《當代國小生》讀後感15篇

認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的《當代國小生》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《當代國小生》讀後感1

我與《當代國小生》這本雜誌相識已經兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時間將它看完。通過閲讀，它開拓了我的視野、學到了很多我在日常學習當中學不到的知識，也豐富了我的業餘文化生活。

比如，第一頁的卷首語，這些小詩雖然簡短但很精練，讀了之後感到很有趣也很受啟發。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會了我怎樣學會思考問題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學習才能成為一個成功的人。還有一些科譜類的.小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點心。

最喜歡做“小魯的問題”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時候會感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那麼開心、那麼輕鬆。還有一些有趣的題，裏面總是有幾道題有些難度，解不出來的時候就跑去問爸爸、媽媽，當最終答案解出來時會感到特別有趣。

書上的小巧手製作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會去償試做一下。還有最後一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！

《當代國小生》是我看過的最好看的書！

《當代國小生》讀後感2

”書籍是全世界的營養品“，”書籍是人類進步的階梯“，”讀萬卷書，行萬里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過的一本本書中，《當代國小生》讓我銘記於心，受益匪淺。

我與它的第一次接觸是在三年級的時候。開學後不久，老師給我們發下了第一本《當代國小生》，剛拿到手裏翻看了幾頁，讀着讀着便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發下來一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書中的每個章節、每個話題，並把好的語句和知識點記下來。不知不覺中，我的知識面越來越寬廣，學習成績有了很大的提高。此時此刻，我才真正理解了”書讀百遍，其義自見“的道理，也逐漸養成了把書讀透讀懂的好習慣。

閲讀《當代國小生》時，我的心情會隨着文中人物的心情而改變，有幸福和喜悦，有驕傲和自豪，也有傷心和無奈……我瞭解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活，認識了殘疾但樂觀的蘭珍妮，心中充滿光明的`盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學習中，我都以他們為榜樣，鼓勵自己努力奮鬥，遇到困難和挫折時，我的腦海中總會浮現出他們與命運頑強抗爭的故事，我便對自己説：繼續努力，我也能行！

《當代國小生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閲讀和寫作水平都得到了很大的進步，寫起作來更加得心應手。書就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書，多讀好書，讓它住進我們的心裏，陪伴我們茁壯成長！

《當代國小生》讀後感3

《當代國小生》是我喜愛的報刊之一。裏面有許許多多的名言佳句以及一些激發我們智力的問題。

有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓.克雷蒂安，全名約瑟夫雅客;讓克雷蒂安。他於1993年當選加拿大總理。主要講了：讓;克雷蒂安在一個城鎮裏出生了。他特別醜，人們都不讚賞他。可他自己卻快活地成長着。但是一場突如其來的大病，讓他右側的臉失去感覺，嘴角歪向一邊，説話變得結結巴巴，一隻耳朵也失去了聽力。他傷心不已非常沮喪。他的媽媽通過破繭化蝶的毛毛蟲也是經歷過風雨才變成蝴蝶的道理來教育他。從此，他的童年經歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他説話變得流利了，終於改變了自己的`命運。

成年後的他，參加了國家總理的選舉，結果他幼年的故事感動了人們，得到了大家的認可，成為了國家總理。這篇讓我感動萬分，使我明白：成長，是一個磕磕絆絆的過程。有時候，命運之神似乎把你忘了，不肯為你打開一扇通往成功的大門。這個時候，不要傷心，不要難過，想想這位加拿大的總理。當你困惑時，請堅定你的信念，用力地敲響屬於你的幸運之門。

在《當代國小生》中，不僅僅是這一個小故事，還有許許多多小故事都藴含着一定的道理。親愛的同學們，讓我們愛上閲讀，愛上《當代國小生》，做一個快快樂樂的讀書者。

《當代國小生》讀後感4

《當代國小生》是我最喜歡的刊物。每當新一期的它又飄然而至的時候，我的眼睛都會“鋥”地一亮，接着便如飢似渴的讀了起來。

“小星星”中的一個個小夥伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的'樂觀的心態。“小星星”讓我看到了自己的不足，我要取其之長，補己之短。

