學好高中物理有什麼方法

讓很多人不解的是，為什麼有些人覺得物理特別簡單，但有些人覺得物理就是一種恐怖的存在?學習物理我們到底在學什麼?怎樣更高效更快速的掌握物理思維呢?下面是小編為大家精心推薦學好高中物理的幾個方法，希望能夠對您有所幫助。

　　學好高中物理的方法

1.會表述：能熟記並正確地敍述概念、規律的內容。

2.會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

3.會理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。

4.會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。

5.會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

6.一個物理概念，只有做到以上五會，才算真正掌握了。

7.物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨着學習知識的增多，物理題也越來越難。增強解題能力要靠正確的思維方法。我們拿到一道題後，可以採用兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發展”已知，從已知想可知，逐步推向未知;當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常説的“兩頭堵”的方法。這種方法説起來容易，真正領會和掌握並非“一日之功”，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。

　　國中物理與高中物理學習方法的差異

國中物理，在單一的題目中，物理量及相應的公式均比較少，審題的時候，主要以線狀思維為主，即從問題出發，一步步反推，即可和已知條件快速取得聯繫，運用所學公式即可以將問題迎刃而解。

高中物理，在單一的題目中，研究對象和研究過程都相對較多且綜合，對於單一的物理量，其相關公式也比較多，準確的根據題意，確定好研究對象及物理過程，進而選擇相應的公式已變成一個重要的解題關鍵，在實戰解題的過程中，與國中物理不一樣的是網狀思維分析佔了較大的比例，同樣也是從問題出發，但是需要有多個過程或者多個方法的結合，才能最終解答題目。

知識總是需要一步一步紮紮實實的學習，但是在國中的學習過程中，由於物理量及公式相對略少，造成了部分同學根據題目陳述，生搬硬套相應的公式，沒有對研究對象及過程，以及物理量在題目中所代表的意義及其邏輯關係有很好的分析和理解，雖如此，但也能得到不少的分數，從而滿足於自身的學習方法，導致在學習的'過程中也出現了無法突破的瓶頸。更嚴重的是部分學生將相應的學習方法用在了高中物理的學習上，堅信自己國中的學習習慣，處理着高中的問題，忽略了對於問題分析能力的訓練，導致學習陷入困境。

高一物理特別是上學期主要是一些基礎內容，章節之間的關係緊密性相對後面所學還容易的多，部分學生採用生硬的套路或許能得到合格的分數，但是一旦進入高一下學期，問題會瞬間爆發，此時對於知識點的理解及分析問題的培養，時間已經是捉襟見肘了，更不用説高二的電磁是眾所周知的難。

　　高中物理思維訓練

學習高中物理的過程中，在學習物理概念和規律建立之後，還要進行強化訓練。只要這樣你的思維能力才會越來越強。因為強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，對你學過的知識做一次鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。要適量地多做一些物理練習題，練習能夠讓你的做題速度越來越快，知識是需要積累的，而且特別要敢於做一些綜合性較強、物理過程較複雜的練習題。

1、軸：要弄清直角座標系中，橫軸、縱軸代表的含義，即圖像是描述哪兩個物理量間的關係，是位移—時間關係?還是速度—時間關係?……，同時注意單位及標度.

2、點：弄清圖像上任一點的物理意義，兩個軸所代表的物理量的瞬時對應關係。

3、線：圖像上的一段直線或曲線一般對應一段物理過程，給出了縱軸代表的物理量隨橫軸代表的物理量的變化過程.