大班閲讀課《聰明的小雞》優秀教案

　　活動目標：

1、理解故事發展的過程和結局，能體會其中的幽默與有趣。

2、能理解故事中小雞發起幾項比賽的真正用意。

　　活動準備：

木偶（狐狸和小雞）、大書一本、小書一人一本。

　　活動過程：

一、設置懸念，引發幼兒對故事的興趣。

分別出示木偶狐狸和小雞，幼兒討論狐狸和小雞的一般關係和性格特點，設置懸念，引發幼兒對故事的興趣。

二、分段觀看木偶表演，理解故事。

1、觀看第1頁的圖片內容，問：小雞散步時遇到狐狸，會發生什麼事情呢？（引導幼兒做各種想象猜測）

2、第2頁，狐狸和小雞相遇它們會有什麼表現？（理解驚嚇）結局會是怎樣的呢？

3、幼兒説完自己的想法，我們來看看狐狸和小雞之間到底發生了什麼事情，老師用木偶表演第3、4頁。問：小雞和狐狸比試什麼？（學説對話）接下來小雞又會和狐狸比試什麼？同樣的'方法學習5--8頁。

4、“小雞為什麼要和狐狸比聲音大小呢？”小雞的聲音是怎樣的？

5、第10頁，狐狸的聲音是大還是小？你從哪裏看出來？（引導幼兒觀察圖片的各種標誌）狐狸大叫後會發生什麼事？猜測故事結局。

6、發小書給幼兒，讓幼兒自己發現故事的結局。

三、完整欣賞木偶表演。

四、小結。

1、請幼兒説説小雞的聰明表現。

2、教師小結：遇到事情不要慌，要學會動腦筋解決問題。