幼兒園小班法制教案
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園小班法制教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、通過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主,並瞭解找失主的方法。
2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的着急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。活動準備動物頭飾情景表演
活動過程
一、引起興趣,引出課題。師:今天,老師要來變個魔術,你們想看嗎?
二、基本部分:
(一)情景表演,讓幼兒瞭解小貓丟了東西着急、難過的心情和小兔把東西還給它以後高興的心情。
提問:
1、小貓丟了什麼?心裏怎麼樣?(着急、難過)
2、誰撿到了帽子?(小兔)
3、小兔撿到了帽子是怎麼做的?(他説了什麼?)
4、集體練習:請問,這是你丟的帽子嗎?教師小結:把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔着見小貓這麼高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學習,拾到東西要還給別人。
(二)討論,幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的.不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什麼?心裏怎樣?
(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心裏怎樣?
(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎麼做的?心裏怎麼樣?
(三)情景表演,激發幼兒幫助小動物的動機,使他們體驗到幫助了別人會很快樂。師:看看又發生了什麼事,小動物們為什麼難過?(看見他們難過,小朋友你們心裏怎麼樣?
(1)提問:小動物們這麼難過?它們丟了東西心裏怎樣?看見他們難過你的心裏怎樣?那怎麼辦呢?我們一起幫助他們(請問,剛才你們在哪裏玩的?)我們到走廊裏、樓梯口、午睡室去看一看,如果發現地上有東西就怎麼辦?
(2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以後怎麼做呢?問問撿到東西后怎麼説?請問這是你丟的東西嗎?
(3)幼兒找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心裏怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)
(5)提問:剛才你撿到了什麼東西?是怎樣還給丟東西的人的,説了什麼話?
4、幼兒討論
(1)拾到了東西為什麼要還給別人?
(a)人家會難過,會着急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表揚自己)討論:找不到失主的東西該怎麼辦呢?
(四)結束:教師總結,今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心裏非常高興,以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。
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