四年級《敦煌莫高窟》的語文教學設計
教學目標:
1、通過學文及觀賞,感悟敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫,培養對民族文化的興趣。
2、學會10個生字,正確理解詞語。
3、能給各段找出重點詞句。
4、流利朗讀全文,背誦第4、5自然段。
5、通過《作業本》中的習題,練習相應的語文技巧,如關聯詞造句、縮寫句子、加標點等。
教學準備:敦煌莫高窟視頻資料
教學設計流程:
一、視頻觀賞,入情入境
師:中華民族歷史悠久、文化、藝術源遠流長,在中國古代藝術寶庫中有一顆璀璨的明珠,它就是敦煌莫高窟,今天,我們就要走近它,瞭解它。
説説看了後,哪一點留給你的印象最深?
二、初讀課文,自學字詞
1、結合朗讀課文學習生字。
2、研究這10個生字,哪幾個容易唸錯或寫錯,用不同的符號註上,如*。自己寫幾次或念準確。
3、結合上下文理解詞語,把你讚賞的詞圈出來。
4、想想每個自然段分別介紹什麼?找出重點詞。
(教師板書生字)
三、自學交流
1、請讀課文,一人一個自然段,看看生字念準了沒有。
2、誰想當小老師?把你剛才標出的容易出錯的生字上講台向同學們介紹指導。評評哪個小老師當得好。
3、指名把你最欣賞的詞大聲念出來,有同感的舉手以示贊同。
4、交流重點詞,説説理由,統計支持者,歸納結論。
四、再讀課文,初步感悟
再讀課文,請用一句話表達你的感受。課文中有的把它畫下來,也可以自己想出一句來説。
五、設計練習,培養能力
1、自己設計一個複習生字的練習題,相互交換做。
2、熟讀第4、5自然段,能背誦。
六、播放課件,誘發興致
1、播放自行製作的課件,內容根據課文定,但只有畫面,沒有講解。
2、你覺得老師做的這些畫面用來上課給小朋友看,有沒有需要改進的地方?
(需配上講解和合適的.音樂)
3、老師想請你們大家來給畫面配上講解的聲音,課文作為講解台詞。分幾個人作介紹。
A、你們看,要請幾個人講?為什麼?(明確課文分三段)
B、你願意講哪個內容?
C、想想一名好的講解員或導遊必須符合哪幾個條件?(或:你對自己的講解有什麼要求?)
D、你需要多長時間作準備?
E、如果你能比課文中的文字講得更生動具體,就更了不起,老師支持你!
七、嘗試講解,點拔引導。
1、請準備好的同學在學習小組內試解
2、指名上台指着畫面介紹,師生們作為遊客的身份傾聽並觀賞,然後組織評議。
3、評選最佳講解員:強調點面結合的講解方法。
(注:在語文實踐活動中理解課文內容,培養運用語言文字的能力)
八、選配音樂,陶冶情感
1、你想,這些畫面,我們配上什麼樣的音樂比較合適?
(啟發:課文最後一句話可以作為依據)
2、教師播放幾段不同風格不同器樂演奏的曲段,讓同學們聽後擇一段。
A、小提琴曲《新疆之春》
B、古琴曲《高山流水》
C、笛子獨奏
九、再播課件,激發想象
該課件有講解有音樂,聲情並茂:看看這些塑像和壁畫,你想到了什麼?
十、課外拓展,練習寫作
請同學們課後去觀賞一幅自己喜歡的圖畫,仿照第4自然段的寫法,寫一段話。
-
國小經典誦讀社團活動方案(通用15篇)
為了確保活動有序地進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的國小經典誦讀社團活動方案,歡迎閲讀與收藏。國小經典誦讀社團活動方案篇1一、...
-
大學聯考英語聽力技巧大全
文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編為大家分享大學聯考英語聽力技巧,希望對大家有所幫助!大學聯考英語聽力技巧篇1對於即將迎來大學聯考的...
-
《中國機長》觀後感作文300字(通用30篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的《中國機長》觀後感作文300字,希望對大家有所幫助。《中國機長》觀後感作文篇1火熱的...
-
愛痕讀後感範文
看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編收集整理的愛痕讀後感範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。愛痕讀後感範文1我左臉頰上的“小酒窩”會告訴你,我是最幸福的花朵。...