七年級語文《巨人和孩子》教案

以下是小編整理的七年級語文《巨人和孩子》教案，希望對大家有所幫助

【教學目標】

1.自讀課以學生自學為主。鼓勵學生大膽質疑，教師適當點撥，引導學生樹立健康向上的人生觀。

2.理解課文內容，品味擬人修辭的妙處。

3.通過片段訓練，培養學生的想象力，鍛鍊學生的寫作能力。

【教學重難點】

1.理解課文內容。

2.品味擬人修辭的妙處。

【課時安排】

1課時

【教學過程】

　　一、新課導入

設計1.

“夫愛人者，人必從而愛之;利人者，人必從而利之;惡人者，人必從而惡之;害人者，人必從而害之。”看看英國著名作家王爾德在《巨人和孩子》一文中是怎樣詮釋愛心的。

設計2.

正大劇場結束曲中唱道：“愛是人類最美麗的語言”。韋唯在《愛的奉獻》中唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”還有一位詩人説道：“把愛拿走，我們的地球將變成一座墳墓。”(投影以上歌詞或名言)請同學們談談對“愛”的理解，可以應用格言、歌詞，也可以用自己的語言表述。

　　二、自主學習——預習與展示

1.生字注音

綠茸茸(rónɡ) 棲息(qī) 嬉戲(xī) 聆聽(línɡ)

果實累累(léi) 城堡(bǎo) 翩翩起舞(piān)

斗篷(pénɡ) 呼嘯(xiào) 冰雹(báo) 肆意(sì)

徘徊(pái huái) 咆哮(páo xiào) 煙囱(cōnɡ)

2.詞語解釋

棲息：停留。

肆意：不顧一切由着自己的性子。

聆聽：(書)聽。

徘徊：在一個地方來回地走。比喻猶豫不決。

樂不可支：樂得都快支撐不住了。形容快樂到了極點。

呼嘯：發出高而長的聲音。

妙不可言：美妙到了極點，無法用語言表達。

欣喜若狂：形容高興到了極點。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動作飛舞。

籠罩：像籠子似的罩在上面。

不知所措：不知道該怎麼辦。形容窘迫或發慌。措，安置，處理。

3.作者名片

王爾德(1854—1900)，愛爾蘭作家、詩人、劇作家、英國唯美主義藝術運動的倡導者。對20世紀的英國文學產生重大影響。主要作品有童話集《快樂王子集》和《石榴之家》，長篇小説《陶連格雷的畫像》，詩劇《莎樂美》等。

　　三、合作學習——探究與交流

(一)整體感知

1.四人小組討論，達成共識，班級交流。

(1)本文講述了 的故事。

【點撥明確】巨人由自私變得充滿愛心;

一個巨人與花園、孩子;

一羣孩子使巨人由自私變得充滿愛心;

巨人禁止孩子在花園玩耍，花園從此沒有了春天、夏天、秋天，只有嚴冬。孩子們進入花園，春天就不邀而至了。

(2)巨人由 而變得 ，勇於改正自己的錯誤與缺點。

【點撥明確】自私真誠而富有愛心

(3)孩子天真活潑，是的象徵。

【點撥明確】快樂與活力

2.請同學們與小組成員討論後列出課文結構提綱。(四人一學習小組)

【點撥明確】寫結構提綱，參考如下：

第一部分(1~2)：寫孩子們在巨人的.花園裏快樂玩耍。

第二部分(3~10)：寫巨人回來後禁止孩子們進入他的花園，致使花園裏只有寒冷的冬天。

第三部分(11~21)：寫孩子們給花園帶來了春天，給巨人帶來了巨大的變化。