“名人故事”裏那一位位偉人對學習的刻苦、對工作的一絲不苟、對科學的嚴謹，給了我很大的啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。

“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閲讀的樂趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習作更加出彩。

最讓我喜歡的就數“思路·方法·技巧”了。“思路·方法·技巧”讓我學會了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數學學習的“導航儀”。

“校園科技風”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善於發現問題，並且通過自己的觀察和思考來解決問題。其實生活處處有學問，關鍵是做一個有心人！

《當代國小生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一隻船，帶領我從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；它好像是一把金鑰匙，為我開啟了智慧之門；它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨着我；它也好像我的一位忠實的夥伴，見證了我的進步，也見證了我的成長。

《當代國小生》讀後感5

《當代國小生》這本書，讓我收穫很大。它讓我知道了許多數學難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業就頭疼，現在，閲讀了《當代國小生》中的作文，從中受到了許多啟發，掌握了一些寫作技巧，對我幫助很大。

這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完後，我懂得了不要為一點小小的'成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。

《當代國小生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什麼以桶計算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。後來，桶就成為全世界統一的計量單位。

《當代國小生》是我的良師益友，但對於《當代國小生》，我也有幾個建議要提：

第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛鍊我的數學思維能力。

第二、可以適當的有幾個笑話，閲讀後能緩解我們學習帶來的緊張情緒。

第三、頁數可以多一些，內容再豐富些。

《當代國小生》讀後感6

《當代國小生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它裏面的故事情節，都會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。

在《當代國小生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事蹟：從她很小的時候跟在自行車後面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的'動人事蹟，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢於戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什麼呢，我便對自己説：要向李娜學習，堅持就是勝利！於是我咬牙帶病聽完了課才回家，終於戰勝了自己。

第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的事蹟，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發展的好學生。從此以後，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的誇獎。

《當代國小生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識，每當我心情不好的時候，是它來淨化我的心靈，從書中找到開心與喜悦，每當我被勝利衝昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代國小生》，願它日日伴我成長！

《當代國小生》讀後感7

春天，是一個小嫩芽：夏天，是一個小花蕾：秋天，是一枚飄落的葉；冬天，是一朵潔白的雪花。《當代國小生》就是陪伴我成長的一年四季的夥伴。

《當代國小生》是我的遊樂園。《當代國小生》的知識園地就是遊樂園的遊樂項目，我每天在裏面暢遊。“小星星”讓我從同齡人中的佼佼者身上學到了他們樂觀、勇敢、堅強的精神；“名人故事”讓我走進名人，瞭解名人的事蹟；在“成長驛站”裏豔陽姐姐就是我們的知心大姐，為同學們排憂解難，走出心裏的陰影；在“心靈對話”裏孩子和父母，學生和老師暢所欲言，心靈與心靈發出碰撞的火花；最讓我有所收穫的是“佳作欣賞”和“名人談創作”，我的'寫作水平有了很大的提高，寫起作文更輕鬆；“故事裏的數學”和“小數學家論壇”提高了我的數學成績，讓我瞭解了很多解題技巧和規律。

《當代國小生》的“校園科技風”是我最喜歡的欄目，每一次打開《當代國小生》，我首先會翻到“校園科技風”，然後津津有味地讀起來。“校園科技風”讓我瞭解了很多科學知識，也欣賞了同學們的科學實驗故事。

轉眼之間《當代國小生》已經陪我走過了五年的校園生活。每一本《當代國小生》都會給我帶來喜悦和知識，很有很多做人的道理，讓我在人生的道路上走得更遠、更好。《當代國小生》——我成長路上的好夥伴，有你我就能放飛自己的夢想，明天就會更美好！

《當代國小生》讀後感8

我是一個愛讀書的小女孩，每當老師説訂書的時候，我就第一個衝上去説：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心得不得了。於是，我訂了《當代國小生》這本書。

當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代國小生》，如飢似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。

這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先後不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。

作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的'存在淡然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是後來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，乾脆直接走了過去。突然，一輛卡車衝了過來，我”啊“地驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔説：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。

雖然北風呼呼吹，但我心裏暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負着指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥倖心理！最後讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！

