的結尾。
3、初步培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。
教學重點
教學重點:學習寫文章的結尾段。
教學難點:作文的結尾怎樣做到“緊扣內容、自然簡潔”
教具:投影片
板書與電教媒體設計:
寫好文章的結尾
(緊扣內容、自然簡潔)
*自然結尾法
*.總結全文法
*發人深思法
*呼應開頭法
教學過程
第1課時
一、揭題,明確習作訓練重點。
1、我們已經學習了怎樣寫好作文的開頭,這次學習怎樣寫好作文的結尾。
2、文章是一個整體,要有頭有尾。結尾結得好,文章就很完整,給讀者留下的印象就深刻。那麼,怎樣寫好文章的`結尾?
二、學習“習作要求”和“習作提示”。
1、習作要求:文章結尾要緊扣內容、自然簡潔,不畫蛇添足。
2、學習習作提示--文章結尾的四種寫法。補充:
(1)自然結尾:《南泥灣開荒》“經過我們的勞動,荒涼的南泥灣……成了陝北的好江南。”
(2).總結結尾:《偉大的友誼》“共同創造……建立了偉大的友誼。”
(3)發人深思的結尾:《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊,我親愛的祖國……’他心裏默默地呼喚着。”
(4)呼應開頭:《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結尾“……留下了一張珍貴的照片。”
着重引導學習(1)(2)兩種結尾方法。
三、給例文加結尾。
1、學習《我愛家鄉的河》開頭和中間部分,明白文章主要內容。
2、試寫結尾,提倡多種形式,只要符合“習作要求”就行。
3、評議,修改。
第2課時
一、明確任務。
上節課,我們學習了文章結尾的四種寫法,知道結尾要“緊扣內容、自然簡潔”。這節課,我們要以“我愛家鄉的 ”為題,寫一篇作文,特別注意寫好結尾。
二、補充題目,確定要寫的內容。
1、家鄉的那些事物值得你愛?
自由交流,開拓思路,提高.寫作興趣。
2、指導歸類。
物產,如楊梅、甘蔗、枇杷、茶葉等等。
景物,如小溪、公園、大山、果園等等。
3、自己確定內容,補充題目。
三、再學《我愛家鄉的河》一文,領悟寫法。
1、文章的開頭和結尾。
2、重點內容是怎樣寫具體的?(分三方面來寫:小河的水美;夏天是樂園;幫農民擺脱貧窮。)
四、學生作文,教師巡迴指導。
五、作文簡評。
1、選取典型習作進行評議,重點評議結尾是否符合要求。
2、學生自評、互評,自改、互改。
六、謄抄作文。
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