北師大版國小三年級數學下冊《圖形的運動》優秀教案設計

　　教學目標

1、複習有關簡單的路線圖，進一步感知平移、旋轉、軸對稱現象，並能在方格紙上畫出軸對稱圖形和沿水平或豎直方向平移後的圖形。

2、培養學生的觀察能力和解題能力。

　　教學重點

掌握有關簡單的路線圖，會辨認運動方式，並能根據要求畫出相關圖形。

　　教學難點

畫出軸對稱圖形和平移後的圖形。

　　教學過程

　　一、方位圖。

1、複習。

（1）簡單地讓學生回顧一下有關方位的知識。（上北下南左西右東）

（2）然後讓學生説一説在教室裏同學間的相互之間的位置情況。

2、書本上第87頁的練習。

（1）教材示範：郵局在（華光路）和（柳泉路）的交叉路口的（西南）角。

讓學生理解是填路名和方位。

（2）問題1：育英國小在電影院的（）方向。

引導學生找到育英國小和電影院，然後根據它們的位置來判斷。

學生獨立完成後集體交流。

（3）問題2：公園在（）和（）的交叉路口的（）角。

同樣引導學生先找到公園，再找到與公園相鄰的兩條路，再判斷其方位。

（4）問題3：張麗去上學，她可能沿着（）向（）走，到華光路再向（）走，在馬路的（）側就是育英國小。

讓學生找到張麗家和國小，然後根據張麗所走的路線來完成此題。

（5）問題4：張麗上學還可以走哪條路線？

同學之間説一説後集體交流。

　　二、運動。

1、回顧。讓學生回憶一下，像哪些物體的運動我們認為是平移，哪些物體的.運動是旋轉，它們各自有什麼特點？

2、書本上第87頁的練習。

逐一出示四幅圖，讓學生説一説分別是哪種運動方式？

思考後舉手發表。

　　三、在方格紙上畫圖。

1、出示幾幅圖，讓學生判斷是不是軸對稱圖形，如果是請你們畫出對稱軸。

2、在方格紙上出示幾幅比較簡單的圖形，讓學生根據對稱軸畫出另一半圖形，並説一説是什麼圖形。

3、出示書本上第88頁第13題的第1小題。

讓學生獨立畫出軸對稱圖形。

這幅圖形相對來説難度比較大，如果有困難的學生可以同桌互相交流一下，也可以借用鏡子來完成。

4、平移圖形。出示三幅圖形，讓學生根據要求進行平移，在平移前讓學生説一説在平移的過程要注意的問題。獨立完成後，集體交流。

5、完成書本上第2小題。

將小船向下平移5格。