《當代國小生》讀後感9

當代國小生是一本好書，是一本人人看了愛不釋手的好書，我也對它有着獨一無二的感情。

記得剛上國小的時候媽媽給我訂了《課堂內外》、《兒童文學》等課外書，我覺得非常好看，可是在二年級的時候，老師發給我一本《當代國小生》之後，我就被這本書裏面的所有欄目深深迷住了。

“籃子阿姨講故事”這個欄目中講述的《團結就是力量》這個故事很引我注目。這個故事的內容是：好心的小熊看到小路凹凸不平，於是拿起工具，認真的修起小路來。後來又有大象·小兔幾個朋友幫忙，好幾天才能修好的`小路，一天就修好了。只要團結什麼事情都能做得很快·很好。你想想看，如果大家都不管，只有小熊一人的力量，那不知道什麼時候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團結就是力量，這力量就是鐵和鋼，只要我們團結，世界上就沒有困難的事情。

“我們的小園地”這個欄目裏面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事，它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情，雖然笨手笨腳的撒了一地的豆漿，但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了，要做力所能及的事情，不要總是衣來伸手、飯來張口，懶得什麼都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言：“自己動手，豐衣足食”。為了自己，我們要從現在開始只要自己能做的事情，就不要借別人之手來滿足自己。

《當代國小生》不僅教我懂得了很多道理，還使我增進了很多想象力，使我擁有了無窮的知識和智慧，也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書，也會好好的珍惜和愛護這本書！

《當代國小生》讀後感10

當我成為一名國小生以後，學校讓我們訂閲《當代國小生》。剛開始的時侯我還以是一本什麼了不起的書呢，當我閲讀的時候真的對這本書愛不釋手。

《當代國小生》分為幾種類型，有故事裏的數學，思路方法，技巧，名人故事，成長驛站，心靈對話，佳作賞評等等非常好的作品。有時口看了好的作品我就羨慕為什麼這些同學就嫩歸隊身邊的故事描寫和發表的那麼流暢，而我就不能呢?書中的小數學加論壇裏面有好多教我們怎麼分析數學難題，書中的小家論壇裏面有好多教我們怎麼分析數學難題，書中詳細介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認真學習，不要遇到難題就自動放棄。

名人故事裏讓我認識了歷史上好多名人和歷史學家他們所取得的成績都是經過勤學苦練而取得的。偉大的.書法家王羲之被世人尊稱為“書聖”。他的書法藝術達到了登峯造極的地步，贏得了無盡的讚許，他取得的成績和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個當代國小生學習的楷模。

我愛《當代國小生》。

《當代國小生》讀後感11

讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。

我從國小一年級開始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當我捧起書，嗅着那書香的氣息，我就忘記了一切。

在這些書中《當代國小生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工製作。《當代國小生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學校舉行的“環保手工作品展示”活動中，我利用廢舊物品製作的“長頸鹿”得了一等獎，同學們誇我心靈手巧，我心裏美滋滋的，這都是《當代國小生》的功勞呢！

《當代國小生》也是我的好朋友。因為裏面有許多好玩的東西，和好笑的漫話。還會有許多故事連環畫等着你去看呢！看完後你一定會哈哈大笑。還有十佳少先隊員風采錄，裏面有一些值得我學習的東西；新榜樣裏面的內容更精彩，還有小夥伴的'作品，好看的很呢！語文大觀園可以讓我們增強語文能力；還有數學大觀園呢！裏面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語八音盒，這一個神奇的英語海洋，讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會非常喜歡。

每期的《當代國小生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學習的榜樣。裏面的圖畫更是好玩！有可愛的小貓咪伴你學習，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。

這就是伴隨我成長的《當代國小生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當代國小生》能越來越優秀，讓我和《當代國小生》一起成長，未來充滿希望。

《當代國小生》讀後感12

從上一年級開始，媽媽就給我訂了《當代國小生》。它陪伴了我差不多五年的時光，成為了我的良師益友。

《當代國小生》裏面的內容非常豐富，把我的眼球深深地吸引住了。每當新書一來，我總是迫不及待的打開它，找到“校園科技風”這個版塊，在這裏面有不同學校不同年級學生寫的優秀作文。從中不僅讓我學到了許多寫作的技巧，還懂得了一些道理。其中394期中有一篇“小兔子不愛吃蘿蔔”非常吸引我，它讓我知道了其實小兔子不能吃多了蘿蔔，會拉肚子的，嚴重者可引起中毒，小作者這種追根問底的精神讓我很佩服，同時也讓我明白了：“盡信書，不如無書。”任何事情我們都要敢於質疑，勇於探索。

“思路、方法、技巧”這個版塊我也很喜歡。在這裏面有許多有趣的數學問題，有需要用到規律的，還有一題多種解法的`······每看到這些題，我就仔細觀察其中的奧祕，瞭解一些詞的意思，學會了許多新的解題技巧。當我做出一道題時，就感覺思路一下子開闊了許多，數學在我眼中變的越來越簡單有趣。它裏面的數學遊戲，都是課本上沒有的，它鍛鍊了我動手和動腦的能力。

還有很多版塊，比如：手工作坊、生活中的數學······也都非常有意思。如果你也是《當代國小生》的忠實讀者，你一定也會喜歡它。

《當代國小生》讀後感13

我非常喜歡讀書，尤其是《當代國小生》這本書。每當老師把這本書發到我手中的時候，我就迫不及待地拿起書，津津有味地讀着。在學習上，它已經成為我最要好的朋友了。

每當我翻開這本書的時候，我就被書中每一個欄目所深深吸引。談天説地不僅增長了我的科學知識，還激發了我探索科學的興趣。小巧手指導我完成一件又一件小製作作品，我的動手操作能力得到了很大的提高。從動物世界中，我瞭解了更多稀奇古怪的動物，也增強了我保護動物的意識。生活小百科像一位指導員，我不瞭解和不知道的生活小常識全都聚集在這裏，它引導着我學會生活。科普連環畫這個欄目，讓我在一個個通俗易懂的小故事裏掌握了深奧的科普知識。語文大觀園開闊了我的視野，我像一隻快樂的小蜜蜂在豐富多彩的.語文世界裏採花粉、釀花蜜。還有心靈成長故事、開心果……讓我看得愛不釋手。

我最喜歡開心果這個欄目，因為每當我有煩惱時，開心果就像快樂的小精靈一樣逗我開心引我開懷大笑。此時，什麼煩惱都煙消雲散，只有快樂留在心間。

最令我佩服的是我們的小園地中，一位位小作家精彩的優秀作文。他們用優美流暢的語句與大家分享着習作的快樂，我要以他們為榜樣，努力成為《當代國小生》的一名小作家。

我要感謝《當代國小生》，因為它伴我快樂成長！

《當代國小生》讀後感14

精美的封面，漂亮的圖畫，有趣的文字，豐富的知識走進它，就像走進了一個鳥語花香，奇妙無比的世界。在這裏，你不僅可以摘取智慧的果實，還可以開拓你的視野，在這裏無拘無束地暢遊着。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代國小生》。

閲讀着美文小天地、奇妙科普園、快樂故事島、經典一點通、陽光習作吧、多元訓練營、在線碰碰車七個小欄目，如一束束温暖的陽光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛、母愛的偉大和方式的不同，人與人之間的和諧，闡明瞭人生的大道理，常常使人受到心靈的震撼和人生的啟迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動物、植物發現，身邊的科學，神奇的發明創造和人類未解之謎，讓我們見識到科技的發達和大自然的神奇；快樂故事島講述了當今成功人士兒時的故事，生活的哲理與智慧，以及動物的故事，妙趣橫生的童話和經典成語故事，讓我們大開眼界，豐富了我們的想象力；在在線碰碰車欄目裏，可以向編輯部老師請教各種問題和生活的'煩惱，編輯部老師會為你熱心解答

最讓我記憶猶新的是它上面刊登的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會增加你的光彩。低調做人，這也是一種風度。

一本小小的刊物，裏面卻包含着如此多的知識和大道理。閲讀着它，彷彿坐在小溪邊，聽潺潺的流水聲，彷彿躺在無垠的原野上，感受微風吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。

我愛這個朋友，並會讓陽光永遠温暖着我！